大班《我当小学生》教案模板

精品文档大班《我当小学生》教案模板大班《我当小学生》教案模板【篇一】活动目的：1、初步理解小学生的学习和生活规那么。2、激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点：重点：如何做一名小学生，理解小学学习的规划和要求。难点：理解小学生的学习和生活，做好入学准备。活动准备1、有关小学生〔升国旗、上课、课间活动〕的照片用PPT幻灯片播放2、挂图《学做小学生》3、幼儿自备文具盒等文具、书包、书本等。活动过程一、开场局部谈话导入：师：小朋友，再过几个月我们就要和幼儿园说再见了，我们将要进入一个新的学校那就是小学，下面老师有个问题要问问大家，你们知道幼儿园和小学有什么不同吗?幼：不知道。二、根本局部1、播放ppt幻灯片〔一、升国旗〕引导幼儿观察进展讨论。师：今天老师给小朋友带来几张小学环境的图片，请你们观察照片上小学环境是什么样的。图上的小学生都在做什么?幼儿进展讨论答复师：图上的小学生都在干什么呀?幼：升国旗、师：那小朋友知道他们胸前戴的是什么吗?幼：红领巾师：对了。红领巾代表的是对我们伟大祖国的尊敬和热爱。老师小结；小学生不光要升国旗还要唱国歌，行注目礼。2、播放ppt幻灯片〔二、上课〕3、引导幼儿观察并进展讨论：师：请小朋友仔细观察第二副图片图上的小学生都在做什么?幼：他们在上课。师：那小学生是怎么上课的呀?幼：坐得很端正，听课很认真······〔幼儿讨论答复〕老师小结：小学生的上课时间和我们幼儿园的上课时间是不同的，他们每节课要上45分钟，我们上课时间只有25-30分钟，所以小朋友从如今开场养成早睡早起的好习惯。4、播放ppt幻灯片〔三、课间活动〕引导幼儿观察进展讨论。师：请小朋友观察小学生在课间活动中都做了什么，什么时间进教室幼：跳绳，跳皮筋......等师：当他们听见上课铃声响的时候，他们马上就回到教室，知道要上课了老师小结：小学的课间活动也是和我们不同的，他们是自由活动的我们是集体活动的。5、师：通过观看小学的环境和他们的作息时间，你觉的做个小学生应该怎样去做呢?〔幼儿自由发言〕：学做小学生上课要专心，眼睛要顶住黑板看，耳朵听着老师讲，嘴里跟着念，这样就能学到很多知识。6、出示挂图《学做小学生》师：对照图上内容请幼儿说说小学生入学，上课，课间活动，在家学习，整理自己的书包的详细情况，图上的小朋友是怎样做的?幼儿自由讨论用答复三、完毕局部1、老师创设上、下课的情景，引导幼儿观察书包及用品讨论正确的整理方法。让幼儿练习摆放，学习整理书包2、欣赏歌曲《像个小学生》引导幼儿大胆进展表演并大胆歌唱四、延伸活动参观附近小学，观察小学环境及地点，观察小学生的学习活动。教学反思通过本节活动我班幼儿在学习上有了很大的进步，每天都要争当做一名优秀的小朋友，而且对小学的学习生活有了美妙的向往，在生活上也有了很大的独立才能，对自身要求更有了进一步的改变。大班《我当小学生》教案模板【篇二】活动目的：1、理解小学生生活，萌发对小学生活的向往之情。2、留恋幼儿园生活，珍惜在园光阴。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、让幼儿大胆表达自己对小学的猜想与想象。活动准备：1、搜集刚从幼儿园毕业的哥哥姐姐在小学活动的照片。2、年历一本。活动过程：1、出示哥哥姐姐在小学活动的照片。提问：认识他们吗?这是在哪里?他们在干什么呀?你是怎么知道的?2、出示年历让幼儿数一数，看一看。讨论：〔1〕我们还有几天就要分开幼儿园了?心里有什么感觉?〔2〕你对幼儿园最难忘的事是什么?〔3〕剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美妙的纪念?3、激发体会做小学生的愿望。〔1〕年历上用红笔圈出的日子代表什么意思?〔9月1日〕〔2〕继续观察哥哥姐姐小学活动的照片。进一步理解小学生活的情况。4、组织讨论，体会做一名小学生的心情。提供讨论的内容，然后请幼儿进展选择答复。〔1〕体会幼儿园生活和小学生活的不同之处。〔2〕说说你准备上哪一个小学?〔3〕你准备怎样做一名小学生?反思：通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比拟真实客观的理解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经历，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。在孩子的心中，小学生活是全新的，确实如此，通过他们的总结和发现，他们确实发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的理解小学的生活非常有利。此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生确实有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。大班《我当小学生》教案模板【篇三】活动目的：1、知道上课时自己应该做的事情。2、积极表达自己对小学的印象、想法。3、愿意当小学生，感受当小学生的荣耀。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、培养幼儿敏锐的观察才能。活动准备：幼儿用书《我当小学生》活动过程：一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。1、老师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为?有什么感想?2、幼儿表达自己的想法。二、引导幼儿看幼儿用书，进一步理解小学生上课时的要求。1、老师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。3、老师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。三、模拟游戏“我当小学生”。1、老师和幼儿共同模拟小学生上课时的详细情境。2、幼儿说一说自己的感受，老师鼓励幼儿。3、老师和幼儿模拟小学生的课间活动：进展课前准备、游戏等。4、引导幼儿说一说自己的感受。5、老师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。四、老师和幼儿讨论、总结。1、老师：你认为小学生在学校中进展的哪些活动很重要?为什