高二教师岗位工作计划5篇模板

第14页共14页高二老师岗位工作方案5篇模板制定工作方案一定要结合自己的真实才能，切忌急于求成。比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果。以下是WTT整理的高二老师岗位工作方案，希望可以提供应大家进展参考和借鉴。高二老师岗位工作方案1一、指导思想在学校教学工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，进步全组老师的教学、教研程度，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。二、教材简析使用人教版《普通高中课程标准实验教科书?数学(A版)》，教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、开展、创新之间的关系，表达根底性、时代性、典型性和可承受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联络性等特点。三、教学任务本学期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》，中段考后进入第一轮复习。四、学生根本情况及教学目的认真贯彻高中数学新课标精神，树立新的教学理念，以“双基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带中间、整体推进”，使每个学生的数学才能都得到进步和开展。高二文科学生共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养，冲刺高考数学高分为目的。平行班学生的主要任务有两点，第一点：保证重点学生的数学成绩稳步上升，成为学生的优势科目;第二点：加强数学学习比拟困难学生的辅导培养，增加其信息并逐步缩小数学成绩差距。五、教法分析^p1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，引发学生“看个终究”的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2、通过“观察”，“考虑”，“探究”等栏目，引发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。六、教学措施1、认真落实，搞好集体备课。每两周进展一次集体备课。各组老师根据自已承当的任务，提早一周进展单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析^p，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、详细方案，保证练习质量。教学中用装备资料《导学案》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要提早向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习试卷，学生完成后老师要收齐修改，对存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学才能兴趣。尖尖班的教学进度可适当调整，教学难度要有所提升;其他各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重要。老师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进展辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能无视班上的困难学生。并根据需要在年级开设数学困难生补充辅导班。高二老师岗位工作方案2一、指导思想：在学校教学工作意见指导下，在级部工作的框架下，认真落实学校对备课组工作的各项要求，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，强化数学教学研究，进步全组老师的教学、教研程度，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。详细目的如下。1、获得必要的数学根底知识和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，理解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。2、进步空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本才能。3、进步数学地提出、分析^p和解决问题(包括简单的实际问题)的才能，数学表达和交流的才能，开展独立获取数学知识的才能。4、开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学形式进展考虑和作出判断。5、进步学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。6、具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物和历史唯物世界观。二、学生根本情况：高二理可学生共有926人，多数学生学习积极性强，局部学生学习数学的气氛不浓、根底较差。学生对学过的知识内容复习不及时，致使对高二的数学学习有很大的影响，高一数学成绩充分反映尖子生少，成绩特差的学生也有不少，有一批思维相当灵敏的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣，从而带动全体同学的学习热情，进步学生的数学成绩。三、教法分析^p：1、选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设可以表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学消费生对数学的亲切感，引发学生“看个终究”的冲动，以到达培养其兴趣的目的。2、通过“观察”，“考虑”，“探究”等栏目，引发学生的考虑和探究活动，实在改良学生的学习方式。3、在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。四、教学措施：1、认真落实，搞好集体备课。每周至少进展一次集体备课。各组老师根据自已承当的任务，提早一周进展单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析^p，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。2、详细方案，保证练习质量。教学中用装备资料《学案导学》，要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要提早向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习试卷，做后老师要收齐修改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学才能兴趣。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，老师的下班辅导非常重要。老师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进展辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能无视班上的困难学生。五、详细措施：1、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系构造中，在比拟、辨析的过程中寻求其内在联络，到达理解层次，注意知识块的复习，构建知识网路。注重根底知识和根本解题技能，注意根本概念、根本定理、公式的辨析比拟，灵敏运用;力求有意识的分析^p理解才能;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路明晰、整体完好。2、学会分析^p，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探究;其次是解题回忆，侧重于经历及教训的总结，重视常见题型及通法通解。3、以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，标准解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的明晰性、思维的严谨性、表达的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。4、协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的效果，注重实效，努力进步复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，防止“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样翻开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，进步教学效率。5、周密方案合理安排，现数学学科特点，注重知识才能的进步，提升综合解题才能，加强解题教学，使学生在解题探究中进步才能。6、多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联络生活、消费、环境和科技方面的问题，对学生进展有方案、针对性强的训练，多给学生锻炼各种才能的时机，从而到达提升学生数学综合才能之目的。不脱离根底知识来讲学生的才能，根底扎实的学生不一定才能强教学中，不断地将根底知识运用于数学问题的解决中，努力进步学生的学科综合才能。高二老师岗位工作方案3一、教学方案新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作方案及讨论如何响应学校的号召，开展主体式教学形式的教学改革活动。一个完好完善的工作方案，能保证教学工作的顺利开展和完美完成，所以一定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。二、定时进展备课组活动，解决有关问题备课组将进展每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论研究，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言，时间为二节课。经过精心的准备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学研究程度也会在不知不觉中得到进步。三、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位老师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反响;每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的'知识覆盖面，有一定的难度和深度，每章由专人负责出题;每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达一定的预期效果。四、积极参加教学改革工作，使学校的教研程度向更高处推进本学期学校全面推行主体式的教学形式，要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用分组讨论式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。高二老师岗位工作方案4一、根本情况学生进入高二后重新分班，很多学生都是生疏脸孔，根底参差不齐，再加上上学期统考化学较难，很多学生对化学失去信心，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。二、教材分析^p本期主要完成第二册第二章到第五章的内容学习，知识跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。《化学平衡》这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三局部，第一局部是化学反响速率及影响化学反响速率的条件。第二局部是化学平衡，第三局部是对前两局部知识的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关知识，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生挪动等观点。训练学生科学方法，着力培养学生分析^p问题和解决问题的才能。《电离平衡》这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论知识后，进一步应用和深化。本章教材分为三局部，第一局部为电离平衡，是本章教学的重点和根底。学生对该节知识理解与否直接影响到后几节教材的学习效果。第二局部主要研究水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三局部为酸碱中和滴定。本章教材是高中化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解质离子反响和离子方程式等知识的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关知识的学习。《几种重要金属》这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几局部，第一局部是有关金属通性，第二局部着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物知识，第三局部是有关原电池，化学电及金属腐蚀的一些根底知识，通过本章的学习，要使学生理解我国矿产资的现状，教育学生注意金属的回收和资的保护，从而可持续开展。从原电池这个局部，教育学生开展清洁能为环保做出奉献。《烃及其衍生物》这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子构造，性质，制取和主要用处，以及它们的性质与分子构造的关系，为今后进一步学习烃类的衍生物的知识奠定根底，同时也使学生初步理解学习有机物的一些学习方法。三、教学措施1、尽快熟悉学生，理解学生的学习状况。2、多做学生工作，要经常找学生谈心。3、改良教学方法，多采用讨论启发探究实验讨论等方法，活泼学生学习气氛，进步学习兴趣。4、面向全体学生，注意各层次的学生根底要使优生有事做，差生不灰心。5、多联络生活，如介绍一些实用先进的科学技术，如燃料电池汽车，天然气汽车，高性能材料等进步学生的兴趣。6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可采取面批。总之要尽量进步全体学生学习化学的信心，使他们的成绩有所进步。高二老师岗位工作方案5一、指导思想以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有年级特色的，充满活力的新课程体系，转变教学理念，进步教学效率，进步课堂教学质量，创立高效课堂，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨跃式开展。二、工作目的认真学习教务处的工作方案，组织学习高二课程标准。注重培养学生的化学学习习惯及化学学习兴趣，根据不同学生学业程度的差异，努力追求合适于本年级学生的课堂教学形式，进步教学的有效性。力争在明年的学测中获得优异的成绩。三、工作措施(1)周二组织集体备课活动，集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“三定四统一”,即单独备课与集体备课然后再个人备课相结合;发挥每位老师的作用、发挥集体的智慧和优势;定时间、定内容、定主备人;统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过精心的准备，每次的