英语基础1《Unit5 whats your hobby》说课稿

英语基础1《Unit5what'syourhobby》说课稿授课内容为Unit5what'syourhobby中lead-in及Iisteningandspeaking中的4、5两局部，以下我就教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、教学程序这5个方面进行说课。一、教材分析：1、教材的地位及作用：这次我选用的教材是《Unit5what'syourhobby》中的lead-in及Iisteningandspeaking中的4,5两个局部，本单元围绕讨论个人兴趣和爱好，让学生学习如何表达自己的兴趣和爱好，并积极参加社会实践活动，为学生的终身开展奠定基础，本节课是本单元的开头，但在整个单元的学习中起了引导和启发的作用。2、教学目标知识目标：学会如何表达“对某事/某人感兴趣”、“喜欢做某事”。能力目标：提高学生听说能力。德育目标：鼓励学生培养广泛的兴趣和爱好，从而培养学生积极向上的生活态度。3、教学重点、难点如何表达自己“对某事/某人感兴趣”，如何询问别人的兴趣和爱好。4、学情分析职专学生对学习的积极性普遍不高，学习上存在畏难心理,英语更是令他们头痛，我先分析一下我所教的学生，他们的英语水平参差不齐，学习漏洞较多，因此要寻求有效的方法使他们能够对英语保持良好的学习气氛和学习的积极性，引导他们不断努力探索英语中各方面的知识。二、教学法根据现代教学理论，我主要采用3P(presentation,practice,production)教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由未知到，循序渐进，深化教学内容，展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。3P是从主题导入到练习输入再到应用创作，让学生从知识输入至应用输出，有个明确的导向。三、教材处理(学法指导)根据以上对教材的分析，同时针对我班学生听说能力较差的实际情况，首先将课堂与学生的日常生活相联系，以使学生在一个熟悉的环境中学习，同时小组竞赛可激活学生学习兴趣，最后通过对话练习到达巩固知识，温故而知新的目标，并且也培养学生听说以及合作交流的能力，让学生对英语学习不再惧怕。四、教学手段通过三用机、小黑板、图片，实物展示等进行教学。四、教学程序1、新课导入：复习单词及第4单元有关天气的单词：snowy,rainy、windy、sunny、cloudy,这些单词主要通过图片形式进行复习，连续提问，答对奖励一分，用以下句型导入新课:T:what?stheweatherIiketoday?It'ssunny.whatdoyouIikedoingonsuchasunnyday?IIikeplayingbasketbaII.DoyouIikeplayingfootbaII?S:Yes.Ido/No.Idon't.提醒学生whatdoyouIikedoing?也可以用what'syourhobby?来表达，从而写出本单元的重点句型what'syourhobby?并解释hobby的意思。2、新课的呈现①在本堂课中首先将学生分为2小组，从导入局部开始就在2个小组间进行竞赛。接下来为了能激发学生学习兴趣，拉近师生距离，进行小组竞赛，由老师连续提问，学生回答自己喜欢做的事，此时学生就会开动脑筋，说出自己的兴趣和爱好，来练习enjoy、like、love的用法。②教师拿出一些实物，向学生展示象棋、风筝、邮票实物，然后问：whataretheseinEnghish?Theyare（帮助学生说出chess、kite、stamp这些生词）接着又拿出图片问：what?sherhobby?SheIikesplayingcomputergames.（解释主语为第三人称单数时，谓语动词要用单数形式）以此方法，引出以下生词短语：collectstampsfIykitesIistentomusic（以上生词板书，并要求学生跟读）3、巩固应用为了巩固what'syourhobby?IIike这两个重点句型，要求学生做课本Iead-in1、2、3听力局部，这样不但对所学知识加深印象，而且也能提高他们的听力。4、反应练习这是本课的高潮，此处教师将教授学生如何表达有关兴趣、爱好的句型，帮学生总结出一个小对话，再通过同桌练习和上台表演的环节，将所学知识融会贯通。对话如下：what'syourhobby,Kate?oh,Ilove/1ikeIisterlingtomusic?DoyouIikeIisteningtocIassicmusic?Yes,it'smyfavoriteA:IIikeIisterlingtomusic,too.ButIIikeListeningtopopuIarmusic（本句型用小黑板展示）5、归纳总结本次总结是通过两个听力练习来进行归纳总结的，希望学生在对所学知识掌握的基础上能够同时提高自己的听力能力，听力练习就是Iistentingandspeaking中的4、5两局部，听力答案对完后，稍微总结本节课的重点句型和生词。6、家庭作业(1)复习今天所学的内容(2)预习Iistentingandspeaking中6、77、板书展示Stampwhat'syourhobby?kiteIIikeplayingcomputergameschessIistentomusic8、教学反思：英语基础1《Unit5what'syourhobby》教案永泰职业中专学校张晓红Topic1Iead—in,Iisteningandspeaking一、TeachingaimsandDemands1、learntouse"Iike”"love”“enjoy”totaIkaboutinterestsandhobbies.2、ImprovestudentsspeakingandIisteningabilitybyIisteningtothedialoguesandpracticingthedialogues.3、DevelopstudentJscommunicativeabiIity.二、TeachingkeysanddifficultiesHowtograspsomewordsandsentencesaboutinterestsandhobbies.三、TeachingmethodsThegroupco-operationApproach,3PApproach,Summarizedmethod四、TeachingToolsSomepictures,Tape—recorder,reaIobjects,AsmalIbIackboard五、TeachingperiodStepIReviewandwarmingupGooverwordsShowsomecardsofwords,studentswiIIhaveacompetition,theyputuptheirhandstocatchthechancetoanswerthequestionshowsomepicturesaboutweather.AskandanswerT:what'stheweatherIikeinthispicture?It'ssunnywhatdoyouIikedoingonsuchasunnyday?IIike***T:NoweveryonepayattentitiontowhatIwiIIsayInfact,“whatdoyoulikedoinginyoursparetime?wecanaIsosay"what'syourhobby“soifIask”whatsyourhobby"，youcananswer“IIike/love/enjoysinging^,Now,I'IIasksomestudentsabouttheirhobbiesStep2Presentation1、Asksomestudentstopractisethefollowingsentences:what'syourhobby?—IIike/enjoy/1ove***2、showsomepicturestothestudents.Askandanswer:whatJsherhobbyS:SheIikesflyingkites（帮助学生说出flyingkites这个生词，并且指出主语为第三人称单数时，谓语动语要用单数形式）以此方法，引出生词短语：listentomusicpIaychess,collectstamps,fishing,并要求学生跟读。Step3consolidation>IistentothetapeandfinishActivity1-3,andthenchecktheanswers、showsomekeysentencestothestudentswhat'syourhobby?IIikeIisteningtomusicplayingchessfishingplayingcomputergamesflyingkitescoIIectingstampsStep4Practice1、AskstudentstolookatthesmaIIbIackboard,thenmakeupanewdialogueTeacherwiIIaskthestudentstoactoutthedialoguebeforethewholecIassStep5Sum-upandEvaluation>GroupIeaderareaskedtomaketheevaIuationforothergroupsGrouplGroup2Presentation声音宏亮、清晰、表情自然大方，语音语调准确，能熟练运用所学句型（10分）2、ListentothetapeandfinishActivity4-53、Iftimepermits,asktwostudentstoactouttheirhobbies,theother