小学人教版数学四年级复习要点

例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小)。(3)被除数÷除数=商……余数则被除数=商×除数+余数除数=(被除数-余数)÷商商=(被除数-余数x1f)÷除数=786÷24如：14÷3=4……2(同时扩大10倍)100÷30=3……10(同时缩小140÷30……2010÷3=3……115÷4=3……3(同事扩大3倍)88÷24=3……16(同时缩小4倍)45÷12=3……922÷6=3……4A、钝角都大于90度。……(√)B、钝角都小于180度。……(√)钝角。……(×)E、平角就是一条直线。……(×)F、周角就是一条射线。……(×)G、周角只有一条边。……(×)45°,45°,90°;含有的角度分别是30°,60°,90°15°,75°,105°,120°,135°,150°,180°(5)钟面上共有12大格,共360°,每一大格30°,每一小格6°。6点,分、时针形成的角是(平角)。6:30是(锐角)3:30是(锐角、75°)9:30是(钝角、105°)=100×3(错误!)=40+180例2:148-48×2148-48×2=100×2(错误!)=148-96例1：始终不相交的两条直线互相平行。……(×)另一条直线的(垂线),交点叫做(垂足)。(1)在马路一侧种树,1°若两头都种树：树的棵树-1=段数2°若其中一头种,另一头不种：段数=树的棵树3°若两头都不种：树的棵树+1=段数25×13×4=13×(25×4)运用了(乘法交换律和结合律)720÷54=720÷(6×9)=720÷9÷6……除法的性质125×25×32=(125×8)×(25×4)万位)进行“四舍五入”,再将亿后面的数字全部去掉,并添上一个“亿”字;若改写成以“万”字作单位,则先将万后面的一位(千为)进行46,0000=46万573,8000≈574万495,8460,0000≈496亿7853,0000,0000=7853亿(1)计算器分为(显示器)和(键盘)两部分。a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)a÷b÷c=a÷(b×c)⑦1800÷25可以变成：(1800×4)÷(25×4)=7200÷100⑧2700÷25÷4可以这样算：2700÷(25×4)=2700÷100⑨72×125可以这样算(9×8)×12528×101可以写成28×(100+1)=28×100+28×128×99可以写成28×(100-1)=28×100-2828×99+28可以写成28×(99+1)=28×10028×101-28可以写成28×(101-1)=28×10025÷8+15÷8可以写成(25+15)÷8=40÷875÷8-19÷8可以写成(75-19)÷8=56÷8(5)一个因数×一个因数=积;一个因数=积÷另一个因数(5)被除数÷除数=商，除数=被除数÷商被除数=商×除数。字母公式：a×b×c=a×(b×c)数部分，整数部分大的那个数大;如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大;如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大;倍……如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位…则小数的值分别缩小到原来的十分之一、百分之一、千分之一…兴趣，引导学生在学习中发挥其主体地位，使学生从“乐学”到“要学”，从“要学”到“会学”，最终达到会创新。同时也有利本、文具及资料;运用工具书帮助预习;把遇到的不懂之处和难点标