《工程监理基础》课程标准

《工程监理基础》课程标准.课程说明(1)课程性质：本门课程是建筑工程技术专业的专业基础课程。(2)课程任务：本课程的根本任务是研究建设工程监理的基本概念，监理工程师素质及执业资格制度、监理企业的设立及经营管理、建设工程监理组织、建设工程监理三大目标控制及建设法规等内容。(3)课程衔接：先修主要课程：建筑识图、房屋建筑学、建筑力学与结构、建筑工程预算、建筑工程测量、施工技术后续主要课程：建筑施工组织、建筑工程资料管理、工程监理案例分析、建筑工程质量控制、招投标与合同管理。.学习目标通过本课程的授课，使学生明确其在专业培养目标中的地位，了解与建设工程监理相关的法规；掌握建设工程项目管理；掌握监理工程师和工程监理企业；熟练掌握建设工程监理的基本任务、方法和手段；掌握建设工程监理组织；熟练掌握建设工程施工阶段的监理和建设工程监理工作文件，以达到使学生在全面认识监理制度的基础上，了解监理员的职业资格要求，熟悉监理员的基本工作内容和方法。.课程设计本课程一个学期完成，使用合肥工业大学出版社的《建设工程监理概论》作为教材。该课题组成员经过多年的努力，深入企业一线,

(6)建设工程安全监理媒体4.网络教学资料有基础制，造价控制，进度控制。3.建筑工程安全监理力要求正确、及时了解学生的知识需求。通过学习模块8的教学，学生应重点了解建筑工程信息管理；掌握建筑工程信息过程管理中收集，加工整理和输出与反馈的内容。掌握建筑丁程文件档案资料的编制要求与组卷方法；熟悉建筑工程文件档案资料验收与移交相关程序。表10学习模块8描述学习模块8建设工程安全监理学时4学习目标.了解建筑工程信息管理；.掌握建筑工程信息过程管理中收集，加工整理和输出与反馈的内容。.掌握建筑丁程文件档案资料的编制要求与组卷方法；.熟悉建筑工程文件档案资料验收与移交相关程序。内容.建筑工程信息管理概述.建筑工程信息管理的环节.建筑工程文件档案资料管理教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并茂，双管齐下。.结合本章课后思考与练习题进行分析讲解。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制，造价控制，进执教能力1.能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学；能正确、及时了解学生的体基础度控制。要求知识需求。5.课程考核本课程考核内容是平时成绩与期末成绩相结合的。.平时成绩《建设工程监理概论》课程平时成绩占课程总成绩的40%,成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。除教材中的随堂练习外,还应至少布置六次作业，要求学生独立完成，作为考核成绩的主要依据。.期末成绩《建设工程监理概论》课程的期末考试成绩占课程总成绩的60%,考试内容按教学大纲的要求进行，考核内容应紧密结合所学教材，重点考核学生的监理知识的实际运用能力。课程资源(1)硬件要求：为保证项目、任务的实施与完成，本课程应根据教学内容的需要，在理实一体化实训室完成教学工作。(2)师资队伍：(1)教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准，严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课程实施办法、制定配套的保障措施；(2)掌握课程内容、结构体系，力求做到“懂、透、化”。对课程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行包括项目名称、工作过程的内容、项目解析的知识点等方面剖析；(3)编写教案，内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等；(4)制作多媒体课件，内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等；(5)教师应比较全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工作。(6)教师要做到为人师表、教书育人、关心学生，备课充分、讲授熟练；(7)教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点突出；进度符合课程授课计划要求；(8)采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；(9)使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力；(10)注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识。(3)教材：王光炎、钱闪光编著，《建设工程监理》，哈工大出版社，2013.主要参考书目：陈月萍孙桂良主编，《建设工程监理概论》，合肥工业大学出版社，2010年10月第1版。到兄弟院校学习，和专业人士交流等多方渠道，目前《建设工程监理概论》已逐步发展成为教学目标明确、教材内容先进、教学设施齐全、教学梯队合理、充分采用多媒体教学手段的课程。整个学习领域有8个模块组成。模块的设计主要考虑以下因素：(1)设计思想：基于工作过程的教学设计思想的要求。(2)模块的前后排序要符合学生的认知规律，可以从简单到复杂，从单一到综合的排列方法。(3)知识版块：模块的分类考虑本书知识链接的紧密程度。分块学习，最后汇总，教学模块区分鲜明。表1学习领域的内容与学时分配表1学习模块划分学习模块学习模块名称学时合计模块1监理工程师与工程监理企业648模块2建筑工程监理的组织与协调6模块3建筑工程质量控制10模块4建筑工程造价控制6模块5建筑工程进度控制6模块6建筑工程安全监理4模块7建筑工程合同管理6模块8建筑工程信息档案管理4表2课程总体设计课程名称建设工程监理概论学期第2学期参考学时481、本课程重点使同学们了解有关建设工程监理的基本内容、基本程序与方法，明确建设三方的责、权、利以及监理工程师的主要任务，能够适应新的项目建设管理体制和更好地完成建垂筑工程领域专业群工作。学生应当具有土木工程方面的基本专业知识和初步专业修养。它应当在修完土建类专业基础课、建筑施工技术、工程概预算等课程，并经过一定的认识实习之后再开始讲授。学习目标2、通过本课程的学习，学生应当了解关于建设工程监理、监理工程师、监理单位、监理规划等建设工程监理的基本概念，熟悉我国建设工程监理制度的基本内容，了解监理规划的内容和基本构成，以及建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论和建设项目投资控制、进度控制、质量控制、安全控制，以及合同管理、信息管理的方法。项目1监理工程师与工程监理企业项目2建筑工程监理的组织与协调项目3建筑工程质量控制项目4建筑工程造价控制学习内容项目5建筑工程进度控制项目6建筑工程安全监理项目7建筑工程合同管理项目8建筑工程信息档案管理

4.教学设计(1)监理工程师与工程监理企业通过本模块的学习，学生应了解建设工程监理的性质、任务和作用以及工程项目建设政府监理和社会监理的区别；熟悉监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。学习模块1描述(2)建设工程监理的组织与协调

学习模块1监理工程师与工程监理企业学时6学习目标.了解监理工程师的职业道德；监理工程师的法律地位和法律责任；.了解监理工程师注册制度；工程监理企业资质管理制度；工程监理费的构成。.掌握监理工程师的概念和素质；工程监理企业经营活动基本准则。内容.监理工程师.工程监理企业.工程监理企业的运营教学方法和建议通过多媒体讨论实施教学.掌握本课程的学习方法，重视知识的积累.通过实际建设工程监理的相关图片及视频，让学生对监理有个宏观的认识工具与/4-X.体.实训图片.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.工程监理的性质、任务和作用.有关法律法规、规范.监理有关名词定义、基本内容执教能力要求.能根据学生的特点激发学生的学习兴趣.能够把监理课程和亳州的建筑监理企业联系在一起通过学习模块2的教学，学生应重点掌握了解组织和组织结构、组织设计。熟悉建设工程组织管理模式;掌握建设工程监理模式。表4学习模块2描述（3）建筑工程质量控制学习模块2建筑工程监理的组织与协调学时6学习目标1.了解组织和组织结构、组织设计；2,熟悉建设工程组织管理模式；.掌握建设工程监理模式；.熟悉组织协调的范围、层次、工作内容和方法；内容.组织与组织设计.建筑工程监理的组织管理.建筑工程监理的组织协调教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并茂，双管齐下。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础1、监理工程师和监理企业的概念知识2、相关法律法规执教能力要求1、能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学；能正确、及时了解学生的知识需求。通过学习模块3的教学，学生应重点掌握了解质量与工程质量的概念，质量形成的特点；熟悉质量控制点设立的方法。掌握质量控制工作程序，各阶段施工质量质量控制和质量验收以及质量问题和质量事故的处理。能够做到理论联系实际,解决实际工程监理问题。表5学习模块3描述

学习模块3建设工程监质量控制学时10学习目标1,了解质量与工程质量的概念，质量形成的特点；.熟悉质量控制点设立的方法。.掌握质量控制工作程序，各阶段施工质量控制和质量验收以及质量问题和质量事故的处理。内容.建设工程监理质量控制概述.工程勘察设计阶段的质量控制；.工程施工质量控制.工程施工质量验收.工程质量问题和质量事故的处理。教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并茂，双管齐下。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.监理工程师及监理企业的相关知识。.建筑工程监理的组织与协调执教能力要求1、能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学；能正确、及时了解学生的知识需求。（4）建设工程造价控制通过学习模块4的教学，学生应重点掌握建设监理组织管理的基本方式、监理企业违规的处理、项目监理机构的人员配备及基本职责、监理组织的协调办法。并培养自己理论联系实际的知识运用能力。表6学习模块4描述

学习模块4建设工程造价控制学时6学习目标.熟悉建筑工程项目全过程造价控制的内容；.掌握我国现行建筑工程造价构成。.掌握建筑工程设计阶段，施工招投标阶段，施工阶段的造价控制要点。内容L.建筑工程全过程造价控制的概念.建筑丁程造价构成.建筑下程造价的计价依据.建筑丁程设计阶段的造价控制.建筑工程施工招投标阶段的造价控制.建筑工程施工阶段的造价控制教学方法和建议通过项目教学法实施教学.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并茂，双管齐下。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制执教能力要求1.能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学；能正确、及时了解学生的知识需求。（5）建设工程进度控制通过学习模块5的教学，学生应重点了解影响进度的因素;熟悉进度计划审核，编制，调整的内容方法和原理。掌握前锋线比较法的应用。能够做到理论联系实际，解决实际工程监理问题。表7学习模块5描述学习模块5建设工程进度控制学时6学习目标.了解影响进度的因素；.熟悉进度计划审核，编制，调整的内容方法和原理。.掌握前锋线比较法的应用。内容1.建筑工程进度控制概述。教学通过项目教学法实施教学1.以讲授法为主，配以多媒体课件，图文并

.建筑工程设计阶段的进度计划。.建筑工程施工阶段的进度计划。.建筑下程进度计划实施中的监测与调整方法。方法和建议茂，双管齐下。.结合本章课后思考与练习题进行分析讲解。.注重案例教学，理论联系实际，培养学生解决实际问题的能力。工具与媒体.多媒体教学设备.教学课件.视频教学资料.网络教学资料学生已有基础.建筑工程监理的组织与协调.建设工程质量控制，造价控制。执教能力要求1、能根据教学设计教学情境；能按照设计的教学情境实施教学；能正确、及时了解学生的知识需求。(6)建设工程安全监理通过学习模块6的教学，学生应重点熟悉安全监理的法律法规；熟悉安全监理的责任目标和工作内容。掌握现场安全管理检查的内容；表8学习模块6描述学习模块6建设工程安全监理学时4学习目标1.熟悉安全监理的法律法规；2,熟悉安全监理的责任目标和工作内容。3.掌握现场安全管理检查的内容；内容.安全监理的定义.安全监理的方针和原则.安全监理的下作内容教学方法和通过项目教学法实