二年级班主任年终工作总结5篇

—二年级班主任年终工作总结5篇有总结才会有进步，才会有提高，总结也是不断提高素养和业务技能的一项工作，总结是指导、推动各项工作的一个步骤，更好地促进下一歩工作的开展。下面是给大家整理的二班级班主任年终工作总结，希望大家喜爱！二班级班主任年终工作总结篇1时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（8）班的班主任。班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、将安全教育放在首位结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对同学进行交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使同学防患于未然。结合学校火灾地震逃命演习，组织同学在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。并指导同学做好安全工作，写好日记，且让家长也主动参与进来，真正将工作落实到实处。二、抓好班级管理，培育同学良好的习惯1、培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯。二班级同学由于年龄小，自控力差。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。每次下课时必提示同学做好上课准备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时辰留意调动同学的主动性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班同学实际，我利用一切有利机遇强化学习习惯的培育。训练同学正确的读写字姿态。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；同学做作业时，按时提示同学订正不良的写字姿态；同学发言时，要求他们声响洪亮，吐字清晰；作业布置时，提示同学做好复习和预习工作……长期的关注，对同学良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。2、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑容，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成果进步或取得优秀，均获得小笑容。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。同学在评比中让同学形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。同学很看重自己得几个笑容，此活动让我在抓同学各方面行为标准中作用挺大。3、进行“小星星”的评比。要求同学把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让同学养成良好的写字习惯，本班同学在经过这学期的书写习惯培育，写出的字根本做到洁净、干净。三、进展孩子的力量，培育小干部班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现X，都想当小干部。班上几个成果优秀而有能干踏实的孩子，在同学中有较高的威信，便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识，我实行了“班干轮番值岗”，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且按时评价。另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，如专人负责管查红领巾数，专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。四、强化家校联系同学的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。同学在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应按时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长接送同学的时间多和家长沟通，多方面的了解同学在家的情况及其各方面的表现。二班级班主任年终工作总结篇2时间如流水，眨眼间，一个学期的教学工作就要结束了。本学期，我担任二班级的班主任。能担任班主任工作，我感到荣耀的同时，也觉得身上的担子不轻，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、主动营造民主、公平、和谐向上的班级气氛。同学是班级的主人，学习的主人。营造民主、公平、和谐的气氛，是同学自主学习，合作学习的基础。这样子，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，独特得到充足的张扬。二、真诚、耐烦，培育同学良好的习惯。低班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们顺应小同学活，成为一个真正懂事的小同学，是我遇到的首要问题。我认为，好习惯受用一生，良好的习惯是学习的基础，对于低班级的同学来说，培育良好的习惯显得尤为重要。三、全面了解同学，关爱同学，多激励同学。每个孩子都有思想的，活生生的生命个体，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，老师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以好友的身份蹲下身子和他们说话，用公平的方式去和他们沟通。认真倾听孩子的声响，尊重孩子的选择，共享孩子的欢乐。教育的目的不在于传授，而是唤醒、鼓励和赏识。四、切实做好安全工作和管理方面。安全是一切工作的前提，必需时时讲安全，事事留意安全。这一学期下来，我班成立安全小组，并且按自然村选路队长，每天上学、放学都让路队长管理好，如有在玩、或不按时回家，做担心全事，要马上向我汇报。班里没有发生任何担心全事故。在管理方面，尽量激励同学，分工到人，落到实处。要求每两周出一次黑板报。卫生方面等，同学都是自觉的去完成。常常与家长联系，深受同学家长得好评。五、存在的缺乏及努力方向虽然取得了一些成就，但总的来说，在有些方面我还是存在一些缺乏的。详细表达在：1、对班干部的培育力度不够。很多班干部在同学中的威信不高，一方面班干部本身没有做得很好，没有说服力；另一方面，我放得不够，他们缺少锤炼的时机。2、班级活动开展地不多。低班级的同学爱玩，爱动，喜爱做游戏。但回看这一学期，同学的活动形式比拟单一，内容不够丰富。针对这些问题，在以后的工作方面，我将连续努力，不断的改正缺乏。在工作中开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆的地方。按时与家长沟通联系，共同促进孩子的进展。着力培育班干部，帮忙其树立威信，帮助老师管理好班级。争取每一个同学都上一个台阶。小学班主任工作是艰难而又荣耀的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，就肯定能把这份工作做好。二班级班主任年终工作总结篇3班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。许多事情也只有当了班主任才能体会到其中的乐趣。本月我们二（4）班一起去无锡“三国城”社会实践，虽然在同学一班级的时分我和他们一起去社会实践过，但是这是我第一次以班主任的身份带着他们去秋游，不得不说，班主任工作真正是繁琐的、繁忙的，却又是令人开心的。一、从同学身上学到包涵去的时分始终担忧同学会晕车，于是反复的嘱咐他们吃好晕车药，同学非常懂事，主动的说在车上还不能吃东西，否则零食的味道会让晕车的同学更加难过，他们只是二班级的孩子，但是这种能够站在他人立场上思索问题的习惯真是让人佩服。可还是有同学在回来的车上没有忍住，吐了一身，车里马上充满着一股怪味，我以为同学会显示出厌恶的表情，没想到，许多同学马上给他递面纸，还嘱咐四周的同学，不要吵，让不舒适的同学睡觉。我真被他们这种纯净的同学情意打动了。的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照料着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”二（4）班的同学就是这样互相关怀着，照料着，给我这么多感动，也让我学会更多的包涵。二、做好家校沟通到了三国城之后，每个同学都买了自己心爱的玩具，有一位小Q由于家长没有给他钱，于是他不能买任何东西，他接下来的表现非常让我绝望。看着其他孩子有玩具，他闹着，不愿离开那里，非要给他买了他才情愿离开。我在想，这是什么原因造成了孩子显现这样的情况，我想这肯定是平常我在教学中没有引导到位，但是另一方面，肯定也跟孩子的家庭教育有关，如何和孩子的家长做好沟通，这是在我以后的班主任工作中需要留意的。三、培育小干部不得不成认我们班同学的自办法识不强，自我管理的力量不够，所以在许多时分老师不在时同学就会比拟吵闹，拿这次社会实践来说，管理起来就比拟困难，男生多，女生少；活泼的男生太多，女生太内向，导致班级里能够管理的同学比拟少，我清晰的明白，做好同学各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的同学骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。在培育班干部这一方面我还需要学习。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好。二班级班主任年终工作总结篇4本学期以学校的工作方案为依据，结合本班的实际制定出相应的班方案，让同学学会学习、学会交往、学会创新；抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培育出一个明礼、守纪、老实、好学的班集体。新的学期开头，为了更好的作好班级工作，制定班主任工作方案如下：一、本班的根本情况。二班级有同学38人，经过一年多的学校生活，二班级的同学对于学校的日常生活和学习根本上已顺应，同学初步养成肯定的行为习惯，但同学年纪毕竟比拟小，自我监控力量、评价力量还是有点差，需经常提点、催促，老师又要以自身最正确的思想境界、精神状态和行为表现，主动的影响和教育同学，使他们健康地成长。为此，我确定从以下几点入手：1，依据老师们平日的观看和班级管理员的反应，按时的表扬.对表现不够好的同学，按时进行点拨，指导，强化教育。2，设置每周一星奖，激励孩子在各方面能有主动表现。3，激励同学主动参与学校组织的文娱活动和体育活动，对同学进行集体荣誉的教育，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。4，每周依据同学们的表现情况分别找两位同学谈话，通过表扬和鼓励促进孩子能有更大的进步。二、班级纪律1、选拔培育好班干部，连续施行“组长轮值制”，发挥班干部的作用，帮助好老师管理好班级。2、建立和健全完善的班级管理制度，凡写字认真、劳动主动、卫生清洁、纪律好的同学，都利用在每周的班会课来进行总结与嘉奖。3、连续实施每周四在办公室开展一次班委会，发挥班级管理员的作用，汇报班级一周以来的各项问题，并按时在班级进行反应。4、把班级较为活泼的同学单独成立一个组，并给他们每人树立目标，同时采纳师生共同监督、按时表扬、私下谈话的方式鼓励孩子严格要求自己。二班级班主任年终工作总结篇5二班级是定型教育阶段，这一步明确同学对本专业的认识，稳定同学的专业思想，增加同学对专业的信念，爱好和热爱；进一步端正同学的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使同学自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的好奇到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的同学在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些同学无可奈何后，便对自己的工作失去了耐烦和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不答应别人好，自己首先不做。2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长陳荣娣同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对他进行教育时指导他：同学在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和同学会干部，比其他的同学要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般同学更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地运用时间，加之他自己的努力，陳荣娣同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀同学，在同学当中有较高的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅行服务人员的根本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为标准要求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的情况组织多项活动，来提高同学们在参与活动中形成自我教育，自我管理的力量，要完成着力量的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。1.指