三下乡暑期实践报告2022

三下乡暑期实践报告2022假期.实践是一件特别值得去做的事情，三下乡更是.实践的首选，那么一起看看三下乡暑期.实践报告怎么写吧!下面给大家共享三下乡暑期.实践报告2022，欢迎阅读!

三下乡暑期.实践报告【篇1】

转瞬间大三第一学期已结束，大家都归心似箭，盼望赶快回家，同时各自也在为自己制定寒假的实践活动。随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受属于自己的假期。寒假是我们充实自我、增加阅历、了解.的重要阶段。作为.中思想最活跃的群体，高校生都有着自己精彩的假期方案：打工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受.这个熔炉;进修，让自己的学问得到更完善的补充;跋山涉水，游历神州各地，扩大自己的视野、丰富自己的阅历……而我则是盼望能够深化.，融入群众中。所以我打算参与今年我们学院组织的寒假三下乡.实践活动。为自己今后从事相应工作奠下基础。

在这次实践中，我被安排到__店街道__社区当主任助理，我感到特别的欣喜和荣幸。在这半个月的.实践中，我对社区各位领导和同事的细心指导和无微不至的关怀表示诚心的感谢，并且我从中受益匪浅。

因此，首先我简要总结一下我在这期间的主要工作。

在社区工作过的人都知道，社区里的事情都是比较繁琐的。作为主任的助理，我日常都是帮主任整理一些文件，查阅相关的资料，以及转告一些居民的看法等日常工作。尽管社区工作比较杂乱、烦琐，但是事情也并不多。所以我也关心其他同事做一些我力所能及的事情。因此我详细的工作都是不固定的。在这期间，我们社区的主要工作有：农转非问题，城乡养老保险问题，4050发放，以及政府慰问金的发放等一些关系民生的工作。每天看到吴主任和其他的同事各负其职，又团结全都的处理和解决问题，我感受颇深。特殊是吴主任处理事情的力量让我敬佩和折服。我也竭力的参加其中。然而，半个月的时间短暂而匆忙，我没有足够的时间去深化的学习和了解更多的事情。这有些许遗憾。

尽管实践的时间短暂，但是我学到了许多，这些都是我终生受用的。

首先，社区的工作是直接和.底层打交道，是解决民生问题的根源，因此，在工作中，难免会遇到许多冲突和冲突。作为领导，要有协调和处理民众纠纷的力量。也要作好上级支配的工作，切实为人民服务。社区的工作状况，居民的生活质量等一些问题是领导决策的基础。因此社区工作是特别重要的。

其次，我感受很深的事是吴主任解决问题的力量以及领导的力量。特殊是在解决民众纠纷上，显示出了领导应有的力量，以及公正公正的态度。这是我值得学习的，也正是我欠缺的力量。在今后学习工作中，我肯定会加强这方面的熬炼。

第三，我明白了团结的重要性，也初步了解了政府工作、行政的基本流程。我近距离的意识到政府在关注民生问题上的态度。

第四，面对新世纪机遇与挑战并存，针对当今农村青年生存进展的现状，各级政府和.有关方面应向农村青年尤其是闲散青年投入更多的关注、关怀和关心，引导他们学榜样、学技能、学科学、求创新，努力提高自身的综合素养，找到人生奋斗目标，成为自强、独立、自信的新一代农村青年。

第五，全面提高人们的素养道德水平的重要性。人的道德水平，极大地影响着人的各种行为。因此，对青年道德方面的训练尤其重要，营造和提倡良好的.时尚风气，引导青年的文化心态和.心理向有利于.进展、有利于改革开放进展，从而抑制进展中传入的不良思潮的影响。

第六，懂得了学学问、求进展，坚持以富强文化塑造人。社区居民的整体素养不是很高，因此尽快提高他们的思想道德和科技文化素养刻不容缓。政府及.应在有关方面要对他们进行爱祖国、爱家乡的训练，关心他们学习党的富民政策和与.主义市场经济进展相适应的思想道德和行为规范。

总之，在三下乡.实践活动中我提高了熟悉，充分熟悉这次.实践活动的意义;提高.实践活动的实效;探究创新、增加了.实践服务的力量。做到学习书本学问与投身.实践的统一，走理论与实践相结合。我从与人民群众的广泛接触、了解、沟通中受到真实的感染和体验，从很多活生生的典型事例中受到深刻的启发和训练，使思想得到升华，.责任感增加。在实践中，我的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了熟悉力量、适应力量和创新力量。

三下乡暑期.实践报告【篇2】

在高校里的第一个寒假中，我来到了我们家乡的__镇体验独特的乡村文化，深厚的乡村文化气息，让我深受启发。高校生“三下乡”有利于我们了解国情，由于我国正处于.主义初级阶段，因此我们必需走向.，深化农村，了解农夫的现状，了解他们的所思所想。而且，高校生“三下乡”也有利于我们体察民情。

只有贴近农夫的心，才会真实感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦。最终才会把成长的根深深植入祖国的沃土里!再有，高校生“三下乡”有利于我们增长才能，坚持学习书本学问和投身.实践的统一，走理论和实践相结合的道路，是我们当代高校生熬炼成才的有效途径。.实践是学问创新的源泉，是检验真理的标准，通过实践，可以促使我们学习的提高。从而成为对.有用的人才。

在关爱留守儿童的活动上，我们组主持的专题叫“关爱花朵，精彩大棚”，做这个活动我们的初衷是想借我们的行动展现给这些缺乏关爱的山村孩子们的父母一个感性的熟悉，那些礼都是村委出钱资助给我们活动的。我们这个活动是在这期志愿活动里的一部分。当我们给孩子们送去一些糖果和书本文具时，孩子们那种渴望爱的眼神深深的打动着我、震撼着我，缺爱、纯真、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双布满求泪水的眼睛里，我可以清清晰楚的看到。

和孩子们一起的几个小时里，我过得欢乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当一个小孩子代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很感动，感动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用嘹亮的声音唱着《春天在哪里》时，我不知为什么，或许是一种冲动。我的眼睛开头模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

这次的.实践我的收获很大，感受也许多。深厚的乡村文化底蕴，让我不管在以后的学习中，还是生活中。精神上有了极大的提升。农村的进展离不开我们作为祖国将来的花朵的共同努力，我们以后要多为，自己家乡献计献策，共创漂亮，幸福的家园!

三下乡暑期.实践报告【篇3】

在此次实践活动中，从前期的方案、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践力量，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了大家的动手、动脑力量。在学校日常的学习生活中，我们这方面的力量熬炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。

在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。

几天来我们每天都在各种复杂的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰苦的学习生活状况，我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分同情;看到一些家长错误引导、孩子心中没有抱负，我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿，送来新奇蔬菜，我们感动的流下眼……以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这全部的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为高校生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢?在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或者更微不足道，甚至微小到我们都不知道10元钱毕竟能干什么。但是，在___，10元钱是一个学校住校生一星期的生活费啊!这不是杜撰，而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差!

经过这段时间与乡亲们的接触，我深深感受到：农村对训练的重视态度比起城市来有过之而无不及。越是贫困地区的人们对训练的渴望越是剧烈。训练滞后的根源不在于思想观念的落后，而是在于经济的不进展。因此，我们当代高校生应当理所应当的为自己家乡经济的进展而努力。推动农村经济的进展，从而带动整个国民经济进展。只有经济得到了进展，训练才会随之进步。

实践充分证明：.实践促进了高校生的全面进展，通过.实践活动，我们从与基层人民的广泛接触、了解、沟通沟通中受到了真实的感染和体验。从很多活生生的典型列子中受到了深刻的启发和训练。使我们的思想得以升华，.责任感也随之增加。虽然，三下乡是一段路，时而坎坷，时而沿途风景独好。她告知了我，没有一个人的前进道路是平平稳稳的，即使是河中穿梭航行自如的船只也难免颠簸，因此生活受伤难免，失败跌倒错过并不行怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你没有因此失去方向，你就会观赏到独特的风景。

作为当代高校生，我们应当明白自己肩上的重担，清晰的熟悉到当今的中国仍存在诸多问题，还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多许多像___寺这样的小山村需要.的关注，还有许多许多___这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去浪费和铺张，我们应当做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持勤俭节省的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在开头，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，肯定去救济那些被生活所困的人们，转变目前类似___的这种现状，为全面建设小康.、构建.主义和谐.做出自己的贡献!

三下乡暑期.实践报告【篇4】

对于暑期.实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进.，对于大部分时间给予课堂的我们，是有新奇感而有益的，当然，少不了或多或少的困难。其好处有三，基本的：增进队员间感情;熬炼自己的技能;进一步了解.。至于其他的好处，如熟悉一座新城市，参观新的人文景观，队员间相互学习等等，自然是不胜枚举的。每个人下乡回来，都会有许多的感受，由于实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告辞时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文字间，却仍是带着抹不去的遗憾。

这次随队去___学校，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最终，这份无奈却成了幸运，令我欣喜。有时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，由于自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发觉，大锅饭大锅菜，不简单。最终的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有预料的，由于这两件事是我不敢涉足的。很感谢_璐和_君，让我迈出了如此珍贵的一步，虽然好像微不足道，但对于我的人生，赠与了一份自信。10天的日子，当然不是顺当流淌过去的。在与___服务队的博弈中，我们有了意外收获——谈判的阅历，同时，相互看到了更多的团结和共鸣。

我想，可以一一述说一番。

一、关于支教

我们的授课对象是学校生，三四班级居多，刚开头有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的，由于，我们习惯了紧密规律的思索，要使学校生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到。我只好告知自己一句话：回到童年。我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。原来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思索良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞。

我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词需要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是仔细落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小伴侣们的欢乐，这欢乐源于我，就足以使我欣喜万分了。讲课中还是存在一些紧急与不成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的预备不足以及不合理的预备。何为不合理的预备?就是把课堂预备认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中。

在我的课的最终，我破天荒地教了小伴侣们一首歌——《____》。第一次在课堂上教唱歌，于我而言，新奇而感动。有一天上午，连教三个班，声音都哑了。虽然自个儿唱得不好听，但听见小伴侣们铿锵的歌声，谁不骄傲呢?支教的人，都觉得骄傲。

二、关于调研

前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，由于去年我参与的暑期.实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没新奇感，但因于我所谓的“调研阅历”，却成了本队的调研负责人。而为什么最终无奈成了幸运呢?我自有辩解的道理。本次调研的课题是：幸福广东，握手共处——以潮州登塘地区为例探析外来工子女与本地同龄同学融洽状况。队伍中有潮州的队员，告知我们，潮州这地方，排外心情甚浓，他们小时候便受过这般毒害，卑视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了相互敬重和公平相处。父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现，影响了外来孩子与本地孩子的交往，这实在是一个很值得探究的问题。

调研的预备做得不足，但走出去的发觉足以让我们欣慰。我们以登塘学校为中心点，走访了当地村民、外来工学校老师、村委会书记、当地同学、外来工等等，猎取了许多有用的信息，使原先对于调研的模糊思路慢慢清楚起来。调研就是这样的，不是一下子明白，而是慢慢地发觉。在登塘镇的大街村巷间穿梭，派发问卷、做采访，领会了潮州地区的生活文化。而对于生疏人的沟通，是我最喜爱的。在广州时，就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣。潮州的茶，让人应接不暇，一小杯一小杯的喝，不停留。有一次去采访登塘村书记，村委会的人，一个接受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在受不了热忱的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在采访不算太长，否则这般喝下去，真得走不动了。

在调研中发觉，潮州地区的确有排外的传统。父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺侮外地小孩。这种不和谐的现象，除了排外传统的影响，当然还有别的因素，如父母的训练方式、学校的态度、当地政府机关的态度、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等。想想__年的潮州古巷镇6·6械斗大事，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担忧，会不会从小造了阴影，在成年之后爆发出来?或者，古巷镇的械斗大事，主要缘由就是来自潮州人从小的排外与卑视?这种担忧并非是空想的，由于据一些同学的反映，常有本地的高班级同学群殴外地的同学，老师只是在事后作些批判与惩处，少有平常特意的训示。而外来工家长们忙于工作，对这类事不大关注，使得一些外来工子女变得孤僻。

而我们也可以在调研中看到盼望，由于现在孩子越长大，无论本地外地，对于排外与卑视，都没有多大的感觉，都能相互敬重，或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在同一个地方的人，没必要去作一番区分。虽然如此，也不能掉以轻心，有个潮州的伴侣对我说，那些外来子女小时候的阴影还是有的。我们在调研报告中有一些建议，盼望看到的人能有一份认同和思索。对于报告的撰写，很有难度，由于预备的不足、方案执行不力、资料整理难度大等缘由，而我们很专心去做了，是足以令自己欣慰的，而最终会有一份令人满足的报告。我在调研过程中，感觉像是游玩了一番，在巡游新的人文景观，愈加觉得新奇而好玩，如民居屋角的石柱，被当作铺路用的清代墓碑，等等，若果我放弃了调研，那真是惋惜了。这不足以“幸运”形容之吗?调研的人，都应当觉得幸运的，由于我们一起发觉了许多，引起了许多未有过的思索。

三、关于后勤

我对于后勤，本是没什么贡献的作为的，但有时看着后勤组的劳作，也蛮有感受。后勤的伙伴，主要是负责队里9个人的伙食，这活儿不简洁啊，买菜煮菜煮饭。买菜呢，众口难调，在驻地思考着，在菜市场里还要徘徊良久，要买得好菜，也要买得廉价价。语言不通是个障碍，_华说，潮州话听不懂，潮州人的一般话更听不懂，所以每次买菜须得会潮州话的人伴随。会潮州话的队友跟着后勤组去菜市场，到了菜市场后勤组却俨然成了跟班儿，问价还价的自然是能对话的队员。买菜的日子，除了常听翻译而熟识了菜价，对于潮州话还是一头雾水，连一二三四五六七都分不得个清晰。

做菜是不简单的，后勤组里没有多少好手，即使有，也习惯不了大锅饭大锅菜，而动刀动锅的一个人才好做，多几张嘴指教导点的就使得混乱了。潮州菜粤菜都有做，叮叮当当的总不免夹杂着怨言，最终大家自然能相互谅解。我有时候帮忙切菜，开头那几刀还挺顺手，渐渐就埋怨说这刀太重了，不得劲儿。做早餐和洗刷餐具是全队人轮番的。而6点起做早餐的事儿，后勤组必需有人掺和，非后勤组的人只有那么一次，只苦了后勤组的三位，轮番6点早起伴随，经常还要做大部分的工作。有时候早餐是不够吃的，大家只好将就。刷洗餐具不是个难事儿，大家都做得很开心。大家对于后勤组的伙伴都表示特别感谢，由于大家都有参加过，或者围观过，自然理解。或许大家心里都有一句话：别拿做饭不当正事儿!

四、关于汇演

支教的最终，自然要有个汇报演出。在下乡之前就预备了小品的剧本，但后来发觉，排练的时间实在不足，剧本有些长，剧中人物太多。有一天夜里想到了一个对口相声剧本，想跟田辉排练，也是由于时间的关系，只好作罢。田辉是来自湖北的孩子，本想着让他在同学们面前表现一番，让他骄傲和自信一番的，后来自我劝慰地想，还有别的方式呢，的确有。_璐要带领孩子们排练舞蹈串烧和合唱，见我没节目负责，就让我帮忙排练舞蹈。这实在出乎我天大的意外，我对于舞蹈，有敬心而无悟性，如何可以这般误人子弟?但_璐给了信念，她对于我的信任使我信任了自己。于是熟识了音乐，练习了基本动作，磨蹭几天，我最终开头人生第一次教人跳舞。排练过程中，欢乐连连，实在让人开怀，看着小演员们不断进步，很欣慰，对于他们，也对于自己。但我在排练中的示范和在排练外的练习，被_璐笑称很沉醉，我想实际是四不像了，这没关系，主要在于动作指导和订正，我的示范可做令人欢快的因子了，果真看我跳舞的人都乐了。

汇报演出与游园大会的工作支配会议上，_君让我接了主持的任务，这又是一个意外，但我曾经想过主持一场汇演，活泼地，但又很纠结，这个汇演，有领导在场，该用些什么风格来主持呢?所以在主持稿的撰写上，有了一些烦躁，最终在_璐的帮忙下，还是完成了稿子。汇演当天，前面的主持，是很中规中矩的，间或有一些“小伴侣们跳得好不好啊”“我们再次用掌声感谢他们好不好”之类的话语营造一下气氛，也用于对表演的小伴侣作一些鼓舞。在游园之后我们全体队员的表演是合唱《爱由于在心中》，我看着一张张小脸，想起那些给他们上课、带他们排练和跟他们谈天玩耍的情景，哽咽着实在唱不下去了，最终借着音乐对他们做了表白——“你们喜不喜爱大哥哥大姐姐们”“大哥哥大姐姐们也很舍不得你们”，一张张小脸哭成了花脸，大家都很感动。事后我对队友说，我的主持还算是胜利的，由于我把那些小屁孩搞哭了。汇演之后是关于___服务队的自我介绍，之后是我们与小孩子们的告辞，大家都舍不得离去，由于眼泪流个不停，哇哇的哭声别以为是夸张，当时还真是环绕在身旁。在我与田辉告辞的时候，有个小男孩哭着走到我身边，对我说：“老……师，肯定要……记得……来看我们。”我不知如何回答，只好说：“好好。”我实在不敢做出更明确的承诺，或许，这一辈子都难以再见面的，纵使如何舍不得。而___服务队的队员做出了令我们不解的举动，在大家告辞的时刻闯进课室，召集了小伴侣，训示他们接手后上课的法规和时间，完全不理睬我们的泪眼相望和无语凝噎。但无论如何，大家都收获了满满的感动，收获了这么多人赐予的不舍。我们应当感谢那一次汇演，让我们看到了我们与小孩子们的感情的升华。

五、关于“谈判”

7月8日，___服务队的踩点队员到达登塘学校，晚上就找了我们谈判，关于洗澡房的使用问题。我们刚开头觉得他们是不速之客，由于实在搞不懂为什么会有两支队伍同时出现在同一个服务点，可能是该学校校长没考虑周全的缘由，也有由于___服务队在与我们队伍沟通上的不足。重点在于，如何解决问题，既来之则安之。队伍里大家各抒己见，总结看法，代表便与对方交涉，交涉中代表也经常回来商议 。谈判中没有大的冲突，最终达成共识，皆大高兴。而次日晚上，对方却盼望我们尽快结束课程与汇演，由于支教服务对象是全都的，我们按方案进行指教，却是阻碍他们支教的开展，他们提出让我们提前一天结束，他们推迟一天开头。但我们是不情愿的，谈判无果，有一些小摩擦。只好商定次日找校长面谈。

我们回到宿舍，就商议 对策，知道自己占着上风，却总是不放心，争论出了若干个方案，以防万一。或许可以用同仇敌忾来形容当时的气氛。而次日与校长的面谈，却意外地成功了，我们不用让步，校长劝说了___队伍的代表，他们只好作罢。但我们，平日里见着，相互间，也是笑脸相迎、以礼相待的，不管怎么说，谈判桌上是对手，桌下是可以成为伴侣的。在汇报演出前后，我和他们的队员互拍着肩膀，传达了友情。我们最终一晚，一位队员的爸爸为我们在厨房劳作时，被爆炸的打火机灼伤了手，大家都很焦急，___的同学立即赶了过来帮忙，义不容辞的样子，实在令人敬佩。在谈判中，我们学会了争取权益，也学会了敬重别人，也相互看到了我们之间的团结全都，实在是好事。要感谢___的伴侣。下乡之后的日子，整理那些记忆，总是感觉很遗憾，只觉得那些日子为什么不能再延长些，告辞的时候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多话想说，好多话想听，却只好想象。记忆在脑海中，久了就会模糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下乡十天那些事儿，不情愿生疏。

三下乡暑期.实践报告【篇5】

在我们缘分聚首的日子里，有着最珍惜的友情;在我们热忱青春的岁月中，有着最真挚的相知。即使我们现在分开，但我的祝愿会始终像高凹凸低的风铃，给你带去叮叮当当的欢乐!———题记

印度有一句谚语是这么说的：“一切河流交汇处，都是神圣的。”人与人之间的交会，也绝非偶然。虽然我不知道是基于什么样的缘分而和他人相逢，但善待出现在我生命中每一个人，并且感谢这份缘分，我信任这就会是美妙的开头。

__年暑期三下乡让我们这23个来自五湖四海的同学相汇在大化二中，共同发扬炙热的爱国情，让我们共同携手二中友爱的同学们，让我们一起度过这挥洒青春魅力、绽放青春光荣的7天，更让我们一起在用汗水和欢乐中结下深厚情意，是彼此的缘分始终延长至远方……

场景一：青春起航

“融融的夏天，绚烂的阳光，师院三下乡，飞扬青春风帆”。7月10号是我们“幻想的起点”——我们脸上绽放的漂亮笑颜，我们身上散发出来的热闹期盼，都是我们“展翅”飞向大化县的力气!青春活力的师院化生学院学子扬帆启航!

场景二：大化蓝天下

坐在车上的那刻起，我们一行人怀着无比感动的心情在路途中放声高歌，嬉戏着。车旅虽然是枯燥乏味的，也是疲乏的，但缘由是其间有队友们的“精彩文艺表演”以及我们之间的谈天说地，所以我们的旅程也不完全是灰色的。而当我最终到了大化县这一片蓝天下，踏上这一热土时，完全被它的自然气息所吸引——泥土的芳香、空气的清爽、天空的湛蓝都无疑是城市人所憧憬的。

场景三：广场试验

早上7点起床，弄好一切。然后我们这一行人搬起桌子凳子就奔向当地文化广场，利用我们化生学院的专业学问对当地群众做一系列的揭穿伪科学、反迷信的化学试验。我们队员都很努力的去宣扬这些相关学问，当地民众也饶有爱好的观看我们的试验，也有一些群众主动参加进来，更加亲身体验到了化学的