答案福建师范大学2020秋《学前心理学》在线作业一-2

5说的去画了。说明她的想象是()。[答案：C]仍以无意想象为主BC.有计划的、但想象内容零碎、缺乏组织D.力求符合客观逻辑[答案：C]BCD[答案：A]BC识记：“杯子、椅子、球拍、衣服、电视. ”等实物，记住这样一句话：“我坐在‘椅子'上，一边看‘电视'，一边端着‘杯子'喝水 然后穿上‘衣服'，拿起‘球拍'打球去了. ”就可大大提高记忆效果，这说明()。[答案：A]ABC.形象记忆优于词语记忆D5.儿童最初的感觉是()。[答案：C]AB.逐渐形成的D.成人训练下形成的[答案：B]A.4C.5岁半~6岁半D.6岁以后[答案：B]A.从出生到成熟时期心理的发生发展B.从初生到入学前心理发生发展规律C.0~3岁儿童心理的发生发展的规律D.6~18岁儿童心理的发展8.([答案：A]A.发展心理学B.普通心理学C.学前教育学D.儿童解剖生理学9.“[答案：A]A.深度知觉B.方位知觉C.视觉定位D.形状知觉吃过甜食以后再吃苹果，会感到苹果发酸，这是()。[答案：B]A.同时对比B.先后对比C.先后适应D.同时适应[答案：D]ACD.挫折[答案：B]0~14~5C.6~12月D.1~3岁13.([答案：D]A.4B.5C.6D.7[答案：D]A.神经活动参与BC.手与脚的协调D.眼手协调[答案：D]幻想形式的想象一种简单的创造性思维CD.一端接近于记忆，另一端接近于创造性思维的阶段16.参与性观察的优点是()。[答案：D]A.使儿童意识到自己在被观察，所以会最大程度地表现自己B.可以得出详细、精确的资料C.能严格控制条件D17[答案：D]A.儿童无法理解成人的要求BC.成人没有正确引导儿童D.儿童心理发展迅速导致的心理不适应18.人本主义学习观的学习过程是：()[答案：C]A.使学生成为一个完善、有用的人，整体的人格得到发展B.尊重学习者，重视学习者的意愿、情感与需要C.学生在一定条件下，自我挖掘其潜能，自我成长、自我实现的过程D.让学生觉察到学习内容与自我的关系是因为()。[答案：D]A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的[答案：A]A.无意想象B.有意想象C.具体形象思维D.抽象逻辑思维这是属于()。[答案：A]A.想象B.判断C.直觉D.下定义[答案：B]ABC[答案：B]A.幼儿很喜欢做游戏B.幼儿很喜欢提问题C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降[答案：B]A.婴儿期B.学前期CD[答案：C]ACD.儿童从掌握知识到心理机能都会发生变化[答案：C]A.婴儿期BC.幼儿期D.小学生初期[答案：D]反复练习CD.解除紧张感觉的()。[答案：B]A.适应B.对比C.适合D.对应29.()说“学习理论与教学理论并不是相互排斥的，两者都是一种完善的教育科所必须的，没有哪一个能代替另一个。. (1978)”[答案：D]A.乔纳森B.班杜拉C.华生D.奥苏贝尔[答案：B]幼儿独处时感到恐惧C.幼儿害怕成人不要他D.幼儿离不开成人降低或提高，这种现象叫做()。[答案：A]A.适应现象B.对比现象C.适合现象D.对应现象[答案：A]主题逐渐明确，层次逐渐清楚对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多D.连贯言语和独白言语的迅速发展[答案：A]AC34.([答案：A]A.击剑反射B.抓握反射C.惊跳反射D.游泳反射[答案：D]A.有意想象的出现B.再造想象的出现C.创造想象的出现D.思维的出现[答案：B]ABC[答案：ABCD]A.学业不良生的界定与成因B.学业不良的心理特征C.学业不良的诊断与辅导D.学业成就中等生的辅导[答案：ABCD]AB.发明家改革新工艺C.作家创作新小说信息化教育下新的学习模式，与传统的学习模式相比具有下列变化：()[答案：ABC]A.在学习目标上，信息素养成为学生能力的一个重要组成部分B.在学习环境上，信息技术支持的课堂是一种丰富的学习环境C.在教与学的活动中，强调学生建构式学习D.在学习速度上，学习得更快40.学习理论要解决的问题有：()[答案：BCD]A.学习时间B.学习结果C.学习过程D.学习规律与条件加工。()[答案：B]A.正确B.错误从而促进新知识的记忆和理解的策略。()[答案：A]A[答案：B]A()[答案：A]A.正确B.错误追求成功的倾向(Ts)是成就需要(Ms)、获得成功的可能性(Ps(I