五年级上册美术教案-6.18 家乡的节日丨岭南版_第1页
五年级上册美术教案-6.18 家乡的节日丨岭南版_第2页
五年级上册美术教案-6.18 家乡的节日丨岭南版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《家乡的节日》教学设计【教材分析】“家乡的节日”是岭南美术五年级上册“综合.探索”的最后一课，是对本学期的一个学习总结。通过引导学生用各种美术形式来表现家乡节日特色，唤起学生对家乡浓浓的爱。【学情分析】这节课对于五年级的学生来说并不难，他们已经学习并掌握了各种材料的制作的手工、剪纸、版画、泥塑、绘画等美术表现形式，对生活中的物象观察也较为仔细，具有较强的认知能力。因此这节课我采用学生自主、合作、探究式的学习方式。【教学目标】

1.能用美术语言表达对传统节日用品色彩、造型、纹样与寓意的理解。

2.会用多种美术形式表现家乡的节日用品或活动。

3.了解家乡的节日习俗，培养学生对我国博大精深的民族文化的浓厚兴趣。

【教学重点】会用不同的美术形式表现家乡的节日用品或活动。

【教学难点】如何运用合适的美术形式来表现节日习俗的特色。

【课前准备】1.请教老师、父母、及其他人，了解家乡节日习俗和节日文化2.通过查阅书籍或网上查询，收集有关家乡各种节日的故事、传说、来历、诗歌、习俗及过节时的照片等3.实地参观传统节日用品制作过程，感受节日的气息4.看相关的音像制品，感受家乡节日的氛围【作业要求】小组合作运用合适的美术形式表现节日习俗的特色。

【教学过程】

一、创设情景，激趣学习老师收到一封来自美国的神秘邮件，你们想不想看？（引起注意）播放录音：中国的朋友们，你们好！我是李莉，今年11岁，我来自美国纽约。我在电视节目上看到过关于中国春节的介绍，为此我对中国的传统文化很感兴趣，你们可以给我介绍中国的一些传统节日吗？如果可以的话，那就太好了！非常感谢！师：这是一封求助信，李莉遇到什么困难了？（了解中国的传统节日）你们愿意帮助他吗？好，那我们接下来就给李莉介绍我们“家乡的节日”好吗？（引出课题。）【设计意图】通过邮件语音导入，激发学生的学习兴趣，为授课做好铺垫。作业：小组自主讨论探究师：你们想给汤姆介绍什么节日？按下面要求进行讨论1.以小组为单位，自主选择所研究的节日文化，确定活动的内容。2.确立用何种美术形式，如何表现家乡节日的活动特色。3.用表格归纳整理节日资料。节日名称节日来历地域时间活动特色审美特色

用多种材料制作节日用品，或者用绘画形式表现节日活动，注意表现节日用品的造型、节日活动特色和色彩特点。【设计意图】学生分组活动是为他们营造一个轻松、自由交流的空间和平台，让他们在美术活动中提高动手能力，更有利于去自主探索和发现。

三、展示评价每个小组派代表用图文结合的方式介绍节日活动及作品的相关信息，如：节日的来历、时间、活动特色、审美特色等。

【设计意图】学生自评、互相评价能培养学生正确的审美判断能力，也同时有助于同学之间取长补短，共同进步，共同回味成功的喜悦，增强信心。

四、总结

同学们通过本节课的学习，你们有收获吗？我国幅员辽阔，各地都有独具特色的节庆活动，反应了不同的风尚习俗和审美情趣，下课后请同学再去了解其他民族地区的节日，了解节日的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论