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六年级上册第一单元精读引领课

古诗词三首孟浩然、苏轼、辛弃疾六月二十七日望湖楼醉书宋·苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖/楼下/水如天

读通读熟宿建德江唐·孟浩然移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。野旷/天/低/树，江清/月/近/人。西江月·夜行黄沙道中宋.辛弃疾

明月/别枝惊鹊，清风/半夜鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店/社林边，路转溪桥/忽见。孟浩然、苏轼、辛弃疾孟浩然苏轼辛弃疾

孟浩然（689—740），名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳（现湖北襄阳）人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。

文学成就：孟浩然有《孟浩然集》三卷，是唐代王士源所编，该书共收藏了孟浩然二百十八首诗，1994年上海古籍出版社影印宋蜀刻本。

作者简介

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、

《东坡乐府》等传世。

作者简介

作者简介辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。著有《美芹十论》、《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居。开禧北伐前后，相继被起用为绍兴知府、镇江知府、枢密都承旨等职。开禧三年（1207年），辛弃疾病逝，年六十八。后赠少师，谥号“忠敏”。1.反复多读几遍这首诗，通过查字典，结合课文注释，想想词语的意思，想想这首诗大体写什么。把不理解的地方勾画出来，小组讨论。诗中描写了怎样的月夜景色？表达了诗人怎样的情感？2.把想到的画面说给大家听。3.全班交流。4.自由读诗，要求带着和诗人一样的感情朗读。5.练习背诵。宿建德江唐·孟浩然移舟/泊/烟渚，日暮/客愁/新。野旷/天/低/树，江清/月/近/人。初读诗句了解大意理解诗意体会诗境悟其感情

总结学法六月二十七日望湖楼醉书宋·苏轼黑云/翻墨/未遮山，白雨/跳珠/乱入船。卷地/风来/忽吹散，望湖/楼下/水如天。1.指名学生朗读，师生共同评价。2.再读全诗，你觉得哪个词用得好？你能准确地感受全诗的意境吗？

自学新诗拓展阅读，巩固学法请同学们借助之前学习古诗的方法，自读图书中《旅夜书怀》这首古诗，边读边想象画面，说说表达了作者怎样的

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