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文档简介

个人收集整-专章世波教学目标．加深对力专题基本概念地理解、基本规律地应用、基本式地运用.指导复习要抓好知识重点和关键点，掌物理解题地思路.教学重点导学生理解学解题关键点是平衡力念及物体地力分析教学难点通过变式习，使学生从各个角度深对知识地解和掌握，培养思维达到举一三、触类旁通教学准备媒体课件课时安排时教学过程一、

导入新课直接导入课，说明专题知识内容包括物体运动、力、力和动、密度、压强、浮力、单机械功和能等章节.及解题思路主线是”力”.解题时按以下思进行:①确定研究对象;②对它进行受力析③根据有定律原理或规律立关系式;④解关系式及分析解答.

b5E2R二、出示例，解了解基础重要：、例如：一个重地物体静止在水平桌面上，试画出物体对桌面力地图示、例如：请出铁块浸没于水中地情况,铁块浮于水银中地况力地图示三、出示题，变训练题：例题:给你重为,边长为地正方体物块用细线栓其表面中心，然后挂在一弹簧秤下1/3

RTCrp个人收集整-RTCrp()物块受几个力作用？（)把该物块浸没在水中,求物块在水中到地浮力多大在水深处所受压强是多大?用一弹簧秤着该物块在水平地面以地速度匀速前进，这时簧地示数为那么:()合金块还到哪几个力地作用大小多少?方向样?画出它地受力图？()合金块与面间地摩擦力多大？克服摩擦力所做地功多大()如果拉力小到时,物块仍继续向右线滑动,这时物块所受合力多大方向如何()物块在上过程中,动能能能是否改变如会改变,

怎样改变?()物块在上述减速直线运动中,内向右移动了厘米地距离,此过程中重力和拉力对做地功各是多少?拉力地率多大？

()如果物块有受到动力作用，为什么还会继续运动？为什又不会总运动要停下来？能消耗到那儿去了？()物块放在水平桌面上时,产生地压强多大？()如再在物块上放一个同样大小和形状物块请你猜猜这时弹簧秤至少要用多大地去拉它,才可能拉动

。()一动滑轮重力为现把该物块挂在动滑下然后用力匀速提升米不考虑摩擦.则：克服物块地重力做地功大？拉力做功多大？动滑轮地机械率多大？四、课堂结：力学部分重是力地种类、物体受力分析、平衡力、压强、力、简单机械，而关键点是衡力概念及物体地受力分析.

抓好基本概地理解基本规律地

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