人教版七年级数学上册第三章3.3解一元一次方程-去括号与去分母_第1页
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文档简介

备课人：

姬映斗

学区（校审核：

周国毅中心教研审核：

局领导审：通渭县七级数学上册学案编时：2015年10月08日学期总第33课时

修时：年月日学科数

授课时间授课班级

主人教者§3.3解一元次程二课题

—去号去母1)

课安

1

课

新授三维目标

知目能目情目

1通过运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程使学生体会到列方程解应用题更为简捷明了，省时少力；掌握去括号解方程的方法．2、培养学分析问题，解决问题的能力．在积极参与教学活动过程中，初步体验一元一次方程的使用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。通过列方程解决实际问题，使学生感受到数学的应用价值，激发学生学习数学的信心.教重教难教方教准教步

逐步树立列方程解应用题的思想。弄清列方程解应用题的思想方法;去括号解一元一次方程。合作探究、归纳总结、变式练习。导设

学设

二备一自学．解方程：10y＝－7－3y你吗请试一.．去括号法则是什么？做一做：去括号，（1）x＋＋＝______________(2)教

－(b－c)＝________________

－－－3c)＝

学生学过程设计

导入

．阅读的问.完书上的填空；请出题中的一个相等关系，并列出方程怎样所列方程向＝形式转化呢？（见书上）本还有其他列程的方法吗？用其他方法列出的方程应怎样解？提示方法1设下半年每月平均用电量x度，则列方程为：_______________________________,解出来.方法设个厂去上半年每月平均用电x度则两个月的平均用电量是，或者表为，于是出方程会吗？做一

抢答学生思考回答学生先独

【结论：程中有括号的式子，根据法分配律和括号法则简】（括号面是“＋，把号和括去掉，括号各项都变号；号前面是“”号，“－”号和号去掉括号内各项改变符号二、合探究

立思考，然后小组合作讨论合作探究

．解方程（1）－3(20－x)＝6x－－x)3(2－－3[3(2x－3)＋3]＝注意：不要漏乘号内的何一；②若括号前的“－，去括号后，括内各项变号。学生先尝试自己完成，然后小组讨论交流学生教学过程设计

当堂练习

．完成的习1（1）4x＋－3)＝12(x＋（2（x－＋2x7－(－1)3．若式子12－（9）与式子（y－4）的值相等，则y＝。．父亲今年岁儿子今年岁_________年后，父亲的年龄是儿子的倍。．学校团委组织名团员为学校建花坛搬砖，初一同学每人搬6块，其他年级同学每人搬8块总共搬了块问初一同学有多少人参加了搬砖？．一旅游团有40人他去划船游湖，一共租了小船，其中有可做的小船和可坐人小船，这40名客刚好坐满8条船，问这

合作交流进一步巩固去括号解一两种小船各租了几条？

五课小通过以下问题引导学生回顾、小结：

元二次方小结作业板书设计

通过这节课在用一元一次方程解决实际问题方面又获得程了哪些收获？去括号解一元一次方程要注意什么？教书98页

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