高二物理教学工作总结报告5篇

高二物理教学工作总结报告5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析^p的一种书面材料，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的。这次WTT给大家整理了高二物理教学工作总结报告，供大家阅读参考。高二物理教学工作总结报告1紧张繁忙的高二上学期完毕了。回首半年来的物理教学工作本人担任高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教学工作，由于这学期高二有三科要参加省会考，对物理科来说课时少时间紧，全面进步学生物理学习的兴趣，培养物理学习的才能很重要。高二阶段对学生来说是个比拟重要的时期，尤其是打下一个坚实的根底非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最根本的物理概念入手，引领学生掌握根本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进展强化复习，然后联络所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过根底知识的公固加强，诱发这局部学生的兴趣，收到了良好的效果。严格按照学校的总体教学要求和目的去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面进步自己素质和课堂教学程度。学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探究与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。1、认真备课备教材。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂教学组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、课后辅导要进步教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面理解学生的根本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重;从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：怎样更好的进步学生学习兴趣;怎样进步课堂教学效率等都值得深思。总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，有局部学生由厌学到喜欢，四个班的物理成绩有了一定的进步。可以说有欣慰，也有许多考虑。工作中还有很多缺乏，望在下学年里得到改良。高二物理教学工作总结报告2本学期担任了高二6、7、8三个班的物理教学工作，其中6班是理科班，7、8班是文科班，现对本学期物理教学工作总结如下：一、针对理科班的详细情况，制定了一系列的补差方案：高二理科班物理成绩不是很好，尤其是根底较差，学生反响慢，作业大局部互相抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。二、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处分。三、课前反复研究考纲，对考纲中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对考纲中的每一个考点都纯熟。四、查阅大量教学杂志，对各地的新信息、新题型及时反响给学生，并把较好的资料，较好的新题、信息题复印出来，张贴出来，让学生及时理解高考的新动向，有针对性的复习。五、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的考前须知、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进展转换，进展实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，掌握实验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。六、针对当前高考的特点。在注重根底考察的同时，特别注重才能的考察。在平时的教学工作中，特别注重才能的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。七、高二文科班的做法：(一)文科班本学期有会考任务。班级物理成绩较差，根底博弱，差生较多。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便进步学生的才能。对学习比拟困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。(二)充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。(三)学习习惯，物理才能的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业修改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。才能的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维才能，空间想象才能，发散思维才能的培养。(四)利用晚自修对后进生辅导，关注学生的学习情况。经过以上的工作，有局部学生由厌学到喜欢，三个班的物理成绩有了较大的进步。当然在工作中还有很多缺乏之处，望批评指出。高二物理教学工作总结报告3本学期担任高二(3)、二(5)班)物理教学工作，和高二(3)班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成情况：本学期进展物理必修加选修第八章至第十四章的教学。主要工作如下：(一)教学内容：完成了必修加选修中的：恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波的教学任务。(二)作业修改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成情况进展统计，完成质量进展分析^p，对错误解法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的进步。(三)测试情况：①单元测试六次。包括恒定电流、电场、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场与电磁波，试卷均为为全批全改，并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评。并找同学谈话，分析^p每个同学的得失。②期中考试一次。并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评，并对学生的学习情况进展评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进展教学科研，总结教学经历，讨论教学方法，努力进步自身的教科研程度。此外。我还积极参加东宝区老师继续教育学习，共96学时。二、迎检工作：(迎接市教研室进展的中职学校教学工作大检查)①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，出色地完本钱质工作。三、主要经历和体会：根据本学期新分班级的特点，并在理解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开场多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的进步。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强催促检查，抓好知识才能的落实。努力进步课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂气氛，进一步进步学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好根底，为高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大进步，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。高二物理教学工作总结报告4回忆一学期的工作，虽获得一定成绩，但还有一些有待改良进步的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的开展奉献自己的力量。一、加强政治学习和业务学习，进步自身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准那么。每天坚持收看新闻，虚心向有经历的'老师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断进步教学程度和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。二、精心备课全面理解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果中考命题以《物理课程标准》的目的、理念、内容标准为根据，全面表达知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20__年中考命题特点是：1、突出根底性。中考题特别注重考察学生的根底知识和根本技能，并将根本知识与根本技能放在真实、生动、详细的情景下进展考察，使多个知识点交融在—起，要求学生灵敏运用所学知识进展分析^p、解答。2、注重考察学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情景的分析^p与解决过程来考察学生认识世界和理解世界的才能。3、注重科学探究，注重过程与方法。中考题更加注重学生的科学素养的培养和开展，注重过程与方法。4、注重考察学生处理和表达信息的才能。中考题中通过文字描绘、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进展处理、分析^p、综合。5、关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能、可持续开展、等社会热点问题。此类题重视浸透科学、技术和社会协调开展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。高二物理教学工作总结报告5本学期本人担任高二3、4、6、7班物理教学工作，其中只有三班是理科班。在这一学期中，针对所教班级的实际情况，我采取了一系列措施，使这些班级的教学获得圆满完毕，下面就我在本期的教学工作作如下总结：一、获得的成绩1、因材施教，制定了一系列的补差方案：这些班物理成绩不好，根底较差，学生反响慢。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到大多数学生弄懂为止。2、及时检查，对理科班学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处分。文科班的学生检查出勤情况，在课堂上保证良好的课堂秩序。3、课前反复研究教材，课后认真反思上课的教学过程，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题及时加以强调，让学生对教材中的每一个知识点都纯熟。二、存在的问题1、对学生学习中的重点、难点侧重度不够，容易引起学生知识树干与树枝的关系不是很清楚。2、对物理实验这块，由于无法做演示实验，只能用讲授法讲解物理实验，这在形象和生动性上不够突出，不易引起学生的兴趣，所以实验讲授课收效不是很好!做实验题时，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的考前须知、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进展转换，进展实验的设计。三、分析^p原因及整改措施出现这些问题，是一个新老师教学经历欠缺的主要表现，第一次接触新教材，对新教材知识构造把握不透，对学生的学情分析^p还不到位。要解决这些问题，只有靠自己平时多学习，多积累，包括知识和经历的积累，多听课，虚心向老老师学习。在物理实验这块上，应仔细给学生讲解实验的原理、步骤和操作等，