校园安全应急预案

--—小学2022年秋季开学工作方案根据疫情防控要求发布了【2022年秋季开学工作方案】,方案明确指出中小学2022年秋季学生报到时间为9月1日（任何学校不得提前）。为安全有序推进我校秋季开学工作,根据应对新冠疫情联防联控机制和新冠疫情防控指挥部相关要求,特制定本方案。一、开学工作安排学生报到时间学生开学前14天内无疫情中高风险地区旅居史,14天自我健康监测报告符合疫情防控要求方可报到入校。时间安排：9月1日（周三）错峰报到,9月2日（周四）开始上课。二至六年级报到：上午8:30开始,在各班教室进行报到。（学生家长和陪同人员原则上不进入校园）一年级报到：下午14：30开始,由一名家长陪同学生在1楼一年级教室报到。进入校门请戴好口罩,主动出示健康码、行程码,配合工作人员测量体温,符合疫情防控要求方可进入校园。教师上班时间全体行政于8月25日（星期三）上午8：30返校返岗,教师于8月26日（星期四）上午8：30返校返岗,做好各项开学准备工作。核酸检测安排统一组织,于8月30日前对所有教职员工（保安、保洁、食堂、配餐公司等所有第三方机构入校工作人员）完成一次全员核酸检测。二、六类特殊人员返校返岗安排本人或同住家人有健康码为红码或黄码尚未解除的,暂缓返校,待转为绿码后方可返校。中高风险地区以及所在区县市的师生暂缓返校,待当地降为低风险地区后方可返校。目前为中高风险地区所在城市的师生、报到前14天内有中高风险地区所在城市旅居史的应向当地社区主动报告,实行居家健康监测7天、开展两次核酸检测,凭社区开具的居家健康监测证明、48小时内的核酸检测证明返校,也可提前7天来长由学校安排定点酒店进行7天居家（酒店）健康监测。本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、无症状XX者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的,待风险解除后返校。本人或密切接触的家庭成员经当地疾控机构或社区认定告知为一般接触者、潜在密切接触者、可能暴露重点人群（时空伴随人员）的,待风险解除后返校。有发热、咳嗽、腹泻、嗅觉（味觉）减退、皮疹等症状的师生员工,暂不返校,治愈后持医疗机构开具的复课证明返校。三、 师生健康信息摸排安排学校将在保持全过程动态管理的基础上,全面摸排师生暑假期间及返校前健康情况和行程,掌握师生返校前14天的健康状况和出行XX,建立工作台账,实施动态监测。请师生返校前14天每日如实填写【教职工及学生返校前14天的健康状况和出行XX摸排表】。四、 自我防护要求要充分认识新冠疫情的长期性、复杂性和危险性,增强防控意识,提高防控能力。每天做好自我健康监测。乘坐公共交通工具全程规范佩戴口罩。尽可能避免前往人群密集和空间相对密闭的场所,出入公共场所规范佩戴口罩。五、 一年级新生开学温馨提示开学文具清单（建议）书包自重较轻,整体轻便,底部有一定承托力。内部空间分隔合理,分层清晰,能固定书本位置。有护脊减负功能。文具盒不要硬质铅笔盒,外表简单,不花哨。不会发出叮叮当当的响声。不提供任何可以玩耍的机会。文具盒掉到地上通常的声音会比较大,可以选择合适且孩子喜欢的笔袋。铅笔家长购买普通HB型号的六棱角木铅笔即可,不建议圆柱和三棱体。不建议一年级孩子携带卷笔机或卷笔刀,所有铅笔在家里提前削好即可。橡皮、尺子不要选香味过浓的橡皮,花样也不要过于花哨,容易造成孩子分心。而且香味太浓,对孩子健康也不是很好。简单的绘图4B橡皮或者2B橡皮,擦起来最干净,本子也不易擦破。尺子选一整套的塑料尺即可,不要买金属尺。包书纸家长们买包书纸的时候,一定要注意买没有味道的包书纸,而且最好到正规的文具店购买,确保质量。水壶水壶选择大小适中,能够放在书包的侧袋里,不会翻倒出来。不要选择玻璃、陶瓷水杯等易碎品。姓名贴多为孩子准备几张不干胶姓名贴,孩子的书本和其他物品都需要它。餐具学校是在教室里打饭就餐,需要准备好饭盒、餐具、抹布等。健康包每天2只口罩。一只入校时戴好,一只放在保鲜袋中。适量消毒湿巾。注：禁止携带酒精、消毒剂等违禁物品进入校园。纸袋或保鲜袋。脱卸口罩时临时存放使用。小学传染病防控应急预案根据【传染病防治法】、【突发公共卫生事件应急条例】、【学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）】等法规,结合我校的具体情况,制定本预案。一、 工作目标普及传染性疾病防治知识,提高广大师生的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制,及时采取有效防控措施,预防和控制传染病在我校的发生和蔓延。二、 工作方针和原则我校传染病防控工作遵循“预防为主、常备不懈、坚持四早（早发现、早报告、早隔离、早治疗）〞的方针,贯彻“统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作〞的原则。三、 传染病防控工作领导机构和职责组长：副组长：成员：年级组长和各班主任具体职责：（一） 负责对全校传染病防控工作进行指导、协调。（二） 监测、汇总和收集学校传染病防控工作的信息和防控工作开展情况,分析、研究防控工作形势,指导和督促学校各项防控工作的落实。（三） 负责对学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作的督促与检查。（四） 负责与卫生行政部门共同组织开展学校传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作相关知识的培训。（五） 协助卫生行政部门制定学校传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关要求或规范。（六） 加强与卫生行政部门的沟通,及时了解学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息。四、学校职责（一） 负责建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度、预案。（二） 指定校教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。（三） 协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理,接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。（四） 负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育。（五） 校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人,其他同志为突发公共卫生事件报告人。五、传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺课病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时,应及时报告给学校疫情报告人,学校疫情报告人应及时进行排查,做好记录,填报因病缺课登记系统。（一）晨检晨检应在学校疫情报告人的指导下进行,由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进一步排查,以确保做到对传染病人的早发现、早报告。班级要有晨检记录本,学校医务室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。（二） 因病缺课班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如有怀疑,要立即报告给学校疫情报告人,并做好记录。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因,以做到对传染病病人的早发现。（三） 出现以下情况学校应立即启动本应急预案。1、 同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病,并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸）等。2、 当学校发现传染病或疑似传染病病人时。3、 个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。4、 学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。六、应急措施一旦学校发生群体性传染病疫情,应采取以下应急措施:1、疫情报告学校师生发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向学校报告。各班主任发现本班有可疑病人,上报学校领导。学校领导根据污染病类别、发病人数、病性等疫情程度,指派学校疫情报告人2小时内向属地卫生部门、学区逐级上报。任何人不得瞒报、谎报、缓报疫情。一经发现将视情节后果追究责任,直至依法追究刑事责任。2、应急措施对疑似传染病的病人,在明确诊断前,安排在指定场所进行医学观察,不能确诊的,应送当地医疗机构诊断。经疾病预防控制机构、医疗机构确诊为传染病者,应及时予以隔离治疗,隔离期限根据医学检查结果确定。对引起传染病传播的可疑物品要进行封存,控制传染源,切断传染途径,防止疾病扩散,等待疾病预防控制机构检测和处理。对被传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品,学校要指定相关工作人员做好消毒处理。与传染病人或疑似病人密切接触者,学校应采取必要的检查和预防措施,并进行医学观察。传染病人在医院接受治疗时,未经学校和医务人员同意,任何同学、同事不得前往探望。暂时停止大规模的集体活动,必要时经请示批准后全校暂停上课；加强对校门的出入管理,控制人员的进出。学校在接到乡政府、和疾病预防控制机构有关重大传染病疫情的预警报告后,应立即启动【突发公共卫生事件应急预案】。应急预案启动后,各级领导和全体教职员工应按预案规定的职责要求,立即到达规定岗位,听从指挥。学校领导发现传染病人后,应采取积极的措施,让广大师生了解情况,稳定师生情绪,维护学校的稳定。七、善后处理1、 要积极稳妥、深入细致地做好善后处置工作。学校要做好病人及其家人的安抚工作；要配合和协助有关部门做好疾病防治、调查和环境污染消除工作；要形成详细的疫情报告,对传染病的危害程序做出