九年级历史上册第一课教案

第人教学目标基础知识

了掌

解握

人类的出现、氏族社会的产生人类起源三阶段：猿类→正在形成中的人→完全形成的人能力训练过程方法情感态度价值观

思考探究观察分析议论解疑综合归纳唯物史观人文素养

人类怎样形成？“从猿到人”进化过程中具有决定性意义的一步是什么？氏族社会的产生有什么作用？原始社会怎样解体？人类是神（或上帝）造的吗？母系氏族和父系氏族有何不同点？国家与氏族组织有哪些不同点？人类由古猿进化而来；直立行走是人类进化史上具有决定性意义的一步；由于生产力的进步才导致原始社会解体、国家产生，所以奴隶社会取代原始社会是历史的进步集体生产和劳动实践，是从猿到人转变过程中的决定因素；脑的发育，最终使得人类完全从动物中脱离出来；热爱劳动、肯动脑筋，才能保证人类的生存和不断发展教学重点氏的产生及其特点作用教学难点人怎样从猿到人进而来教学过程导入新课组织学生阅读1页导入框”图，讨论回答：读了《赫胥黎在演讲是否愿意加入到“庄严的科学讨论中”？承上启下教讲授：牛津大主认为人是上帝造出来的，他完全依据神话传说许夸张、虚构的成分；赫胥黎认为人和猿有同一祖先，人是由类似猴子那样的动物进化而来的他依据的是科学分析现在就让我们一块了解这个科学分析的进程学阅读全文，作读书标记；然后运用多媒体课件引导学生探索、交流、讨论、练习）组织学生学习和探究新课人类的出现1人起源的发展过程主要有哪几个阶段？（猿类→正在形成中的人→完全形成的人）·教师强调”生活在百万年前的古代猿类，它们是人类的远祖成中的人”指从猿到人的过渡形态，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但还没有进行真正的劳动全成的人”指已能制造工具，真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。2根第3脑是不是人类进化史上具有决定性意义的一步？为什么？（应该是的。因为：①直立行走使双手解放出来，用于制造工具、进行劳动等，使得人类与动物有了根本的区别直行走开阔了眼界进了脑的发育最终使得人类完全从动物中脱离出来3根第3页格《完全形成的人》进行课堂“接龙练习《完全形成的人》进化阶段猿人早

主要代表坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

晚期早期

印尼爪哇人、中国元谋人和北京人德国尼安德特人、中国丁村人智人晚期

法国克罗马农人、中国山顶洞人4根现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？（黄种、白种和黑种）5他之间的差异是怎样形成的？（自然地理环境不同等多种因素长期影响的结果）6教指导学生观看第6页由阅读卡的期人类指其中“蒙古利亚种即种。然后说明印第安人的体貌含有黄种特征是历史上亚洲人种的遗传因素所起的作用的貌又含黑种特征因地理环境与非洲相似所起的作用。7怎批驳种族优劣论各种之间自体质特征上虽有一定区别无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象充说明全世界各人种在生物学上同属一个物种具有共同的祖先人种属于自然范畴绝无优劣之分种族主义者的种族优越论是站不住脚的8教介绍第页插《早期类的生产活动出在这种条件下，人们必须结成群体才能生存。后来，随着生产力和社会的进步，这种群体从“居无定所”发展到比较固定的血缘集团——“氏族历史就此进入氏族社会。氏族社会1人社会的历史开始后，最初经历的是什么社会？（原始社会）2原社会初期，人们为什么必须结成小集体过群居生活？（生产力低下，物质匮乏）3教讲解氏族社会产生的原因：A．生产力发展：会制造工具，能人工取火等人为例，说明人脑对于自然的认识产生了飞跃）B．婚姻关系变化：群婚→血族婚希腊崇拜大地女神该亚的传说为例，说明当时人类社会的婚姻关系是不论行辈的处于群婚阶段来随着人们认识到近亲繁衍的害处，对于婚姻关系的限制也越来越严格，逐步从群婚发展到血族群[在同一族群内，辈分不同限通婚同之间通婚则不受限这种婚姻制度使得比较固定的血缘集团形成，氏族产生4氏社会的产生有什么作用它原始人类社会组织和经济组织的基本单位得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性，既避免了近亲通婚对人类素质的危害作用，也增进了人们之间的凝聚力，有力地推动了人类社会经济文化的发展5

母系氏族和父系氏族有何不同点？历史阶段生产力水平提高母系氏族采集、渔猎为主，农、牧、手工业大分工父系氏族农、畜牧业、手工发展，商品生产出现

男女地位变化妇女在社会中占主导地位男子开始支配社会6教介绍厄瑞斯忒的传说映当时男女社会地位的变化强调指出上说明了随着生产力水平的提高人社会就根据人们在生产活上的不同贡献自发调节人们的社会地位。所以，生产力是推动人类历史发展的根本动力。7原社会是怎样解体的？（A.时间：父系氏族晚期B.过程力一步提高→出现剩余产品和家庭私有财产→奴隶和统治阶级产生→国家机构形成）8比国家与氏族的组成觉它们之间最明显的不同是什么氏是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的

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军队监狱等机构的设置证奴隶社会的统治阶级是十分残暴的什还说奴隶社会取代原始社会是历史的进步(始社会时，虽然在血缘集团内部财产共有、集体生活平相处但那时生产力平极端低下人生活也极端艰苦；而且在不同的血缘集团之间，互相杀戮非常残酷和野蛮。奴隶社会的阶级分化则是生产力提高的结果。从整体上看，人们生活的物质来源大大地丰富了，精神上也逐步摆脱了蒙昧野蛮状态，跨入了文明时代的门槛，比原始社会进步得多)如时间许可，练习巩固完成第5页练一练下完全形成的人进行分类（标上相应的字母A.早期猿人B.晚猿人C.早期智人晚期智人中国山顶洞人（德尼安德特人C）印尼爪哇人（）中国丁村人（）法克罗马农人D）中国元谋人和北京人（）坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”（）准确地说，上题7个项应当属于人类进化的哪个阶段？BA.正在形成的人B.完全形成人C.人智人“没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，也就没有我们的今天和明天话你有什么启示（集体生产和劳动践是从猿