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体育运动教学设计跳跃纸盒子(素质锻炼)体育运动教学设计跳跃纸盒子(素质锻炼)体育运动教学设计跳跃纸盒子(素质锻炼)授课内容授课目的重点难点授课准备课的部分准备部分基本部分基本部分

健康授课设计授课班级大班36人授课日期跳跃纸盒子（素质锻炼）1.提高跨跳等基本技术，连续跳跃5个以上0.5米高度的阻挡物。遵照指挥，遵守纪律，养成合作的意识。跃过有必然高度和宽度的阻挡物。大小不同样的纸箱（数量比少儿的人数多），教师用特大纸箱一只，红旗若干，动感音乐。活动内容与过程安排时间组织形式1.音乐响起，教师当火车头，带少儿每人抱一只纸2分箱入场，在场所周围小跑两圈。集体与自2.少儿进入场所，在教师的指挥下分别自由地小跑2分由相结合步。教师提示少儿互相躲让。3.少儿成早操队形站立，在教师的带领下做准备活2分动操。上肢运动：双手高举纸盒；下肢运动:前平举踢腿；集体体侧运动：左右侧身；腹背运动：双手举纸盒弯腰；跳跃运动：纸盒放在地上，要求少儿双脚并拢跳。4.教师：我们用纸箱来多种锻炼吧。5分少儿分别在场所上用纸箱进行各种身体锻炼。教师自由巡回观察、指导，及时发现新的方法，提示大家用箱子来锻炼身体的各个部位，方法要多样。5.集中交流。3分教师请刚刚使用好的、奇特的锻炼方法的少儿给大家进行示范，教师进行讲解。个别与集6.要求大家模拟这几名少儿的锻炼方法，进行由目3分体相结合的的锻炼。重点引导少儿双脚跳跃箱子，助跑跨跳过箱子。7.集中少儿。3分集体与自教师：跳跃纸箱时，怎样才能轻松、不碰到纸箱？由相结合（1）教师进行双节跳跃纸箱、助跑跨跳纸箱的动作示范和讲解。（2）大家按教师的示范和要求再次在场所进步行跳跃动作练习。8.少儿结合成4路纵队，练习跨跳锻炼。4分分组墙，各组少儿一个一个地进行循环跨跳锻炼。结束部分反思

（2）跨高墙：把2~3个纸盒叠在一起竖起来，摆成4分4~6个0.4~0.5米高和宽的阻挡，各组少儿一个接一个地进行循环锻炼。要求少儿不碰到阻挡。（3）跨高墙比赛：听信号后。每组第一个少儿出发，5分跨跳场所上本组的几个阻挡后，跑回本组，别的一个少儿方可出发。这样重复，看哪个小组最先快跳达成，而且不碰到阻挡物。可比两到三次。9.在音乐声中，教师带领少儿拿着小红旗，在场所3分中进行慢跑。少儿自由站在场所中，听音乐跟教师重点上肢、下肢放松操。集体教师小结本次锻炼活动，师生共同整理场所后回教师。纸箱、纸盒是少儿园随手可获取的器材。利用纸盒设计各种游戏，让孩子在游戏中玩耍、锻炼。体验用废物做玩具的乐趣。在体育授课中要之一每个环节的递进，由浅入

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