精选最新关于教师专业发展工作总结范文

精品文档精选最新关于老师专业开展工作总结范文精选最新关于老师专业开展工作总结范文一学期的工作已经完毕了，对照自己的《专业开展五年规划》内容以及08年度方案，本人本着总结经历弥补缺乏的思想对自己的个人专业开展做以总结：一、在上级部门及本校组织的相关活动中，本人力求做到以进步自身素质为准绳，提升新课程教学理念为基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。1、积极参加了县级组织的老师专业知识培训。2、参加了本学校组织的各类培训活动，在培训活动中提升了自身才能，并得到了锻炼和进步，促进了自身素质的不断更新；3、利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章，汲取精华，积极参与教科研课题，使自己的教育科研程度有了相应的进步；4、利用学校的现有资积极开发校本课程，大胆尝试，勇于创新，使自己的教材开发才能再上了一个新台阶，同时，利用网络资在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的才能，也进步了自己在教学中与其他学科整合的才能和理念。二、根据《五年规划》中的“重点进步内容”，在这学期我对《五年规划》中的以下局部进展了重点学习和参加培训，以进步自己的素质和才能，保持和《五年规划》的目的一致。1、在信息技术程度方面，参加县级组织的信息技术专任老师专业知识及继续教育培训，进步了自己的计算机教学程度和才能；2、在数学学习方面，利用与其他老师交流、探究的时机进步了自我，但间隔自己所确定的目的还有一定间隔，所以在下学期本人还将继续加大力度来进步自己以胜任本学科的教学工作；3、在教育教学程度方面，积极参加了学校组织的各种教研活动，在与其他老师的探究中逐步进步了自己的教育教学程度，例如自己的课堂导入才能、课堂教学中如何处理突发事件才能等，但在教学设计过程中间隔优秀老师的设计还存在一定间隔，我将在以后的学习交流过程中将继续深化学习。本学期还进展了一些详细的学习过程：1、通过自学自练进步了自己本身的文化素养和知识程度，逐步向自己所任教的学科所要求的的标准靠近；2、通过了学校组织的教研培训以及自学，进步了自身的业务程度和才能，并且在理论课堂中得到了应用；3、通过到市进修学校的培训，继续参加上级部门组织的各项有关信息技术的培训，使自己的计算机程度更进了一层；4、通过自身的理论锻炼，将理论与理论进展了结合，在理论中尝试着寻求一种合适本校学生的较好的教学形式，并锻炼、开发学生的全方面素质和才能。三、本学期在个人专业开展中所做的其他一些详细工作：1、在课堂教学中向本校的其他老师进展了学习，汲取精华，并结合自己的实际教学进展了应用性尝试；2、在信息技术方面，我在上级统一培训的根底上，又到自费培训效果比拟好的学习班进展稳固进步，以适应教育教学对信息技术老师的更高要求；3、在专业知识和技能方面，积极参加了学校组织的各种教育教研活动，主动学习，积极请教，进步了自己的教育科研程度，并不断创新，以探求合适自己所教学生的教学形式。四、一学期的工作完毕了，虽然获得了一些进步，但还有许多方面需要继续进步，我方案在下学期在以下几方面继续深化学习，以不断完善自身素质和才能。1、积极参加学校组织的培训，通过集体学习以进步自己程度和才能；2、参加进修学校组织的业务培训，通过学习，以进步自己的业务才能，并将学习的知识在课堂上应用，以进步课堂教学效果；3、积极参加学校组织的教科研活动，通过交流座谈，互相学习进步，并向全区的优秀老师学习经历，以促进自我开展。4、积极参与学校组织的其他各项活动，以进步自己的其他各方面才能，使自己成为一名全方位开展的、合格的小学老师。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训，做好记录，以备以后更好的学习。同时珍惜每一次培训学习的时机，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从进步自身素质和才能的角度出发，弥补自身缺乏，进步自身具有的才能和素养精选最新关于老师专业开展工作总结范文学校教育、教学质量由老师来决定的，老师专业化成长是学校可持续开展的基石。因此，改变老师是改变一所学校的唯一途径。老师专业化成长也是老师自我开展的时代要求，没有与时俱进、与日俱新的自我开展就必然跟不上时代的步伐，适应不了现代教育的要求，也就无法履行党和国家赋予老师的使命。现将本学期老师专业开展工作总结如下：一、教育叙事在我和学生之间建立起了一座沟通的桥梁。老师工作实际上是由一系列的事件所构成的，学校教育中发生的每一件事都可以说是一个情境，除文化学习外，老师还要关心学生成长的全过程，在多彩而繁杂的学校生活中，有些事情会给人特别的感受，即使时过境迁，这些事仍然会留在记忆深处，触动人的心灵和情感，关注这些事情，就会发现许多值得思索和研究的内容。在我写的教育叙事中，一次学生逃学后的谈话，一次对学习困难学生的辅导，一次班级物品丧失事件的处理等，在写完这些教育叙事后，感觉与学生之间的交流增多了，发现对学生的爱又进了一步，所以，在以后与学生交流中我有了更多的笑容，也更能压抑自己脾气，学生也愿意与我交流，师生关系也更加融洽了。我坚信：每一次成功都伴随着艰辛，每一份艰辛都代表着我们的努力。其实在教育叙事研究和写作的过程中，我已经在成长。我学会了观察我的课堂，我的学生，我的生活和工作并进展反思；学会了用叙事方式表达自己的研究成果；学会了让自己敏感睿智起来……“教育叙事”没有抽象的概念、专业化术语，好似“理论性不强”，但正是是在这种鲜活的语言和生动的事例中，让我看到了教育的真实和自己的成长！二、老师专业化开展，让反思成为一种习惯。让自己成长为一名研究型的老师就要不断的反思自己的教学行为。有人说过：一个只会以书教书的老师可能一辈子就是个教书匠而已：假如一名老师坚持写三年的反思，他肯定能成长为骨干老师甚至是名师。每次授课后，我们可以反思学习内容是否得到充分的展示，师生在课堂上的交流对话和合作是否充分；反思教学过程是否适用所有学生；反思自己对知识的准备和课前的教学设计方案是否合理。当这一切成为一种习惯时，自己也就真正成为教学和教学研究的主人。“自我咀嚼”、“自我反思”这是思维的深度表现。表现为对语言文字、对文本、对老师自身、对权威的质疑；表现为对挑战性的应答，在应答中生长自己的智慧。三、专业开展让我学会了读书。读书是一个老师的内功,读书是一个老师的本分。腹有诗书气自华，没有厚积就没有薄发，没有深化就没有浅出，读书是我作为一个老师的生存必需。做学问是需要深沉或较深沉的知识功底的。这就要求我们必须比拟广泛地读书，不仅要读与自己专业知识有关的书，而且还应当读一些看似与自己的专业知识关系不大、但实际上是拓宽视野、增长见识的书。在日常工作中，我学会了要从孩子的视野来看问题。都说“要蹲下来，你才能看到孩子终究看到了些什么。”要求我们要站在孩子的角度看问题，以孩子的视觉来审视问题，而不是把所有的成人标准都套到孩子的身上，应给孩子更多的空间。老师专业化是一个开展的方向，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。几年来的老师专业化开展之路，让我对教育有了自己的考虑，对课堂教学有了自己的风格，让我对自己的工作有了激情。总之，我要继续强“读书改变命运，学习成就将来”，“思想照亮前程，激情点燃信念”，“以理论扩展视距，靠理论增强才能”的概念，通过读来开展自我、完善自我、超越自我，实现教育的梦想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让我们的生命因读书而美丽，因教育而幸福，因超越而精彩！精选最新关于老师专业开展工作总结范文一学期以来，我顺利完成了年内的各项工作，现逐一总结如下：1、精心施教，进步教学效率在教学工作中，除了能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，做到教学“六认真”，坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法，注重兴趣培养，注重才能训练，注重学法指导，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂之外，为全面培养学生素质，我还结合学科及学生特点，不断探究新的教法、新课型，在“导”字上下功夫，全面进步学生的人文素养。在教学中，我常采用“启发式”、“探究式”、“问题法”“研究式”等多种教学方法，开设了诸如“研究学习”、“小组竞赛”等等。这些生动有趣的教法和课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更激起了同学们对于语文这门课程的兴趣，使他们对于数学学科逐渐做到“爱学”、“乐学”，同时，他们的思维才能，数学素养也在一种轻松活泼的气氛中不知不觉地得到了进步。理论证明，学生们很喜欢上这样的课，而我这样做，在促使学生增强才能，培养智力，提升人文素养的同时，也可以进步教学质量。任期内我所教学的班级学生成绩在每次考试中均居年级平均之上。在教育工作中，我用“以人为本，用心热爱”作为工作理念，尽力做到“尊重学生——树立平等意识；帮助学生——树立效劳意识；影响学生——树立师表意识；相信学生——树立民主意识”，针对个性，循循善诱，对“症”下药，以理服人，以情感人，既当良师，又作益友，逐步建立了民主、和谐、新型的师生关系。2、学习理论，更新观念。作为老师，我热爱我从事的这份职业，新的课程改革对于老师的素质提出了新的要求，如何更新自己的教育理念，提升自己的专业素养，以全新的相貌做一个具有开拓创新与时俱进的新时期老师，已经成为我教学工作的目的，因此,在做好教育教学工作及学校管理工作的同时，我能认真学习现代教育教学理论，一年多来阅读了大量与教育教学相关的书籍，积极主动地承受新的教育教学理念，端正教育教学思想，努力进步教书育人,为人师表的专业知识和技能.。能以人为本，充分认识学生的主体地位，在教学中强调对学生的阅读指导和写作指导，强调学生的探究性学习和自主性学习，注重进步学生的数学素养。3、重视教研，模范带头向组内的所有老师尤其是青年老师开放课堂教学，每一次备课组和教研组的教研活动，我都能将自己的每一点教学收获、教学设想、教学资料等与组内同仁分享，担任“周周点评”主点评