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文档简介

--PAGE3-《我学会与人相处》主题班会教学设计一、教学目标：1重要性。2、初步学会基本的交往原则和交往技巧。3、让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1备上课时用。2、选择一些与课文相关的漫画。3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。三、教课时：1课时。四、教学过程（一）谈话导入师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬）师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）（二）谈感受1的经历和当时的感受。2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。（三）互相赞美1依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。2机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。（四）赞美他人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。（五）理解课题相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？（六）朗读短文《赞美的力量》12、思考讨论：要不要赞美他人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。（七）学习美文《听的艺术》12、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什

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