二年级班主任个人总结报告5篇

—二年级班主任个人总结报告5篇难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。下面是给大家带来的二班级班主任个人总结报告，希望大家能够喜爱!二班级班主任个人总结报告篇1时间飞逝，不知不觉，这个学期即将结束。在这六个月，我和我的同学，都在一个新的环境中连续顺应学习成长。回忆本学期班老师的工作，有艰苦的工作，收获的喜悦，有缺点和遗憾。为了使班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子的心灵，使他们得到全面的进展，也使新学期的班级能够更新气氛，我特别是这个学期的工作总结如下：一、班老师工作最满意的三点（一）培育同学良好的习惯。对于一班级的孩子，最重要的是培育良好的习惯和性格。为了帮忙每个人都养成良好的习惯，我运用团队，上午和同学一起学习小同学的正常行为标准，并组织商量，明确小同学不应当做什么。在课上开展鹰战章节活动，每月竞赛，建立学习模式。所以同学最初进展良好的学习，生活习惯，形成纪律，洁净，尊重老师，良好的班级风格。而且每周要进展一两个良好的行为习惯，答复问题，尊重老师，团结同学等，都提出了明确的要求，然后重复培训，所以一个良好的习惯已经深深地印在他们的头脑中的下一个良好的习惯训练。例如，当我在下课时，每天早上工作好像打一场战争，工作收到一个好的教室也是一团糟，我用了两个星期让他们学习和保持一个学校把工作左上角的桌子，小组领导在附近的下课时间是2分钟快速收到好，如今他们把这放在一个深入的心中，这份工作不再像一场战争。（二）家庭学校联系，转化为同学后对于落后的同学，以真诚的爱情找到自己的闪光点。通常在课堂上有更多的问题，更肯定，在学校后更多的辅导，建立互助团体与贫困，共同进步。家庭教育对落后同学至关重要。所以我常常通过家庭学校的路通知孩子的学校情况。家庭学校共同为同学制造良好的学习环境，同时也促进了班级的整体进展。而父母更多的接触，更多的沟通，共同促进儿童的进展。我总觉得一个人的成长不能与家庭的影响分开。老师对孩子的影响再大，假如不是家庭的反应和合作，肯定是弱势。每天或学校运用学校时间工作时间联系家长，孩子在学校反应给家长，老师和家长一起工作，使同学更好。（C）设置一个例子，取得进展丰富多彩的团队活动是培育同学心情的好地方，是开发同学智力和发挥同学专长的好机遇。同时，同学可以增长他们的学问，进展他们的视野，行使他们的意志，建立良好的师生关系。微妙的教育的想法。这个学期，我在上课，看看哪些同学更认真地得到五角星，通常是认真工作的同学得到微笑，发动他们的学习的热忱。小五角星使他们学会了一个典范，枯燥的方向，鼓励他们取得进步。二，目前班老师工作问题（A）班级干部队伍形成和培训一个班级的集体显现在很大程度上由小干部确定。中选干部应具有剧烈的吸引力和自我管理力量。干部队伍的形成不能只是作为形式存在，必需细心培育班主任：一是大力颂扬干部的优势，促进先进事迹，帮忙小干部建立威信；二是激励干部大胆工作，同时指出他们的工作方法，更加严格要求干部在学问和力量上以学科为典范取得更大进步，努力从各方面发挥示范作用，面对着培育干部团结合作精神，必需能够通过这一小群干部树立正确健全的言论，促进全班开展批判和自我批判，形成集体组织，纪律和进取，（B）强化班级纪律一个班级，为了有一个好的班级，你必需抓住班级纪律。因此，我需要强化以下工作：第一，老师和同学共同进展一流的六级课程，制定恰当的鼓励和惩处措施。这样，同学既好玩又有动力，可以不知不觉地保持学科。课程是同学休息的时间，良好的课程将给整个校内带来主动和轻松的气氛。然而，丰富多彩的跨界活动，是解决魔法的跨学科。同时，在任何时分提示同学留意危险的活动和场地，消遣。（C）健康是重点俗话说，疾病从嘴里，包装健康，既要健康，又要进展好的生活生活习惯，也制造良好的学习环境。每天早上放学后和下午放学后清洁教室，并建立健康队领导，每节课后，检查和监督。运用早上的阅读时间，检查同学的个人卫生，不好赐予提示。三，将来努力的方向班级干部培训不放手，班级管理，逐级管理班级不够，班级干部是小型助理管理班。下一学期我将实行班级干部轮岗制度（包括副队长和领导），形成自我管理机制，使每个孩子的潜能得到充足挖掘，培育独特，让孩子学会学习，学习生活，学习合作和学习管理。大胆放开班级干部，通过班级管理系统的进展，同学的各方面做出了严格的要求，班级形成了良好的班级风格统一性。回忆起这个学期的工作，虽然在各方面都付出了许多，但也留下了充足多的遗憾，如在培育同学的良好习惯方面我已经做了许多努力和尝试，但仍有一些同学还在可怜的习惯，我觉得好的习惯不能一be而就，这也要求我在将来的工作中不断的改进和努力。二班级班主任个人总结报告篇2本学期，我担任二年班主任工作。在学校领导的支持下，在各科老师的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失利，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强盛的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在完成班集体奋斗目标的过程中，要充足发挥集体每个成员的主动性，使完成目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的完成，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，依据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小同学守则》和《小同学日常行为标准》。进行有效的教育。使同学认识到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。故此我班同学都做得比拟好。例如：在学雷锋活动月当中就涌现出很多的”小雷锋”。行为标准方面也做得很杰出，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每个同学都能养成良好的习惯。二、培育正确言论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的言论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，标准每个同学的行为。正确的言论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体言论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意同学的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，学校德育狠抓了《小同学日常行为标准》，其中节约用钱，告辞零食”这一条行为标准，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小商量会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。三、施行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充足发挥民主。班主任要有意识的让同学参与管理，创设各种表现时机，充足调动全班每个同学的主动性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。班干部既要有管理力量，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，按时认真的完成每一项工作。为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充足让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常杰出。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比拟明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。四。教育同学努力学习在学习方面我总是以多激励，少批判。课堂上主动表现的同学赐予激励表扬。在课堂上我常以和气的笑容面对同学，使师生之间拉近距离，使同学在学校里如同在家里一样的感到暖和。如王小龙同学，他智力方面反映有点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神与神态中看出，老师是那么的使他信任。这孩子学习成果虽然不好，可我是那么的喜爱他的童趣。在学习上我时时辰刻激励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些明星的事例激发孩子们的学习爱好，培育他们从小养成“要我学到我要学”的这种学习劲头。五、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充足表达素养教育。班主任要主动组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学互相关怀，尊重理解和协作的关系。因此，两学期，我依据学校大队部的要求，依据同学的爱好、爱好，在班内开展了小制作竞赛、合唱竞赛，学问竞赛……要求同学小搭配作、同学合作共同完成任务。通过活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。六、做好家庭与学校的教育工作在教学过程中我注意保持与家长联系，孩子毕竟在家的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是按时地与家长联系，做好家访工作。使每位同学都能够欢乐健康地成长。二班级班主任个人总结报告篇3时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了总结的时辰，这学期刚开头不久，吕老师就担任两个班数学教学工作，无形中又增加了我和孩子们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失利与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任第第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为标准根本上纳入正轨。平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我班主任总结的主题是：和孩子们一起成长。一、以身作则，给同学做典范大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在班级工作中我时辰留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。二、创立良好的读书气氛，让阅读成为习惯良好的阅读气氛，可以使同学处在自然的书香中，受到润物细无声的影响；良好的阅读气氛，可以让同学在有效的环境中感受语文的气息；良好的阅读气氛，可以增加同学读书的意识，丰富他们的积累，开阔他们的视野，活泼他们的思维。首先，针对二班级孩子年龄小的特点，我建议家长在孩子读书的起始阶段能“亲子共读”一本书，家长抽时间为孩子读书，激励孩子每天为家长读书，降低了孩子读书的畏难心情。其中有不少的家长做得特别优秀，在亲子共读的活动中，很多的家长也受益匪浅。其次，在学校我常常给同学讲解明星读书的故事，如“程门立雪”“铁杵磨针”“凿壁借光”……让同学近距离地与明星对话，与智者沟通，在增长见识的同时，让同学明白读书就等于捡财宝，谁读得书越多谁捡的财宝就越多，谁就是越富有的人。同学在老师的号召下开头有意识的读一些课外书。此外，我还让同学在比照中进行自我约束，渐渐培育同学的读书意识，形成了良好的读书气氛。“书香飘飘沁我心、才智满满溢我心”。每当听到同学们琅琅的读书声，看到孩子们专注的读书神色，我倍觉欣慰。三、关怀爱惜每个同学用爱心转化后进生我们班的情况比拟特别，后进生数量较多，我们要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时分常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有骄傲感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。记得有一次班会，我让孩子们查找班里他们“最厌烦的人”，不出意外，这几个后进生赫然在列，然后我话题一转，我们这节课就来商量“你最厌烦的人”的长处，虽然他们有许多缺点，但是也有一两处闪光点，比方何浩洋劳动主动，每次都抢着倒垃圾；黄奕涵画画不错，手工也做的很好等等，慢慢的孩子们开头发现其实这些同学也没那么厌烦，这样，班里的同学一直能处于发现别人长处的一种状态。我认为，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。当然，由于后进生在进步的过程中常常反复，也使自己有时缺乏耐烦，在这一点我觉得自己做得还不到位。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的主动向上的精神，也是提高整个班级的学习成果。我的班主任工作由于经验的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对同学进行按时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。2、缺乏恒心自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就赶紧能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克服的问题。我要明确想一下子转变他们已有的不良行为，必需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。班级管理工作方法千差万别，我还需要在实践中去探究总结有效的方法和经验，总之，通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导和同班级各位老师的帮忙下，有所进步，但也存在许多缺乏，在这里我要特别感谢我的师傅谭老师，自参与工作以来，她在班级管理方面和教学方面都给了我许多的指导和帮忙；我还要感谢我的搭班吕老师，每次由于听课跟他换课的时分，他都没有怨言，他为这个班也付出了许多。在将来的工作中，我希望自己能够努力，把学教好，把班带好，陪这些孩子们一起成长。二班级班主任个人总结报告篇4光阴似箭，岁月如梭，转瞬间又是一个学期，开学的情境还历历在目，如今却坐在这做班队总结了。这个学期孩子们又进步了，又长大了不少，看着他们健康欢乐地成长，内心一阵欣喜。现从以下几个方面对我们的日常工作做一个总结：（一）班级特色管理1、小老师建立：这项工作从孩子们一班级刚入学就开头抓，经过这两年的锤炼，已经培育出了一批优秀的小老师，优秀的管理人员。一班级刚入学，我就在这群依依呀呀的孩子们当中挑选出5位管理力量较强，胆子较大的孩子当小老师，从周一到周五，都有一位小老师负责领读工作。小老师总能很好的完成任务，每天坚持7：30之前到校，并带着孩子们读卡片，读课文。在小老师的带着下，我们的早读从一班级开头就秩序井然。2、值周班长建立：值周班长的设置也是我们中队的一大特色，每周我布置4位值日班长，详细负责每天的事宜。如一些大小事务向值日班长汇报，由值日班长负责布置解决，重大大事值日班长向我汇报。值日班长还真起到了不小的作用，每天检查每位同学的仪表和个人卫生，监督孩子们佩戴红领巾、校徽的情况。检查同学的值日情况，如公共场地、教室的卫生。随时关注同学们的课间活动，发现有不文明现象按时指出。（二）班级常规管理1、培育遵守纪律习惯。纪律是教学质量的保证。本学期，我连续利用班会课，教育同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发现某些同学做得好的按时表扬，增加同学的自信念，在班中树典范，发现不良现象按时订正。2、培育良好卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我利用早读课期间按时订正同学们错误的读书写字姿态，检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。由于孩子们自觉性差，包干区卫生一直存在着一些问题。如何增加同学的卫生意识，让同学从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。3、做好安全教育工作。安全，就象是XXX中的1，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行安全教育，教育同学遵守交通规章，留意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便运用电器。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，不追跑，以免显现事故。把安全隐患毁灭在萌芽状态。4、关注特别同学也是本学期的重点工作之一。针对不同的同学实行不同的措施是我在这学期探究的一个方法，更是我积累经验的过程。|||以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在许多缺乏，在今后的工作中还要连续克服困难，学习探究。二班级班主任个人总结报告篇5开学初我担任班主任以及语文教学工作。同学经过了一个学期，一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是同学独特的表达，却不利于整个班集体的进展。因此，努力抓好对同学各项常规的培育，必定是班务工作的重头戏。二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、清扫卫生，需要老师在旁边不停地催促、提示。针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们顺应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我遇到的首要问题。我认