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发展与教育心理学课程反思发展与教育心理学课程反思PAGEPAGE6/5海南师范大学儿童发展与教育心理学课程反思姓 名：姚广涵学 号：2班 级：文学院14级中文3指导教师：林蓝完成日期：2016626儿童发展与教育心理学课程反思通过这一学年对于发展与教育心理学课程的学习，我感觉自己实在是受益匪浅啊。通过学习这门课程，我学到了很多专业知识，也对儿童发展与教育心理学中的很多方面有了新的认识，下面是我对于学习本门课程的反思和心得体会：和行为的科学，它是一门充满着客观规律与科学原理的学科。格结构理论和心理发展理论。人格结构理论的具体内容是：人格结构由本我、自我、超我三部分组成。本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快乐原则行事，它不理会社会道德、外在的行为规范，它唯一的要求是获得快乐，避免痛苦，本我的目标是求得个体的生存，它是无意识的，不被个体所觉察，它所遵循的是“快乐原则爱。这些关于人格结构与心理发展理论的内容让我对人的精神心理题，我觉得这可能就是我在学习这门课程中最宝贵的收获吧。路上，还有更多的未解之谜等着我们去探索与发现。最后，感谢我们最亲

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