五年级语文下册同步练习试卷五年级语文下册同步练习试卷第十册优化练习 杨氏之子试题及答案

杨之基大营1.我能按下面的提示正确、流利有感情地朗读课文。梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为（ｗèｉ／果果／有杨梅孔／以示儿／曰是家果（ｎ声曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽2.我给汉字穿外衣。（先部首再组词。（先部首再组词。3.我能与古人对话，知道下面加的古汉语是什么意思。（）国杨氏子九岁，。意思是：________________________________（）

孔雀是夫子家禽。意思是：________________________________（）不在，

呼儿出。意思是________________________________。答：(1)聪明(2)有听说(3)就，于是4.我知道这句话是什么意思。(1)为设果，果有杨梅。意思是：________________________________(2)儿应声答曰闻雀是夫家禽意思是：________________________________答：(1)子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。(2)孩子马上回答说可没听孔雀是先生您家的鸟5.我能比较“孔雀不是夫子家禽闻雀是夫子家禽”两句话，体会孩子回答的巧妙。________________________________________________________________答：君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀不是夫子家禽采用了让步的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果这意思使孔君平无言以对。充分反映出孩子思维的敏捷言机智幽默。

．．．．．．6.我能背诵，还会默写。梁国（）岁，甚（君（）其父，父不在，（杨梅孔以示儿曰）答曰答：氏子聪诣乃儿出为果此是君家果。应未闻孔雀是夫子家禽7.我想结合这篇课文的内容，阅教材第170页的《加了一句话会言的魅力。然后为一些公共场所设计几条温馨的提示语。（）厕所便池后________________________________（）人行斑马线前：________________________________（）公园或者小区的花圃前________________________________（）公共汽车候车站牌旁边________________________________答）来也匆匆，去也冲冲。（）停十秒，不抢一步。（）草和你我一样热爱生命。（）争你先我后，才能节约时间。（答案不唯一）能加站螳捕园中有树其①上有蝉高歌悲鸣饮露知螳螂在其②后也螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其③傍也黄延欲啄螳螂，而不知弹丸在其④下也。此三者欲其⑤前利，而不顾其⑥后之有患也第站反复读短文，我知道文中的“其”具体指什么。①________________②________________③________________④________________⑤________________⑥________________第站我能合短文理解下列词语的意思。（）：________________（）延：________________（）：________________（）患：________________第站我能自己的话说说短文的意思。________________________________________________________________第站读了文，我最想说的一句话是________________________________________________________________答：一站①②蝉③螳螂④雀⑤（它们）⑥（它们）第二站（）（）长（）都（）祸第三站园有一棵大树，树上有一只蝉，它一面唱歌吸饮露水，却不知已有一只螳螂在它的后面向它逼近螳想捕蝉但知旁边又来了黄雀当黄雀伸长脖子想啄螳螂时，却不知身下有弹丸已对准它了。它们三个都只顾眼前利益而看不到后边的灾祸。

第四站我做什么事都要全面考虑，不要只顾眼前利益，导致失败