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口风琴兴趣小组活动计划口风琴兴趣小组活动计划口风琴兴趣小组活动计划xxx公司口风琴兴趣小组活动计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度口风琴兴趣小组活动计划及内容一、学生情况和指导思想：口风琴队有了一段时间的训练，虽然效果不是很明显，但是还有有点基础，本队还是以学生发展为中心，以拓展学生的视野，丰富学生的课余生活，激发学生的学习兴趣为目的，给学生创设一个展示自己才能的平台。旨在充分挖掘学生的潜能，提高学生的艺术修养，使学生在各方面得以发展。二、训练目的：通过各种训练和学习，学会正确的呼气、吐气方法，并用正确的口型来吹奏口风琴。学会口风琴的演奏技巧、熟悉简谱及简单的乐谱，并能配合吹奏简单的两声部乐曲。通过训练，培养学生的识谱能力、吹奏能力、声部间的合作能力，从而提高学生对音乐的兴趣，引导他们喜爱音乐、乐于学习音乐。三、训练内容：1、学会正确的吐音吹奏法。2、熟悉简谱和五线谱视谱吹奏乐曲。3、学会吹奏完整的歌曲四、指导教师：五、活动地点口风琴教室六、训练时间每周星期二、四的课外活动。七、实施计划：第一周至第二周：学习简谱第三周：学习触键方法和基本指法第四周至第六周：学习歌曲《卖报歌》第七周至第九周：全班练习合奏歌曲《粉刷匠》第八周至第十周：学习歌曲《黄鹂鸟》第十周至第十一周：全班练习合奏歌曲《黄鹂鸟》第十二周至第十四周：学习歌曲《鲁冰花》第十五周至第十六周：全班联系合奏歌曲《鲁冰花》第十七周至第十八周：学习歌曲《采蘑菇的小姑娘》八、教学流程：一、给音符找家给出一幅键盘图，让孩子们给“5——3”之间的各音符找到家，确定它们的音高位置。二、认识全音符、二分音符与四分音符

（出示制作好的圆形卡片）全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。三、综合练习1、正确的手形教学运用“小兔子”的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪（手指太直）小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开（抬手腕）小兔子就会跑掉。2、手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。3、视唱新谱将《闪烁的小星》和《生日聚会》的简谱出示在黑板上，先带唱，再由学生自主打拍视唱。注意每小节的换气以及音符时值。（要求：只要在相邻的五个音内发展，因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。）11│55│66│5—│44│33│22│1—│55│44│33│2—│55│44│33│2—│11│55│66│5—│44│33│22│1—│┃

4、演奏练习a老师示范演奏一遍，学生自

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