人教版七年级数学上册教案4.1.1 第1课时 认识立体图形与平面图形1_第1页
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最新人教版七年级数学上册精品教案．1

几何图形4．1.1第课时

立体图形平面图形认识立体形与平面图1．可以从简单实物的外形中抽出几何图形，并了解立体图形与平面图形的区别；2．会判断一个几何图形是立体形还是平面图形，能准确识别棱柱与棱锥．一、情境导入观察实物及欣赏图片：我们生活在一个图形的世界中世界是多姿多彩的蕴含着大量的几何图形节我们就来研究图形问题．二、合作探究探究点一：立体图形【类型一】从实物图中抽象立图形的认识观察下列实物模型，其形状是圆柱体的()解析：D.方法总结：【类型二】立体图形的名称与类如图所示为8个立图形．最新人教版七年级数学上册精品教案

最新人教版七年级数学上册精品教案其中，是柱体的序号________是锥体的序号________，球的序号为_______．解析：②⑤⑦⑧④③①⑤⑦⑧④⑥③.方法总结：探究点二：平面图形的认识【类型一】平面图形的识别有下列图形，①三角形，②长方形，③平行四边形，④立方体，⑤圆锥，⑥圆柱，⑦圆，⑧球体，其中平面图形的个数()A．5个B．4个C．3个D．2个解析①③B.方法总结【类型二】由平面图形组成的形如图所示，各标志的图形主要由哪些简单的平面图形组成？解：(1)由5个形组成；(2)由2个方形和1个方形组成；(3)由3个边形组成．方法总结：三、板书设计1．立体图形特征：几何图形的各部分不都在同一平面内．最新人教版七年级数学上册精品教案

最新人教版七年级数学上册精品教案2．平面图形特征：几何图形的各部分都在同一平面内．本节利用课件展示图片，联系生活实际，激发学习兴趣，调动学生的积极性．使学生以最佳状态投入到学习中去过手操作培养学生动手操作能力时加深了学生对立体图形和平面图形的认识．使学生在

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