人教新目标七年级英语上册Unit 3 Section A 1a-1c教案

Unit3Isthisyourpencil?教学设课名授年

Is?（SectionA）七年级

科目

英语教版：教授时：40分学分：

授课的班级是广宁县江屯中学七年级一个班，这个班的学生智力水平发展不平衡，英语水平参差不齐。有很多同学对这节课的内容比较熟悉，但这班学生比较羞涩，不太敢和同学、老师交流。一教内分1.在组织设计这一课时，学生在小学已经学了有关于stationary的一部分知识，因此在学生原有的一些相关基础上，我把sectionA里面有联系的内容整合在一起教学。2.本课时以听说教学为主，让学生能听懂正常语速的主题对话，同时完成课程设计的任务活动。3.本节课的教学内容与所设计的任务由简单开始有步骤地提升难度，让每个学生都参与到英语课堂当中来，提高他们学习的积极性和兴趣，对今后的教学有很大程度的帮助。二教目（识技、感度价观1.(1)Words:pencil,book,eraser,dictionary,：yourpencil?itis./No,it’--Arethese/thosethey’t.2.AbilityObjects学生能用所学的句型进行语言交流。3.Moral通过询问物品的所属，教育学生保管好自己物品，培养学生拾金不昧的良好品质。Objects:通过各种形式的活动调动学生的学习积极性，养成学生敢于开口、勇于实践的良好的学习习惯。三教重、点

keydifficulty1.指示代词these,的一般疑问句及回答。2.名词性物主代词和形容词性物主代词用法的区别。四教策选与计1.利用实际物品，课本、课件、多媒体来展开教学。2.本节课遵循活动性原则、合作性原则、任务型原则和情感性原则。3.本节课根据学生的特点和教学内容的实际，采用情景教学、交际法和启发法。五教环及源备教学一体机和多媒体课件。六教过教过复引激兴

教活aims.

学活Greetsknowwhatwill

设意课前让学生回顾以前的内容确这节课的学习目标。

时2minutes通过回忆所学单

10minutes创情合探

Give词动学生学习havesaySay的积极性据给somethingtheirsuggestionsas出的图片和情景suggestions让学生说出文具

类单词之后听力景交际储备词汇量。1.Showthe进一步熟悉文10minutessaysomethingabout

具类单词，注意名次单复数师互

stationeries.1.what形式。thembepicture2.引出重难点句toformandabout.

型并让学生与点提

pluralformoftheand老师交流，学3.Finishthekeyto

生生交为1b的听力埋下伏笔。

studentsoutthedifferencesof

8minutes达测巩提

“”theusagesof“,ours2.Finish

do落实教学目标和somelistening任务7minutes展交梳回落目家作

1bPractice1bwhatweLetstudentssharehaveinthiswhatwelearn1.Remembernewthewithpartner.

提升学生的综合语言运用能力。总结本节所学要点，进一步落实教学重难点

2minutes1minutes板设IsthisyourA(1)Words:pencil,book,e