三年级英语上册 unit 3 Lesson24 Again,Please教案 冀教版2021年整_第1页
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三年级英语上册unit3Lesson24Again,Please教案冀教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级英语上册unit3Lesson24Again,Please教案冀教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级英语上册unit3Lesson24Again,Please教案冀教版的全部内容。Unit3Lesson24Again,pleases!一、教学目标（一）知识1.理解和掌握有关“生病"的单词。2.知道生病了如何进行询问，掌握询问句型：What'sthematter？(二）能力生病了，能运用所学语句进行询问和回答。（三）情感让学生注意锻炼身体,养成良好的饮食习惯，促进身体健康成长。二、教学重点掌握和“生病”相关的单词和句子单词：headache头疼stomachache胃(肚子）疼cut切,刺痛hurt刺痛，受伤sick有病的，不舒服的feel感觉,觉得句子：What’sthematter?怎么了？/哪里不舒服？三、教学媒体电脑课件（录音机、磁带）、单词卡片、医生的服装、水彩笔四、教学活动Lesson231。导入1）教师问候学生。例如：Hello!Howareyoutoday？Howdoyoufeel？Areyou_____?2)教师指导学生做游戏“Simonsays”，复习身体部位名称.2.呈现新课1）播放课件“Areyouokay？”“What'sthematter？”2）教师借助动作和表情教授相关语句。教师和学生反复演练“Areyouokay?”“What’sthematter？”.开始是学生问教师回答,然后改为教师问学生回答。3。趣味操练1）把学生分组。教师出示一张写有身体某部位名称的卡片,由每组学生根据这个单词编一个询问健康状况的小对话.比一比,看哪个小组更出色。2）教师创设情景,比如准备医生的服装等，让学生在更为真实的情景下表演自己创编的对话。4.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习。2）由学生自己来创编对话，难免会有错误，此时教师不要急于纠正错误，待学生尽兴表演完毕后委婉指出。5。学以致用让学生课余和同伴多交流，进行对话练习。比如日常的问候和询问身体健康状况的语句.Lesson241.导入教师和学生一起演唱歌曲“Headandshoulders”“Ifyouarehappy”等本单元的相关歌曲.2.趣味操练1）做游戏“Simonsays”,复习身体部位名称.2)组织歌曲比赛，分组进行。3）学生画出自己的好朋友，把他介绍给大家听。4)由学生自愿来表演对话,表演好的小组,教师让全班唱一首英文歌给他们听,以此表示鼓励。3.课堂评价1）教师指导学生做活动手册的相关练习

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