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人教版九年级化学学案设计:二氧化碳和一氧化碳(无答案第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化(2)【学习目标】1、通过预习和自主探究,能说一氧化碳的性质和用途;2、通过思考和讨论,初步会用学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。3、通过观看视频和研讨,能归出一氧化碳的可燃性、还原性,并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的注意事项、实验现象及结论。【教学重、难点】重点:一氧化碳的物理性质;2.一氧化碳的毒性、可燃性、还性。难点:一氧化碳的还原性【教学方法】观察法、媒体展示一、【预习导学】阅读教材121-122页完成下列空白:1、CO的理性质:CO是种气。2、CO的学性质:()然性:CO燃火焰呈为:
颜色、色,化学方程式
气味的气体,密度比空将沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方可看到说明生成物是,化学方程式为()原性:CO与CuO、反应其反应方程式分别为:、()性CO吸进里,能与血液中的很好地与氧气结合,
结合,从而使血红蛋白不能使人体缺少
而中毒。()据一氧化碳的性质说出用途:、()氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同的原因是13
人教版九年级化学学案设计:二氧化碳和一氧化碳(无答案二、【合作交流】1、在炉的上方,我们常常看到蓝色火焰出现,请问这是什么气体燃烧的结果?你能写出煤炉中产生该气体的有关化学方程式吗?2一氧化碳是一种无色无味有毒的可燃气体煤气的主要成分为了让人知道是否泄露,可采取什么措施?一旦发生泄漏,怎么办?3、目已是冬季,烧煤取暖时怎样防止一氧化碳中毒?4、一氧化碳和氢气都具有可燃,属于可燃性气体,点燃之前应
。5、有人用炉火取暖,为防止煤中毒,在火炉在放一盆水,这样做行吗?三、【拓展延伸】观看视频,了解一氧化碳的还原性。如图所示的实验装置是进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回:(l)该装置存在的一个主要问题是
的改进方法是(2)实验开始时,是先给氧化铜加还是先通人一氧化碳,什么?(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现象
,是
。发生反应的化学方程式为实验现象是。【课堂反馈】1、下列对CO和CO两物质的述,不正确的是()A、都是碳的氧化物B、都是无色无味无毒的气体C、都能由碳燃烧产生、一个分子的构成不同2、下列气体中与空气混合后点可能发生爆炸的是()
。处观察到的A、O
B、COC、CO
D、23
人教版九年级化学学案设计:二氧化碳和一氧化碳(无答案3、防止CO中毒方法正确的是()A、在室内放一盆冷水活经常洒B、在室内点一盆火C、经常开窗保持室内空气流通、在室内放一盆石灰水4、下列关于CO的叙,错误的是()A、CO能人体血液中的血红蛋结合,故有毒BCO可作种气体燃料C、CO能取氧化铜中的氧,故CO有氧化性D、含碳燃料在燃烧过程中,可能产生CO5、区别CO和CO气最好的方法是()A、用动物试验它们的毒性、能否使带火星的木条复燃C、通入澄清石灰水中D观察它
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