学生睡眠状况监测管理制度范例

———禁烟管理制度为净化校园环境,保障师生健康,创建“无烟学校〞,为广大学生创建一个健康的校园文化环境,按照无烟学校标准,我校特制定控烟规章制度如下：一、 学校将控烟工作纳入学校工作计划,将“遵守学校控烟规章〞作为教职工评优的一项指标。二、 校园内实行全面禁烟,任何人（包括外来人员）都不得在校园内吸烟。三、 各处室及卫生责任区做到无烟头,办公室、校园内设置醒目的禁烟警示标志。四、 按照“谁主管谁负责〞的原则,各部门负责人、年级组长负责本部门、年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作,由负责接待的有关部门负责,进行逐级管理,责任到人。五、 大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处,人人都能自觉遵守本校的禁烟制度。六、 教职工在校园内吸烟的一经查实,将严肃批评教育并做相应的经济处罚。七、 外来人员,让其知晓学校禁烟规定,如有违反将追究责任。八、 互相监督,积极配合,发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。任课教师安全工作制度根据市安全教育工作会议精神及【中小学岗位安全指南】的有关规定,为切实搞好课堂教学中的安全工作,特制定本制度。一、 树立“安全第一〞的意识。任课教师必须对课内学生安全负责,树立强烈的安全意识,严密组织课堂教学,同时要根据自己所任学科的特点,随机贯彻安全教育,务必引起学生对安全问题的高度重视。二、 加强师德修养,不断提高教育教学水平。任课教师要热爱教育事业,关心每一个学生,对学生一视同仁、不冷落、不歧视,坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。假设因教师的责任引起的学生的意外事故的发生,要追究当事人及领导者的责任。三、 课前充分做好准备。（一） 继续实行候课制度。任课教师必须在上课铃响前2分钟在教室门前候课,做好课前组织学生工作。（二） 课堂教学中假设需运用电教手段,事先一定做好充分准备,严禁让学生动开关、插头等,如需搬运器械,教师一定现场指挥,严禁只安排学生运作。（三） 使用器械、药品的教学活动,教师课前要充分了解药品的性能及器械的操作步骤,在让学生使用前,教师必须做好示范,讲清要领,统一行动,确保学生安全。（四） 体育课由体育教师在教学楼前整好队伍,带入操场,下课后教育学生有序带回,禁止乱跑乱闹。对课堂所用体育设施、设备,课前应认真检查,发现隐患及时上报整改。（五）任课教师上课之前要清点班级人数,假设发现少了学生要立即通知班主任。四、 实行外出及危险操作申报制度。（一） 任课教师要组织学生离开校门外出参观、访问等,必须报请学校领导批准,并做好相应的防范措施。（二） 对有危险的操作要上报学校批准,并切实做好防范。（三） 严禁布置学生带危险的用具,如刀、剪、针等,如确系课堂教学所必须,应提前报请学校领导批准,同时做好防范。（四） 放学后严禁留学生,假设是学校统一安排的活动,也必须按规定报请批准,并确保学生安全回家。五、 严格履行岗位职责。（一） 任课教师上课过程中要坚守岗位,严禁随便离开课堂,更不准安排学生外出,假设有学生发生意外情况,要立即通知班主任和有关领导,任课教师必须在现场妥善处理。（二） 对课堂教学中的突发事件,如火灾、地震等任课教师必须做好组织学生逃离工作,把损害减少到最低限度,不得擅离职守。（三） 任课教师要按时上、下课,严禁提前下课或给学生误课。六、落实岗位责任制。各分工领导要全面履行岗位职责,对各自岗位的师生安全高度负责,加强平日管理力度,确保课堂教学中的师生安全。年内发生一起重大责任事故,有关责任人实行一票否决制,不评先、不评优、不晋职称。外来人员出入学校管理制度为了加强学校内部安全保卫工作,加强对外来人员出入学校的管理,维护学校良好的教育教学秩序,制定制度如下:一、 提高认识,加强领导,高度重视加强外来人员的管理工作。二、 对外来人员要热情对待,认真盘查询问,排除任何安全隐患。三、 家长接学生、教职工接见非公事来访人员,地点在传达室或保卫科。四、 需入校办事人员,传达人员要严格询查并认真填写学校校门出入证,经电话联系、领导批准后,方可入校。离校时,要到传达室交回出入证,经审查无误后方可离校。五、 对不经允许随便进出学校得人员,要坚决制止。严禁销货人员入校推销货物。六、 外来车辆未经允许,不得入校；课间时间,校园有学生活动,禁止任何车辆入校。外来人员和车辆严禁进入教师车棚。消防设施维护保养制度一、 保卫科负责监督检查记录消防器材的维护保养工作。二、 各处室、专用室负责保管好各自的消防器材。三、 灭火器械定期送消防器材厂进行压力、重量、有效期等功能的检测。四、 应急照明灯、疏散指示标志、疏散通道安全出口标志每日检查,发现有损坏的,立即维修。五、 室外消防栓按时上油、上漆,并保持开启灵活。六、 消防设施、器材保持完好,每月进行一次检查,发现有损坏、丢失的,及时维修、保养、添补。七、 消防设施、器材严禁乱放或挪作他用,如发现将进行严肃处理。八、 消防设施受到人为损坏,根据有关规定给予严肃处理。实验二小安全应急演练制度为防范学校安全事故的发生,切实有效地消除和控制安全事故的危害,贯彻执行“安全第一,常备不懈,以防为主,全力抢救〞的方针,做到遇事不惊、临危不乱,妥然处置紧急情况,最大限度地减少意外事故带来的损失,保障全体师生身体健康与生命安全,维护正常的教学秩序,保证学校各项工作顺利开展,根据市有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本制度。一、 应急演练目的（一）检验预案的时效性。通过开展应急演练,查找应急预案中存在的问题,进而完善应急预案,提高应急预案的实用性和可操作性。（二） 完善应急准备。通过开展应急演练,检查学校、班级日常应对突发事件所需人员、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时予以调整补充,做好应急准备工作。（三） 提高师生应急处置能力。通过开展应急演练,增强全体师生对应急预案的熟悉程度,提高应急处置能力。（四） 提高协调能力。通过开展应急演练,进一步明确学校各部门、各岗位教职工的职责任务,明确紧急时刻带领学生避险逃生的程序、方法和途径,完善应急机制。（五） 强化宣传教育。通过开展应急演练,普及突发事件应急知识,提高全体师生风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。二、 应急演练原则（一） 结合实际,合理定位。紧密结合学校工作实际,结合学生生理年龄、心理素质、认知水平等情况,明确演练目的,根据资源条件确定演练方式和规模。（二） 着眼实际、讲求实效。以提高学校职能部门、各班级之间和教职工之间指挥协调能力和实战能力为着眼点,重视对演练效果及组织工作的评估、总结,及时整改存在问题。（三）精心组织、确保安全。围绕演练目的,精心制定演练计划,科学设计演练方案,周密组织演练活动,严格落实各项安全措施,确保参与演练的师生人身安全。三、应急演练实施途径以锻炼和提高全体师生在真实场景中的避险逃生和自我防护能力出发,采取实战演练的方法,预先谋划、设定突发事件情景,通过事发、报警、决策、指挥、行动、总结等一系列步骤,完成真实应急响应的过程,从而检验和锻炼各部门、各班级和全体教职工的临场组织指挥、应急处置技能和后勤保障等应急能力,提高师生避险逃生和救助防护的素质和水平。应急演练规划根据季节时令、环境变化、教育教学任务等各种不同的情况,在每年年初的安全工作计划中制订年度应急演练规划。应急演练准备（一）学校要高度重视开展应急演练活动,成立由校长任组长的演练指挥领导小组,负责应急演练活动全过程的组织领导。指挥小组应建立起策划、指挥、行动、保障、宣传等部门各司其职、协同配合的机制,确保演练过程的有序实施。（二） 演练前应当制定详细的演练计划或脚本。明确开展应急演练的原因和目的,演练要解决的问题和期望达到的效果等。确定参加演练的人员、各部门各岗位和教职工的职责任务、需要锻炼的技能、可行的实施步骤等。（三） 演练前应当对全体参演人员进行培训。所有演练参与人员都要经过应急基本知识、演练基本概念、演练规则、和自我保护等方面的培训与教育。对负有指挥控制和监督保障职责的教职工要进行岗位职责、演练过程控制和管理等方面的培训教育。对参与应急避险和紧急逃生的师生要进行过程步骤、行为方法、技能技巧和安全保护等方面的培训教育。（四） 演练前需调动全校各方面资源,必须确保人员、经费、物资、器材等各项后勤的落实。对于大规模和高风险的应急演练,更要采取必要的预防措施,给予充分的安全保障。六、应急演练实施（一） 按照演练计划,领导小组指挥全体参演人员,开展对模拟事件的应急处置行动,完成各项演练活动。（二） 演练中应当十分重视演练组织与实施全过程的安全保障与人身安全,要以必要的安保设施,足够的管理人员、关键部位的特殊防护等安全措施来保证演练的顺利进行和师生的人身安全。演练时假设出现意外情况,应及时终止演练。演练后应当及时评估与总结。应当对照事先的演练方案,根据演练活动的具体实施情况,比较演练实际效果与目标之间的差异,对演练准备、组织、实施及其安全事项进行全过程、全方位评估,查漏补缺,总结经验教训,完善相关应急预案。演练后相关班级负责人应当妥善保管演练过程的计划方案、影音图像、总结报告等材料,同时学校向教体局汇报演练情况。应急救援小组工作制度为不断增强做好应对各类突发事件工作的使命感,责任感和紧迫感,全面提高学校应对突发事件的综合管理水平和应急处置能力,确保全体师生员工的生命安全和国家财产安全,特制订本制度。一、 要坚持以人为本,师生生命安全高于一切和稳定压倒一切的原则；谁主管,谁负责的原则,预防为主,积极处置的原则；冷静、沉着,积极主动和及时、合法、公正处理的原则。二、 牢固树立安全责任意识,切实提高师生员工的安全自我防护能力。三、 完善安全规章制度,网络责任制度,做到早防范、早处置。四、 建立快速应急机制和应急处理机制,及时采取有效和果断的措施,确保校园秩序。五、 根据事故应急救援预案,在现场指挥救援行动,把事故消灭在初始状态。六、 严格履行工作职责,指挥现场无关人员有序疏散,撤离到安域；负责救护受伤人员和寻找失踪人员；负责现场应急救援任务分配和人员调度；负责把事故情况,可能造成的危害和救援事项向应急总指挥报告；负责与消防等应急部门合作,提供建议和信息；负责维持现场秩序,负责事故现场的警戒和保护；负责事故后的现场清理。实验二小值班制度一、 学校值班工作实行值班安全责任制。二、 值班人员要认真履行职责,加强防火、防盗、防暴等方面检查。三、 认真及时做好交接班工作,交接班时检查公物、卫生状况进行记录。四、 值班人员要按值班要求地点值班,不准擅自更改值班地点,确保电话24小时畅通。五、 值班要坚守岗位,对无故擅离职守和工作不负责任的,将严肃处理。六、 未经学校领导批准,不按时接班或无故不到岗,根据学校规定,一律作为迟到、矿工处理,造成责任事故的,将按有关规定严肃处理。七、 值班人员要及时做好110自动报警系统的设、撤防工作,加强巡逻,遇到重要情况要及时向带班领导汇报。八、 带班领导负责带班期间的值班工作,检查值班人员是否按时交接班,是否有空岗现象。九、 任何人不准擅留非本校人员校内住宿。十、值班人员如有特殊情况,需替换值班时,要事先自行安排好替班人员,并报告带班领导。学生复课证明查验制度第一条为切实保障学校师生员工身心健康,根据【传染病防治法】等有关法律和文件精神,结合学校实际,制定此办法。第二条患有传染病的学生必须按照【传染病防治法】等相关规定进行隔离治疗。学生病愈且隔离期满后要求返校复课,需凭县（区）级以上医院的诊断证明（病历、检查资料等）；第三条持有医院诊断证明要求返校复课的学生,必须先将医院诊断证明通过网络途径传给班主任,由班主任到学校卫生科查验核准同意后,学生再返校持医院诊断证明原件到学校卫生科复验无误后开具复课证明,凭复课证明到班主任处报到进班上课。第四条未通过网络途径查验核准同意的学生,严禁擅自返校,继续休息或治疗。第五条学生未经批准擅自返校或者学校部门（个人）擅自同意没有相关证明的学生进班上课造成后果的承担相关责任。第六条学生医院康复证明交由学校卫生科查验保存。学校卫生科出具的复课证明为一式三份,学校卫生科、班主任与学生各执一份,班主任保存学生复课证明并认真登记【XX学院因病缺勤学生病因追踪登记表】。第七条本办法自文件下发之日起执行,由学生处负责解释。学校环境卫生检查通报制度工作目标为了防控校园疫情,消灭病毒,杜绝卫生死角,不给蚊、蝇、蟑螂、鼠、病毒留下生存环境,我校特定环境卫生检查通报制度。工作要求高标准,细落实,严检查,重评估。工作措施教学楼内环境卫生检查制度创造高质量的教学环境,使广大师生能在一个干净、整洁、无病毒的环境下完成教学和研究任务。一、教室内的环境卫生要求室内要长期保持洁净和通风。地面无垃圾、脏水、纸屑、残剩食物及包装袋、塑料瓶。讲桌、课桌的上面、下面无杂物。室内四个角落无杂物。黑板要随时保持整洁,黑板底托处不堆积粉笔灰。窗台要保持整洁,只许摆放花盆,不应有其它物品。窗帘要保干净整洁。顶棚无灰尘,无蜘蛛网、无污迹。室内前后门、窗、墙壁要保持干净,不应有灰尘、污迹、涂抹、刻画。垃圾桶内不应有积存的垃圾。课桌,不能有损坏,不能有刻画涂抹,粘贴,个人损坏者要追完责任,照价理赔。室内各种物品的摆放要整齐,不应杂乱。13、口罩要扔到指定的垃圾桶,不得倒处乱扔。二、 走廊的环境卫生要求地面无脏物、脏水、口香糖、废纸。墙壁不应有污迹、刻画、涂抹。窗台上不应有脏物、垃圾。走廊棚顶处不应有灰尘、蜘蛛网。陈佐国、易诗琼每天21:50开始对教室进行消杀。政教室定时（每天早饭后）进行检查和不定时抽查。,进行检查,对存在的问题给予相应的整改。三、 公厕卫生标准：厕所地面要保持清洁,墙面无破损。厕所通气照明好,有水冲式,有洗手池。专人清洗污垢,定期消毒杀虫。天花板及墙角没有蜘丝。龚述生每天8:10开始对公厕进行消杀。教学楼环境卫生检查量化考核标准地面有垃圾、脏水、废纸、残余食物及包装袋、水瓶。（每处扣1分）室内的角落处有杂物,垃圾。（每处扣1分）黑板底托有粉笔灰维积。（扣1分）讲桌处有粉笔头等脏物。（扣1分）窗台处有杂物。（每处扣1分）窗帘脏乱不整齐。（每处扣1分）屋顶棚处有灰尘、蜘蛛网、污迹。（每处扣1分）室内门窗,墙壁处有灰尘污迹、涂抹、刻画。（每处扣2分）垃圾桶内有垃圾积存。（扣1分）课桌椅有损坏刻画涂抹、粘贴。（扣5分）室内其它物品摆放不整齐。（每处