Unit4语法导学案-高中英语人教版选择性必修第一册

第第5页共4页第一学期高一级英语导学案【单元标题】Book4Unit4第4课时DiscoveringUsefulStructures导学案【单元主题】本单元本单元围绕“肢体语言”(Bodylanguage)这一主题，介绍了不同国家、不同文化、不同场合、不同语境中的肢体语言所表达的意义。引导学生充分关注文化对比，培养学生的文化意识。【学习目标】1.学习动词-ing形式作宾语和表语的基本用法。2.灵活运用动词-ing形式作宾语和表语的一些特殊情况。【学前诊断】动词-ing形式在句子中作什么成分？【自主探究】v.­ing作宾语的用法1．牢记下列用v.­ing形式作宾语的动词：admit，appreciate，avoid，consider(考虑)，delay，dislike，enjoy，escape，imagine，mind，practise，risk，suggest，miss，finish，keep等。Thestudentadmitted（be）carelessindoinghomework.这个学生承认做家庭作业粗心。Sheimagined(walk)intotheofficeandtellingeveryonewhatshethoughtofthem.她想象自己走进办公室，对每个人说出自己对他们的看法。Heescaped(be)killedintheblastbecausehehadnotgonetowork.他因没有去上班而避免了在那次爆炸中丧生。2．只能接v.­ing形式作宾语的动词短语有：can’thelp，insiston，endup，feellike，succeedin，prevent/stop/keep...from...，devote...to，lookforwardto，payattentionto，beaccustomedto，beusedto，getdownto，stickto，leadto，objectto等。Theyinsistedon(visit)thatplantthenextweek.他们坚持下个星期参观那间工厂。Ididn’tsucceedin(make)myselfunderstoodbyhim.我没能让他理解我。Ihavebeenlookingforwardto(see)you.我一直盼望见到你。3．在allow，advise，forbid，permit后直接跟动名词作宾语，如果有名词或代词作宾语，则构成“allow/advise/forbid/permit＋名词/代词＋不定式(宾语补足语)”形式。Ourteacherdoesnotallow(cheat)togounpunished.我们的老师不允许作弊行为不受到惩罚。Hedidnotallowhimself(tobe)tooupsetbythenews.他没有因听到消息而使自己过于烦恼。Theydon’tpermit(scratch)paintoffthewall.他们不许人家刮掉墙上的油漆。Hermotherdoesn’tpermither(stay)awayatnight.她母亲不允许她在外过夜。4.动词need，require，want意为“需要”时，后跟动名词的主动式或不定式的被动式作宾语，意义没有区别。Theproblemrequiresdealingwith/tobedealtwithimmediately.这个问题要马上处理。Thebuildingwantsrewiring/toberewired.这座楼房需要重新安装电线。5.有些动词和动词短语后跟动词不定式和动名词作宾语皆可，但含义不同。常见的有：动词宾语的形式意义forgettodo忘记做……doing忘记做过……remembertodo记着要去做……doing记得做过……regrettodo遗憾/抱歉要做……doing后悔做了……trytodo尽力做……doing尝试做……meantodo打算做……doing意味着……stoptodo停下来去做(另外一件事)doing停止做(同一件事)goontodo接着做(另外一件事)doing接着做(同一件事)I’vealwaysregretted(making)friendswithhim.我一直后悔和他交了朋友。Iregret(say)thatIcan’tattendyourparty.很抱歉，我不能参加你们的晚会。Itried(sending)herflowersbutitdidn’thaveanyeffect.我尝试送花给她，但是没有什么效果。Wemusttrytogeteverythingdoneintime.我们必须设法及时把一切做好。2.v.­ing作表的用法作表语的动词­ing形式包括现在分词和动名词。1．现在分词作表语，往往具有形容词的性质，说明主语的性质、特征等。作表语的现在分词，许多是由能够表示人们某种感情或情绪的动词变化而来的。常见的有：moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing...这类分词有“令人……的”的含义，常修饰物。Theargumentisvery(convince).这个论点很令人信服。Yourspeechisveryand.你的演讲很有趣而且很鼓舞人。注意：不定式和动词­ed形式也可作表语，但不定式通常强调一次性的、具体的、将要发生的动作。动词­ed形式作表语表示外因使之具备的性质和特征，意为：感到……的。Mywishis(tofind)apart­timejobthissummer.我的愿望就是今年夏天能找到一份兼职工作。Iwas(disappoint)atthisdecision.我对这个决定感到失望。Thechildwastoseethedog.这个孩子看到狗很害怕。2．动名词作表语多表示抽象性的或习惯性的动作，一般说明主语的内容。Herjobiskeepingthelecturehallascleanaspossible.＝Keepingthelecturehallascleanaspossibleisherjob.她的工作是尽量使报告厅保持干净。三、动名词的复合结构动＋动名词；(3)代词宾格＋动名词；(4)名词＋动名词。Whatmadeallofusworriedwashis/Jack’snotgettingtothestationontime.他/杰克没有准时到车站让我们所有人都很担心。Doyoumindmy/me/Jack’s/Jackleavingnow?你介意我/杰克现在离开吗？【应用实践】Ⅰ.单句语法填空1．Whatweshoulddoatpresentis(study)hardtomakepreparationsforthefuture.2．Thegirlissoproudthatshecan’tstandlook)downupon.3．Thegirldreamsofthere(be)achancetogoabroadforeducation.4．Afteralongtalk，theboyadmitted(cheat)inthelastexam.5．Theyareconsidering(go)toHainanforthesummerholiday.6．Shesometimescan’thelp(persuade)intobuyingmoreclothesthannecessary.Ⅱ.完成句子7．Manypeoplehavesuggestedtoprotectanimalrights.很多人都建议制定更多规则以保护动物权益。8．Itisdifficulttoimaginewithoutanyconsideration.很难想象他会不假思索就接受了这个决定。9．WhatIhatemost.我最痛恨的就是被嘲笑。Ⅲ.用所给动词的正确形式填空1．Thedevelopmentofouraviationindustry(航空工业)isquite(encourage)．2．Whathesaysattheconferencesoundsmore(convince)．3．Oneofhisbadhabitsis(smoke)whilehavingdinner.4．Thefirststepisthatwetryourbesttopreventthelakefrom(pollute)．5．Istillremember(send)toschoolforthefirsttime.6．Bynowthechildrenhavebeenaccustomedtonot(talk)atmeals.7．Todaywehavechatrooms，textmessages，emails...butweseem(lose)theartofcommunicationfacetoface.【自我评价（self-evaluation）】Thinkaboutthispassagelearningandcompletethefollowingform.Rateyourselfonascaleoffive:onebeinglowandfivebeinghigh,andputitintoy