九年级语文上册 出师表(第四课时)教案 长春版_第1页
九年级语文上册 出师表(第四课时)教案 长春版_第2页
九年级语文上册 出师表(第四课时)教案 长春版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

出表第课）案课

课

型

讲读

总节时教学目标重难

知目标积累点字能目标拓展关知情目标重实词累相知识延伸教

学

过程

差

异

个

性

设

计

教资源课前演一导新课：《出师》作为诸葛亮出师伐魏前呈后主的一篇表，情真意切，感动过无数读。也为我们累了大量的词，现总结如下二字积累1．生识记。疲弊(bì)陛b)下恢(hó驽(núùn)裨ì)补阙quē漏行hng)阵睦夙sù)崩殂(cú)妄自菲fěi)陟（zhì）臧否（pǐ）以彰其咎（ji)2．通字①必能补阙漏，有广益：“阙”“缺”，缺点②是以帝简拔以遗下：“简”通检”，挑选③尔来十有一年矣“有”通“又3．一多义。①效：重任：愿陛托臣以讨贼兴之.b成效不效则治臣之罪②道：途：中道崩殂法：咨善道

非澹泊以明志，宁静无以致。翻译：德才兼的人的品，是依靠内安静精力中来修养心的，是靠俭朴的作来培养品的。不看轻俗的名利就不能明确己的志向不是身心宁就

③所以a.……原：此后汉所以倾颓也b用来此臣所以报先而忠陛下之职分也④于：在：然侍卫臣不懈于内b给欲报之于陛下也c.对：尝不叹息痛于桓灵也d到三顾臣于草之中⑤以：a来：是以先帝简拔以遗陛下以致：以先帝之明把：临崩寄臣以事也d因：先帝不以臣卑e认：愚以为宫中之4．古异义。①卑鄙a.古义：身低微，见识短，例句：先帝不以臣卑鄙b.今义：品质低下恶劣②痛恨a.古义：痛遗憾，例句：尝不叹息痛恨于桓灵也b.今：深切地憎恨③开张a.古义：扩，例句：诚宜张圣听b.今义商店开始营或商店一天第次成交5．词活用。①良实这里指善良实的人，例句此皆良实②广益广和益都是容词作动词，大增多，例句：有所广益③亲、：亲近，疏，例句：亲贤，远小人④奸凶奸邪凶恶之，课文指曹魏团，例句：攘除奸凶⑤恢弘扩大，例句恢弘志士之气三课外拓诫子书夫君子行，静以修，俭以养德，澹泊无以明志，非宁静无以远。夫学须静，才须学也非学无以广，非志无以成。淫慢则不能励精，险躁则能治性。年与驰，意与日，遂成枯落多不接世，悲穷庐，将复何及！1、用代汉语翻译下的句子。静以修，俭以养德非澹泊无以明，非宁静无以致远。用恬静修养自己的身，用节俭培养自己的德，不抛开功利禄就不能明确自己崇高的向，不做到身安静就不能现远大的理。2、本作者就哪几个面进行了论述？这几个方面是怎样展开论的？从学习或“治学”和做人（或“身”）两个方面进行了论述无论做还是学习，者强调的是一“静”字：修身须要静，学须要静，获得就也

不能实远大的理。学习必须心致志，长才干必须苦学习。努力学习就能增长才，不明确志就不能在习上获得就。追求过享乐和怠散漫就不振奋精神轻浮暴躁就能陶冶性。年华随着阴流逝，志随着岁月磨，最后就枯枝败叶样，（成了所作为的）对社会没任何用处那时在自家的小天地里悲伤叹息，有什

取决于。把失败归为一个“躁”，把“静”与“躁”加以对，增强了论述果。3、作写这封信的用是什么？告诫儿要修身养性

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论