人教版七年级上册生物第一单元第二章 第一节 生物与环境的关系(学案)

第一单元二章第一节

生物与环的关系主人

授人

签：

时：学习目：1、知道生圈的概念。2、举例说影响生物生存的环境因素3.体验探究的一般过程分析光对鼠妇生活影响的实验探究过程模仿控制实验变量和设计对照实验4、描述生物对环境的适应和影响5、尝试收集和处理数据的多种方法重点：环境和生物之间的相互关系难点：生物间的关系、非生物因素对生物的影响关键：结合生活实际自学、并努力思考学习过：问题引，自主探究一、环境中的生态因素1.请大家自学教材，完成：(1)什么是生物圈？（2）环境中影响生物生活的生态因素：生物因素非生物因素二、非生物因素对生物的影响、探究、对照实验既然说了生物因素和非生物因素，它们组成了生物生存的环境，他们影响生物吗？请看探究部分，并且完成下列内容。探究的一般过程——------------------------------------、----------。自学课本完成下面内容。对照实验

概念变量实例

研究一种条件对研究对象的作用时进行的除了这种条件外其余条件都相同的实验。实验中，不同的条件称。个对照实验只能有一组变量。光对鼠妇生活的影响本次探究的一般程序是，请大家先按照上面探究的一般程序想一想分别是什么。我们一起来看“光对鼠妇生活的影响”的一本步骤。1.提出问题：2.做出假设：3.制定计划：4.实施计划：5.得出结论：6.表达和交流请大家相互交流自己获得的结论。

影响生物生活的因素非生物因素除了光以外，还有、和等当环境中的一个或几个因素发生剧烈的变化后会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。（酸雨）生物因素对生物的影响上面总结了非生物因素和生物因素的概念，也对学习了非生物因素对生物生活的影响，那么生物的生活和其他生物有没有关系呢？-------------------三、生物对环境的适应和影响认真阅读教材第19页，完成学案1.在自然环境中，各种因素影响着生物的生存，生物在生存和发展的过程中不断地环境，同时，也环境。2.举例说出生物对环境的适应：例：仙人掌的针形叶是对的适应。3.现在生存的生物，都具有与其生活环境相适应的和，生物的适应性是存在的。4.生物适应环境的同时也能影响环境。例如：蚯蚓疏松土壤是对的影响在沙地在种植物能防风固沙是对的影响展示交，解疑释惑一、环境中的生态因素：1、概念：2、分类：物因素：非生物因素：二、非生物因素对生物的影响：1、探究：生物因素对某种动物的影响对照试验：三、生物因素对生物的影响：生物与生物之间的几种关系：四、生物对环境的适应和影响分析资料，并举例说明。视野拓，感悟提升1、一位诗在登山过程中发出间四月芳菲尽桃花始盛开”的感叹，说明的是哪种非生物因素对桃树的影响？2、宋代诗苏轼在《惠崇春晚景》中写道外桃花三两枝，春江水暖鸭先知这句诗描述的是那一种非生物因素影响了鸭的生活？3、“烟台果享誉全国但生产它的烟台和威海却不生产柑橘造成此现象的主要生态因素是什么？4、俗话“大树底下好乘凉”里之堤溃于蚁穴明了什么？巩固练习,础检测：1一种鸟类的生活习性是①白天休息夜晚觅食②到秋天从北方飞往南方越冬，影响这两种习性的环境因素依次是（）A、阳光空气B、阳光、温度C、温度、水分D、水分、温度2探究光对鼠妇生活的影响的实验中将实验盒一边遮光另一边不

遮光，下列错误的是（）A提供两种不同的环境条件B便于观察C控制变量

D设置一个对照试验3、在研究对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量是只而不是一只的原因是（）A、减少差、数量多便于观察C便于计算D、好玩4、实验探《植物对空气湿度的影响完成中，各个实验小组测得裸地、草地和茂密的灌木丛中的空气湿度不相同，则草地的空气湿度应为（）A、取各的最大值B、取各的最小值C、其中一个小组三处的平均值D、各小组草地测的平均值5.下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是（）A、候鸟徙C、蛾类夜间活动

B、顶的旗形树D、仙人掌叶特化成刺6.制约骆驼刺的根系比地上部分多的环境因素是（）A、水B、阳光C、温度D、空气7到了寒冷的冬天北方的阔叶树纷纷落叶松树却郁郁葱葱，这说明（）A、它们适应了北方寒冷的天气B、北方的阔树叶不适应寒冷的环境C、松树比阔叶树更适应寒冷的环境D、阔叶树与松树进行生存竞争。8.下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A、风声唳，草木皆兵B、螂捕蝉，黄雀在后C、不入虎穴、焉得虎子D、千里之堤、毁于蚁穴。二、探究：（1）发现问题：鼠妇不喜欢干燥的地方，喜欢潮湿的地方。（2）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活?（3）作出假设：

。（4）制定计划并实施计划设置对照实验让其他条件都一样，只有不一样。①材料用具：10鼠妇，铁盘，玻璃板，湿土，干土。②实验装置：在铁盘中，以横轴中线为界，一侧放湿土，一侧放干土，这样在盘内形成潮湿和