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文档简介

游戏

选两名同学进行游戏,其他同学仔细观察整个过程。你对结果满意吗?你发现了什么问题？出现这种问题的原因是什么？怎样进行游戏才公平,合理和快乐?我来说一说：什么是规则？

规则就是规定出来供大家共同遵守的制度或规范。在学校里有规则，在家庭中有规则，在社会中有规则。接下来让我们一起来走进规则的世界。？规则在哪里一、本课学习目标1、通过游戏，明白没有了规则，游戏也失去了意义。2、用好方法找出身边的规则。3、找出家庭里、学校里、社会生活中的规则。4、明白生活中处处有规则，人人要自觉遵守。

学校是我们的第二个家，我们在这里和同学们朝夕相处，和老师沟通交流，那么，你们了解这个第二个家吗？通过刚才对家庭规则的了解，你能不能说说你身边的学校生活中规则。

要求：小组有序讨论，互相分享。二、学有所用看完了图片，你还能说出这三个场所有什么其他规则？（家庭、学校、社会生活中的规则）

要求：小组有序讨论，小组长组织本组发言。三、明辨规则“是非”看图解意，通过你对规则的学习以及了解，分辨下列几幅图的是与非，那些行为值得我们学习，哪些是不值得我们学习的，并说明你的原因。说一说可能发生的事

一、课间，边走边说笑的上楼的同学和下楼的同学都没有沿着自己的方向走，突然，几名同学……二、小明家楼下邻居,有一个刚出生不久的小宝宝。小明最近迷上了跳绳，为了在学校比赛中取得更好的成绩，晚上九点半，他还在跳……三、周日1路公交车，哈一百站牌那里异常拥挤，一个拄着拐杖的老爷爷艰难的在队伍里站着，只听见“车来了”这么一句话后，人们开始你推我，我推你，争抢着上车，老爷爷……本节课我们学到了什么？本节课我们走进了规则的世界，知道生活之中处处有规则，亲爱的同学们，说说你找到了哪些规则？

（提示：可以按照家庭生活、学校生活、社会生活三个大分类来说。）

四、拓展提升

其实我们生活处处是规则，我们现在的美好生活都是在规则的帮助下形成的。对我们小学生有规则提示的也有很多方式，让我们一起来看一下。

我们的生活处处都有规

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