小团圆媳妇之死名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第1页
小团圆媳妇之死名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第2页
小团圆媳妇之死名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第3页
小团圆媳妇之死名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第4页
小团圆媳妇之死名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩40页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

小团圆媳妇之死《呼兰河传》—第1页教学目标

1.了解女性小说特征。2.了解作者萧红及其作品。3.把握《呼兰河传》基本内容和主要特色。

教学重难点

了解作者对善良呼兰河人身上所表现国民麻木、愚昧、残忍劣根性批判,体会作品所揭示旧传统意识对善良人民束缚与戕害.第2页

“女人天空是低,负担是重,而自己又被过多自我牺牲所累,这种自我牺牲是被迫成那样。我即使想高高翱翔,但我总以为像是要掉下来一样——我将与蓝天碧海永处,留下那半部红楼给世人看。生平尽受白眼冷遇,身先死,不甘!不甘!”

——萧红第3页关于作家

她和张爱玲被称作是20世纪中国文学史上最为刺眼女作家“双子星座”,鲁迅与她有着深厚忘年之交,还称赞她是“当今中国最有前途女作家”。她就是《呼兰河传》作者萧红。第4页关于作家

萧红,中国当代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张廼莹,笔名悄吟、玲玲、田娣。

萧红是她发表《生死场》时使用笔名。被誉为“30年代文学洛神”萧红,是民国四大才女(吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲)中命运最为悲苦女性,也是一位传奇性人物,她有着与女词人李清摄影同生活经历,并一直处于极端苦难与坎坷之中,可谓是不幸中更不幸者。

第5页关于作家

生活阶段一(1911-1931):离家出走,王恩甲,被抛弃——被爱情蒙骗

生活阶段二(1932-1938):写作投稿,萧军,被殴打、背叛——不平等命运姿态

生活阶段三(1938-1940):寂寞苦闷,端木蕻良,冷漠、受折磨——寻找安全感

生活阶段四(1940-1942):完成《呼兰河传》,患病逝世——一个需要保护孩子第6页关于作家

她一生基本上在漂泊中度过,没有一个固定温暖家庭。尽管曾经与三个男人共同生活过,但她说:“我总是一个人走路。”能够这么猜测,因为童年家庭不幸,造成萧红极度缺乏安全感,她一直是个需要保护孩子,直到她31岁逝世时,还一直是。于是在她生命末期,她用一个小女孩眼光回想并统计了自己童年生活,写下了《呼兰河传》。

第7页

萧红一生,是一直被冷落被忽略一生,是一直寻找着“爱”和“温暖”一生:

孤独童年——“失家”之痛:身为“女儿”性别原罪,决定了萧红被封建父权放逐命运。一生中家庭温暖极度缺乏,使“无家”情结成为萧红宿命;关于作家第8页

关于作家

坷坎爱情——“失爱”之痛:从逃脱家庭包办婚姻,初恋受骗,与萧军、端木蕻良爱情纠葛及最终失败,来自男权社会冷漠与欺凌贯通了萧红落寞而痛苦一生;

寂寞写作——“失功”之痛:炽热抗战时代,民族独立成为社会和历史主流,而坚持个体独立精神和女性价值关注萧红个性化独立写作,注定成为“主流”文化“他者”,得不到男权社会认同。第9页

关于《呼兰河传》

第10页

关于《呼兰河传》

《呼兰河传》以一个小女孩眼光观察古老呼兰河畔种种人和事,是一部回想性、自传性小说。它再次打破了以人物为中心传统小说模式,而以呼兰城公众生活和环境为中心,辐射出生活种种方面,正如书名所表示,它是为整个小城人情风习作传。第11页

这里面有活泼“我”和慈爱祖父,显示出一点天伦之乐,但这里更有着悲苦人生。能够说,它实际上是缄默国民灵魂别传。

关于《呼兰河传》

第12页

关于《呼兰河传》

第一章写呼兰河自然风光以及它卑琐平凡实际生活;第二章写当地人们“精神上盛举”——风俗民情;第三、四两章写作者幼年生活,她慈爱祖父以及左邻右舍;第五、六、七章分别写三个独立故事,三个不一样生活悲剧:天真活泼小团圆媳妇死,孤苦无依有二伯遭受凌辱,贫困磨官冯歪嘴子不幸。课文节选部分是小说中第五章,关于老胡家小团圆媳妇不幸遭遇。第13页

《呼兰河传》艺术格调

1.诗化小说按照传统小说观念,《呼兰河传》不是一部“严格意义小说”。它在艺术形式上比较独特,没有贯通全篇人物和故事线索,没有波澜起伏冲突,在叙述上打破成规,以散文笔致和诗歌抒情格调描写平凡人物、日常生活,于其中显示卓越才华。

第14页《呼兰河传》艺术格调

全书七章即使能够各自独立却又俨然是一个整体,从“街头巷尾”到“后花园”,从喜庆殡葬到种种“精神盛举”,从祖父祖母到“我”家院里各式各样人,无不生动形象、诗意盎然。萧红以她娴熟叙述技巧、抒情散文格调、浑重而又轻盈文笔,造就了她“回想式”颠峰之作。第15页

《呼兰河传》艺术格调

整篇小说朴素流畅,宛如你与作者在一个繁星当空漂亮夜晚,听她娓娓讲述着呼兰河畔——她故乡——往事,尽管凄婉,尽管优郁,却依然漂亮得感人。恰如茅盾所言,比一部小说更为诱人。第16页

《呼兰河传》艺术格调2.儿童视角

读《呼兰河传》第一个直观感受或许是这部小说语言独特,略显稚拙,却又饶有趣味;有点啰唆,却又句式单纯明晰,简练洁净,像一个儿童在絮絮地自言自语。对于人物和事件看法,作者也是从一个未谙世事女孩心理视角来做出情感评价,所以经常举重若轻。第17页《呼兰河传》艺术格调

对视、微笑等有声无声交流,都是那么纯净与可贵,是成人世界所不能了解真实。儿童那未被污染纯洁心灵缩短了她们与人人视为异端人之间距离:只有“我”说小团圆媳妇“没有病”;只有“我”毫无顾忌地掀开她棉被,和她玩玻璃球;也只有“我”关心她死去原因和埋葬情形……第18页《呼兰河传》情节介绍

那是一个既僻远又热闹小城,在城中交通要道上坐落着一个“大泥坑”,它经常淹死一些骡马和小孩,可居民都在看热闹,没有些人出来加以整改。有说应该拆墙,有说应该种树,但没有一个人说要填坑,尽管填坑并不难。又到了小城举行盛举日子,有跳大神、唱秧歌、放河灯、看野台子戏、看庙会,热闹异常。第19页《呼兰河传》情节介绍

我祖父已年近七十,他是一个慈爱、温和老人,家里面只有祖父最关心我,所以,一天到晚,门里门外,我寸步不离他,他常教我读诗,带我到后花园游玩,我走不动时候,祖父就抱着我,我走动了,祖父就拉着我,祖孙俩相依相伴,有着无穷高兴。

第20页《呼兰河传》情节介绍

我们有几家邻居,西边一间破草房租给一家喂猪;还有一间草房租给一家开粉坊,他们经常一边晒粉、一边唱歌,过着很高兴生活;厢房里还住着个拉磨;粉坊旁小偏房里还住着个赶大车胡家。第21页《呼兰河传》情节介绍胡家养了个小童养媳——小团圆媳妇。她是个十二岁小姑娘,整天乐呵呵,可胡家想给她个下马威,总是无故打她,左邻右舍也支持胡家行为,都说应该打。胡家就越打越凶,时间也越打越长,小团圆媳妇被折磨得生了病。老胡家听了跳大神人话,决定给小团圆媳妇用开水洗澡。洗澡时,很多人来看热闹,只见她被滚烫水烫了三次,几天后终于死去了。第22页《呼兰河传》情节介绍

我有一个亲戚有二伯,他是个老光棍,性情非常古怪,同人不大爱搭腔,却喜欢同石头、麻雀、黄狗谈天。听祖父讲,二伯三十年前就到了我家,日俄战争时,多亏有二叔在,才守住了家,他最怕人骂他“绝后”,只要听到有些人这么骂他,就会难过地大哭起来。第23页《呼兰河传》情节介绍

人们都管拉磨那个邻居叫“磨官冯歪嘴子”,他不但会拉磨,还会做年糕。有一次,我去磨坊买年糕,看到里面炕上躺着一个女人和一个小孩,原来冯歪嘴子成家了,那女人就是同院老王家大姑娘王大姐。第24页《呼兰河传》情节介绍然而,冯歪嘴子幸福生活遭到了邻人们羡慕和嫉妒,大家都说王大姐坏,谣言层出不穷,冯歪嘴子受尽了人们冷嘲热讽。过了两三年,王大姐在生下第二个孩子后因难产死去,冯歪嘴子经常含着眼泪,但他看到大儿子已会拉驴饮水,小儿子也会拍手笑了,就不再绝望。在儿子身上,他看到了活着希望。

第25页与课文相关情节

本课所节选相关“小团圆媳妇”这一部分,是小说第五章第五至十节。第五章讲“我”几家邻居之一老胡家故事,在整部小说中是篇幅最长一章,大约占全书四分之一,出场人物也最多,主角是小团圆媳妇。第26页与课文相关情节

小团圆媳妇是老胡家买来童养媳,是个12岁小姑娘,刚来时候健康活泼,整天乐呵呵,不过因为她太过大方,不合传统,不懂“规矩”,经常遭受婆婆无故打骂,左邻右舍也都支持这种打骂行为,小团圆媳妇终于被折磨生了病。老胡家听信了跳大神人话,给小团圆媳妇用开水洗澡方法来治病。洗澡时,很多人都来看热闹……节选文字就从这里开始。第27页与课文相关情节

小团圆媳妇被滚烫水烫了三次,几天后终于死去,节选故事到这里结束。原书“小团圆媳妇”故事还有一个凄美结尾,节录以下:

第28页与课文相关情节我家背后有一个龙王庙,庙东角上有一座大桥。人们管这桥叫“东大桥”。那桥下有些冤魂枉鬼,每当阴天下雨,从那桥上经过人,往往听到鬼哭声音。听说,那团圆媳妇灵魂,也来到了东大桥下。说她变了一只很大白兔,隔三差五就到桥下来哭。有些人问她哭什么?她说她要回家。那

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论