2022年舞蹈教师个人工作计划（通用5篇）

2022年舞蹈教师个人工作计划（通用5篇）孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆忙。在华夏将来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真实的目光里，我真正体会到作为舞蹈教师的乐趣以及责任。回忆几年来的工作，既紧急，又新颖，收获也许多。

一、保育方面

每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。在平常，为了让幼儿养成良好的生活习惯，在进展盥洗时，能准时看好秩序，留意幼儿的安全，在午餐时，让幼儿做到不讲话、宁静开心的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针对进餐有挑食的孩子，赐予引导，逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞，家长的满足，是对我工作的确定。

二、教育教学方面

全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的气氛，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我帮忙幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料答复。当问题消失第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮肋孩子找差矩与缺乏，找到连续教育引导的方向。

三、业务学习方面：

幼儿教育的改革逐步在更新，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。园里组织的听课、教师培训等活动让我在工作思想和教育行为上得到了许多的启发，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必定；尤其是教师培训活动，我在翁教师带着下学到了许多，学会了如何标准的备课，以前我备课时总是对教材分析比拟苦恼，不知道如何写，通过翁教师我知道了在备课的过程中，教材分析是极为重要的，首先要明白它涉及了哪些领域，并且自己要熟知这些领域的目标，然后找出这次活动的重难点。只有把教材分析透彻了，我才能开展好这个教学活动。

四、学习方面

在日常生活中我也会利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，学习幼教杂志上的文章，看到优秀教师的先进教育方法准时摘录下来，并同时向有阅历的老教师请教，干中学、学中干，不断积存阅历，使自己的业务水平有所提高。

舞蹈教师个人工作规划2

一、教育教学方面

本学期期授课从3月13日开头到6月26日完毕，共授课16节。

本班的教学活动是根据月规划来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈根本功方面把握的状况，活动的重点是复习上学期根本功方面的内容，如手腕律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等，这样让新小朋友有更好的过渡。

四月份共计四课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的阅历，幼儿对根本功的兴趣不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把根本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采纳有情节的音乐来进展教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的根本功训练成了孩子们宠爱的必备课，常常有孩子会快乐的叫我：“宋教师，你看我下腰”，“宋教师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的阅历。五，六月份开头排练才艺展现的节目，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》，小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于留意力的培育，在学期末的才艺展现活动中，将两个舞蹈相结合进展展现表演，得到了家长和小朋友们的宠爱。

二、幼儿的进展

本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿根本功较弱，家长们为了进展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月规划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作进展方面都有不同程度的提高。在一些班的教师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最快乐的事。孩子们都有了进步，我为他们感到特别快乐。

三、存在的问题

由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单承受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下学期应依据幼儿的年龄，请班教师共同帮助，鼓舞大班级的幼儿参与舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本事也比拟符合她们的年龄。

舞蹈教师个人工作规划3

一、状况分析：

本班幼儿34人，男生20人，女生14人，由于本班幼儿比拟活泼、好动且对音乐和舞蹈活动很感兴趣，由于本班的两位教师都比拟擅长舞蹈，故我班定为舞蹈特色班。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童真，是幼儿喜闻爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受和表现美的情趣与力量，开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想象创新等方面的力量；促进动作与身体机能的进展，提高幼儿动作的协调性、敏捷性等有重要意义。因此以下为特色班小班阶段将实行的规划：

二、详细措施和要求：

让小班幼儿学会听音乐，学会观赏音乐，初步让幼儿对音乐、舞蹈活动产生兴趣。

1、选择适合小班幼儿的音乐，由于小班幼儿年龄较小，对音乐的理解有限，因此在小班阶段，选择的音乐比拟浅薄易懂，节奏明快，内容清晰简洁的音乐。如：《我的朋友在哪里？》、《亲亲我》、《找朋友》等。可以在每天早晨或幼儿喝水的时间，让幼儿听音乐，熟识音乐，潜移默化地让幼儿知道音乐中讲的内容。能够随着音乐哼唱，在音乐嬉戏活动时，可让会唱的小朋友上台有表情的演唱，鼓舞幼儿边唱边拍手或做一些简洁的动作。

2、初步让幼儿尝试练习打四分之二拍节奏的歌曲，根本上采纳拍手、叉腰、跺脚的形式学习此类节奏。在期末时可适当让幼儿拍钱鼓学打节拍，初步让幼儿学习合作打节拍。

3、让幼儿初步简洁地仿照歌中的人物或小动物。如《小鸡出壳》、《丑小鸭》、《两只小象》等等，要求幼儿在音乐中表现人物的特征。如，小鸡的小嘴尖尖的，可用两手的拇指和食指做小鸡的嘴：用手臂当小象的鼻子，等等。（这些局部允许幼儿仿照教师做动作.）

4、对于根本功动作练习方面，不要求幼儿上把杆做练习，让幼儿在地面进展系列标准的根本训练，以熬炼身体各局部肌内的力气和关节的敏捷性、松软性。为了使幼儿喜爱根本功训练，因此把根本功动作恰当有序地组织起来，编成儿歌、故事、嬉戏等形式，让幼儿边说边做边玩。这样就易记、易学、易熟。例如，通过自编的故事《小青蛙》，练习双旁分腿，脚尖碰头、小鱼出水等根本动作，让幼儿在没有负担的状况下，熬炼髋的开度、软度及根本动作。又如通过儿歌《数星星》，练习眼手全都，有表情地数，懂得舞蹈的根本方法及眼神、表情的运用。

4、让幼儿初步尝试创编简洁的舞蹈动作。

①、选择孩子们感兴趣的事物进展构思，选取幼儿易于理解、喜闻乐见又富

教育意义布满鼓舞力气的题材。例如：《天线宝宝》、《奥特曼》、《孙悟空》等等，这些都是幼儿熟识而且喜爱的，让幼儿依据这些动画片的音乐，编出自己喜爱的动作，例如，奥特曼的双手平举的飞行的动作，孙悟空挠痒的动作等，并表演给小朋友们看。允许幼儿的动作内空散些，但要符合音乐的节奏。

②、联系幼儿的日常生活学习实际进展构思。例如：在区角活动中，看到几个孩子很仔细地在下飞行棋，这样让孩子创编自己尝试过的事物，兴趣就会更加深厚，让幼儿和教师一起创编《小小棋迷》，表现孩子们专注执着、机智坚决等优良品行；美术活动上，看孩子画自己的妈妈，有医生、教师、工程师等，这样让孩子创编《画妈妈》，表现孩子喜爱妈妈的情感；还可以让幼儿创编生活场景，如：嬉戏、洗澡、吃饭、睡觉等等。

③、依据重大节日和时政大事中儿童的情趣进展构思。

5、让幼儿接触民族音乐和舞蹈。

民族音乐有它的独特之处，让幼儿接触其，不仅能他感受舞蹈的多样性、丰富性和多彩面，而且还能让幼儿熟悉我国的民间传统，从而培育喜爱祖国的情感。例如，让幼儿在中秋节前听《爷爷为我打月饼》，感受东北民歌的欢愉。观看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，让幼儿对我国的民间音乐和舞蹈有肯定的印象。力量强的幼儿鼓舞其仿照。

小班阶段幼儿对舞蹈的训练，都以培育兴趣与初步接触和尝试为主，不要求幼儿表演得多么精彩，不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到舞蹈活动带给他们的”欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识

舞蹈教师个人工作规划4

依据我校的教育宗旨和进展规划的要求，完善学校艺术学科治理体制和运行机制，不断提高我校在艺术方面的教育水平.艺术教育是对学生进展审美教育、提高审美素养的最主要途径，它强调学生学习的实践性和体验性。让学生在学习舞蹈的实践中体验美育内涵、提高审美素养。培育学生对艺术活动的兴趣，充实学生的校园文化生活，全面提高学生的艺术修养。

一、主要工作

1、积极协作学校教研工作，仔细履行学校教务工作，完成教学规划，教学进度，及提前备课。

2、通过开展各种教研活动，如集体备课、听课、说课、评课等活动，不断提高自己的教学质量。要求自己多在艺术“实”字上下功夫，在“研”字上动脑筋，做到在教研活动上积极参加并提出自己的意见和建议。

3、积极组织学生参与艺术类活动，开掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的艺术表现力量和艺术修养，并给孩子们供应更多的展现自己艺术才华的空间。

二、详细工作规划安排

1、x月份

制定工作规划，提前两周备课；

根本功训练：站姿、地面局部的练习、腿的练习、身体协调练习、简洁的成品舞。

2、x月份

履行教学进度，加强学生的根本功训练、接触一些现代舞的根本技巧。

3、x月份

留意观看学生的进步，依据学生自身来进展辅导和加强进度。

4、x月份

开展校园xx庆祝活动，学期教学教研总结，沟通。

舞蹈教师个人工作规划5

一、教学任务：

1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈

2、把握舞蹈方位、力度、感觉。

3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。

4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。

5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。

6、使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：根本内容

1、熟悉舞蹈

2、舞蹈的根本功训练

其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。

民族舞局部：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展现

四、教学规划

九月份：根本内容:

熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、