部编版五年级道德与法治上册第9课《古代科技 耀我中华》优质课件

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/部编版/五年级上册/第二单元第1课时目录新课导入010203课程探究课堂小结04巩固练习新课导入小调查你了解古代科技吗？课程探究活动一

结合教材第72页“阅读角”和课前搜集的相关资料完成下列表格。课程探究灿若繁星的古代科技巨人人物时代突出的科技成就

课程探究灿若繁星的古代科技巨人张衡生活的时代，频繁的地震给人民的生命财产造成严重损失。张衡决心制造一架能测定地震的仪器，以便及时掌握全国各地的地震情况。经过孜孜不倦的研究，张衡最终研制出了世界上最早的地震仪器地动仪。课程探究灿若繁星的古代科技巨人祖冲之从小聪明好学，长大后从事科学研究。他从不迷信权威，对前人的说法也常常亲自检验。他也从不畏惧困难，努力攻克一个个难关。经过无数个日日夜夜和无数次的反复运算，他终于把圆周率精确到小数点后第七位。课程探究灿若繁星的古代科技巨人李时珍从小立志长大成为一名能给百姓治病的好医生。李时珍脚穿草鞋，身背药篓，翻山越岭，访医采药，走了上万里路，倾听了无数人的意见，参阅书籍800多种，费时27年，最终编写成巨著《本草纲目》。课程探究灿若繁星的古代科技巨人

“中国整部科学史中最卓越的人物”沈括课程探究灿若繁星的古代科技巨人人物时代突出成就蔡伦东汉改进造纸术张衡东汉发明地动仪华佗东汉发明“麻沸散”祖冲之南朝把圆周率的精确值推算到小数点后第七位毕昇北宋发明活字印刷术请分享一个你喜欢的古代科学家的小故事吧！课程探究1、灿若繁星的古代科技巨匠们，为什么能够取得如此举世瞩目的伟大成就呢？2、我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？小组讨论课程探究我要像李时珍一样，做一个有追求，又脚踏实地、不懈努力的人。

在生活中，我要像张衡一样，善于观察，善于思考，做一个有心人。我听过鲁班发明锯的传说，我要像他一样，用科技发明来改善人们的生活。

还有什么呢？

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敢于想象，敢于探索，不畏惧困难，不迷信权威，坚持不懈的实践创新。

胸怀祖国，热爱人民，关心老百姓的疾苦，不计较个人得失。

课程探究张恒、祖冲之、李时珍等古代的科学家为我国古代科学技术的发展贡献了自己的力量，取得了不朽的成就，我们以有这样的古代科学家而骄傲、自豪，同时我们也要向这些科学家学习，学习他们追求真理、献身科技的精神。课程探究请同学们联系生活，说一说你所知道的中医知识。交流讨论探古代医学课程探究在奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择拔火罐疗法来调节身体状况，充分感受这一古老中医疗法的奇妙。课程探究独具特色的古代科学

妈妈脖子落枕，扎了针灸，没吃一粒药，病就好了。

每天我们做的眼保健操，按摩穴位，改善眼的疲劳，预防近视。

课程探究独具特色的古代科学针法是指在中医理论的指导下把针具（通常指毫针）按照一定的角度刺入患者体内，运用捻转与提插等针刺手法来对人体特定部位进行刺激从而达到治疗疾病的目的。刺入点称为人体腧穴，简称穴位。根据最新针灸学教材统计，人体共有361个正经穴位。课程探究独具特色的古代科学神奇的中医药学课程探究独具特色的古代科学

有这样一位科学家，她研制出了抗疟疾的青蒿素，拯救了数百万人的生命。并成为首位获得诺贝尔科学类奖项的女科学家。

中国古代医书《肘后备急方》记载，青蒿能治疟疾。课程探究

我国的中医药学已有几千年的历史，在世界上独树一帜。它独特的医学理论、诊疗方法和丰富的中草药，为无数人解除病痛。中医药学是世界医学宝库中的瑰宝，至今仍闪耀着智慧的光芒，得到了很多国家的认可。独具特色的古代科学课程探究独具特色的古代科学

战国时期，天文学家甘德和石申仅凭肉眼观测，记录了800多颗恒星的名字，测定了100多颗恒星的位置，并编出了世界上最早的星表。据记载，甘德观测到了木星最大的卫星——木卫三。这比意大利科学家伽利略用望远镜发现它大约早2000年。甘石星表课程探究独具特色的古代科学课程探究独具特色的古代科学

算盘是中国人发明的一种伟大的计算工具，制作简单，携带和使用也很方便。算盘发明后，传入朝鲜、日本、东南亚以及世界其他地区。古代数学课程探究独具特色的古代科学

《九章算术》是中国古代重要的数学著作，被历代数学家奉为“算经之首”。全书共分九章，收录了200多个例题，这些例题与人们的生产生活联系紧密。课程探究独具特色的古代科学课程探究通过今天这堂课的学习，我们初步认识了张衡、祖冲之、李时珍、蔡伦等中国古代的科学家，了解了他们作出的巨大贡献，同时我们还了解了我国在中医药学、农业、天文历法以及数学方面取得的伟大成就。拒绝诱惑健康成长

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巩固练习（1）《_______》是中国古代数学的重要著作，被历代数学家奉为__________。（2）我国是世界上_____生产丝绸的国家。（3）在里约奥运会上，美国、白俄罗斯等国运动员纷纷选择________疗法来调节身体状况，充分感受这一古老医疗法的奇妙。（1）九章算术“算经之首”（2）最早（3）拔罐课程结束古代科技

耀我中华道德与法治/部编版/五年级上册/第二单元第2课时目录新课导入010203课程探究课堂小结04巩固练习新课导入中国的新四大发明？这些新的科技给你的生活带来什么样的变化？新课导入说一说：课程探究中国的新四大发明古代中国的四大发明课程探究中国古代的四大发明科技发明出现的时期代表人物应用的过程对现在的影响火药隋唐时期柴炫圻唐末开始用于战争推动冷兵器转向热兵器的进程指南针战国→汉代丘延瀚司南→磁针→罗盘推动近代的地理大发现造纸术东汉蔡伦麻纸→树皮等植物纤维造纸改变了人类文字的载体印刷术北宋毕昇雕版印刷术→活字印刷术大大的促进了文化的传播课程探究惊艳世界的四大发明中国发明了火药首先运用于制造烟火，不久后就将其运用与军事,并发明了世界第一根火箭。大炮和火枪在宋代中国火药的军事运用已经相当成熟,使得中国的科技遥遥领先于世界。火药是以其杀伤力和震慑力，带给人类消停战事、安全防卫的作用，成为了人类文明重要发明之一。 课程探究惊艳世界的四大发明指南针的发明是我国劳动人民，在长期的实践中对物体磁性认识的结果。由于生产劳动，人们首先发现了磁石引铁的性质，后来又发现了磁石的指向性。经过多方的实验和研究，终于发明了可以实用的指南针。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。课程探究惊艳世界的四大发明

造纸术的传播在蔡伦改进造纸术后不久，朝鲜和越南从中国学到了造纸的技术。中国造纸术也传播到了中亚的一些国家，之后传到印度和阿拉伯。阿拉伯最早的造纸工厂是由中国人帮助建立的。通过阿拉伯人，造纸术又传入欧洲、非洲和美洲。课程探究惊艳世界的四大发明在发明和大量使用纸以前，我国通常用竹木简或丝帛作为书写材料。说一说，同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足？竹木简笨重，携带不便。____________________。____________________。竹木简制造工艺复杂，造价昂贵。帛的造价太高，一般只有皇亲贵胄能使用的起，普通老百姓用不起。竹木简笨重，携带不便。课程探究课程探究惊艳世界的四大发明课程探究惊艳世界的四大发明隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。

北宋时，毕异发明了活字印刷术。他把胶泥刻成一个个字模，然后烧制成陶活字，用来排版印刷。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑，被称为“文明之母”。活字印刷术的发明，大大提高了印刷效率，为近代印刷术的发展奠定了基础。为传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。课程探究

相关连接印刷术、火药和指南针这三种东西已经改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。

——[英]培根惊艳世界的四大发明课程探究小组讨论1、以小组为单位探究我国古代科技不同方面的成就。2、尝试记录在探究过程中产生的问题以及思考。课程探究走进中国古代的技术创造3000多年前，我们的祖先创造了灿烂辉煌的青铜文明。商朝的司母戊鼎（有学者认为应称之为“后母戊鼎”）重800多千克，工艺十分复杂。商周青铜器是中国商周时代生产科技和艺术发展水平的集中反映。造就了以狰狞为美的审美文化时尚也呈现了我国奴隶制残酷本性。课程探究走进中国古代的技术创造我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是最早生产丝绸的国家。出土于湖南长沙马王堆汉墓的素纱禅衣，柔软透明，薄如蝉翼，重40多克，距今已有2000多年。它充分表明，我国丝织技术在很早便已达到相当高的水平。课程探究走进中国古代的技术创造我国素有“瓷国”之称。河南洛阳出土的东汉青瓷四系罐表明，早在近2000年前，我国的能工巧匠已发明比较成熟的制瓷技术。而欧洲人直到18世纪初才仿制成功。到了宋代，我国的瓷器制作技术更加成熟。这一时期的瓷器，品种繁多，器型丰富，烧制精美。当时的瓷器还远销海外，名扬世界。课程探究走进中国古代的技术创造赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的石拱桥。全桥有一个主拱，在主拱的两端，又设有四个小拱。这种创造性的设计，既节省石料，减轻了桥身的重量，又可以扩大泄洪量，减少洪水对石桥的冲击，延长石桥的寿命。课程探究走进中国古代的技术创造故宫旧称紫禁城，是明清两代皇宫，是迄今为止中国现存最大最完整的古建筑群。明廊相连，宏伟壮丽。午门后有五座精巧的汉白玉拱桥通往太和门。东门名东华门，西门名西华门，北门名神武门。课程探究走进中国古代的技术创造都江堰是战国时期蜀郡太守李冰父子在岷江上修建的大型水利工程。它的设计极其巧妙，在高山和平原交接处，利用地势和河道，把成都平原变成了“天府之国”。2000多年来，都江堰一直发挥着防洪灌溉的巨大作用。它凝聚着中国古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧。课程探究

通过学习我们了解了中国古代科技，知道了改变世界的四大发明带来的影响是怎样的