【公开课】反冲现象与火箭 课件-2022-2023学年高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册

1.6反冲现象火箭高二物理（人教版2019）1．

经历实验探究，认识反冲现象，能举出反冲现象的实例。2．了解反冲现象的概念及反冲现象的相关应用。3．结合动量守恒定律对反冲现象做出解释，进一步提高运用动量守恒定律分析和解决实际学习目标新课讲授一、反冲运动1.定义：当一个物体向某一方向射出(或抛出)它的一部分时，这个物体的剩余部分向相反方向运动的现象．2.特点：①物体间相互作用突然发生，时间短，作用强。②系统所受外力一般不为零，但远远小于内力。3.原理：遵循动量守恒定律新课讲授P'=P即m1v1+m2v2=0故有：负号就表示作用后的两部分运动方向相反4.防止：狙击枪反冲火炮发射反冲5.应用：农田园林喷灌装置水上极限运动课堂练习1．关于反冲运动的说法中，正确的是（

）A．抛出物m1的质量要小于剩下质量m2才能获得反冲B．若抛出质量m1大于剩下的质量m2，则m2的反冲力大于m1所受的力C．反冲运动中，牛顿第三定律适用，但牛顿第二定律不适用D．对抛出部分和剩余部分都适用于牛顿第二定律D2．如图所示，在光滑水平面上，有质量分别为3m和m的A、B两滑块，它们中间夹着一根处于压缩状态的轻质弹簧（弹簧与A、B不拴连），由于被一根细绳拉着而处于静止状态。当剪断细绳，在两滑块脱离弹簧之后，下述说法正确的是（）A．两滑块的动能之比为1:3 B．两滑块的动量大小之比3:1C．两滑块的速度大小之比3:1 D．弹簧对两滑块做功之比1:1A课堂练习课堂练习3．如图，在光滑水平面上有一装有炮弹的火炮，其总质量为m1，炮弹的质量为m2，炮弹射出炮口时对地的速率为v0，若炮管与水平地面的夹角为θ，则火炮后退的速度大小为（）A．

B．C．

D．A

我国早在宋代就发明了火箭，在箭支上扎个火药筒，火药筒的前端是封闭的，火药点燃后生成的燃气以很大的速度向后喷出，火箭由于反冲而向前运动。二、火箭模拟火箭发射新课讲授

火箭的飞行应用了反冲原理，它们都是靠喷出气流的反冲作用而获得巨大的速度。新课讲授思考与讨论：

质量为m的人在远离任何星体的太空中，与他旁边的飞船相对静止。由于没有力的作用，他与飞船总保持相对静止的状态这个人手中拿着一个质量为∆m的小物体。现在他以相对于飞船为u的速度把小物体抛出。1.小物体的动量改变量是多少？2.人的动量改变量是多少？3.人的速度改变量是多少？解：在火箭发射过程中，由于内力远大于外力，所以动量守恒。取火箭的速度方向为正方向，发射前火箭的总动量为0，由动量守恒定律得：新课讲授

练习、设火箭发射前的总质量是M，燃料燃尽后的质量为m，火箭燃气的喷射速度为v.求燃料燃尽后火箭的飞行速度为v′1.根据你求得的结果，说明影响火箭速度的主要因素有哪些？新课讲授2.如果让你设计一枚火箭，你该如何让火箭获得更大的速度？（1）喷气速度（2）质量比（即火箭开始飞行时的质量与燃料燃尽时的质量之比）思考与讨论现代火箭结构新课讲授B课堂练习1．假设将发射火箭看成如下模型：静止的实验火箭，总质量M＝2100g，当它以对地速度v0＝840m/s喷出质量Δm＝100g的高温气体后，火箭的速度为（喷出气体过程中重力和空气阻力可忽略，取v0的方向为正方向）（）A．42m/s B．－42m/sC．40m/s D．－40m/s三、“人船模型”问题

如图所示，质量为M的小船长L，静止于水面，质量为m的人从船右端走到船左端，不计水对船的运动阻力，则:该过程中船将移动多远？(1)假如人匀速行走，船后退的距离多少？结论：船匀速后退人走到船尾时(2)假如人变速走到船头，船后退的距离多少？结论：船变速后退故有：人走到船尾时归纳：人船模型1、条件：（1）系统由两个物体组成且相作用前静止，总动量为零；（2）在相对运动的过程中至少有一个方向动量守恒。2、公式：ms1=Ms2和

几何关系

（1）公式中的位移是相对同一参考系的位移；（2）不论物体做的是匀速运动还是变速运动，结论都是相同的。（3）几何关系是通过正确的运动草图得到1．如图所示，质量为M，长度为L的船停在平静的湖面上，船头站着质量为m的人，M>m，现在人由静止开始由船头走到船尾。不计水对船的阻力，则（）A．人和船运动方向相同B．船运行速度大于人的行进速度C．由于船的惯性大，当人停止运动时，船还要继续运动一段距离D．人相对水面的位移为课堂练习D课堂小结1．在水平地面上斜向上方发射一物体，不计空气阻力，当此物体的速度恰好沿水平方向时，物体炸裂成a、b两部分，若质量较大的a的速度方向仍沿原来的方向，则（）A．在炸