二年级数学老师的教学总结5篇

—二年级数学老师的教学总结5篇时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是给大家带来的二班级数学老师的教学总结范文，希望大家能够喜爱!二班级数学老师的教学总结范文1一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了千古流传的感慨；逝者如斯夫，人生百年，几多春秋，向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。时间是最平凡的，也是最宝贵的。它匆忙而过，它转瞬即逝。不觉间，自己来到实中附小已三年有余，这三年当中，每一天都很匆忙，但却充实；每一天都很劳累，但却有收获，我们每一天都是在锤炼中成长着，在学习中进步着。而这一学期，自己的工作更是在平凡中度过，实在中收获。老师的职责在于教书育人，而小学教育侧重在管理。只有好的管理，强的管理，一个班级的教学工作和日常生活才能够正常有序地进行。要想管理好同学，必需先了解每个同学的家庭情况、性格、爱好等，然后对他们付出我们应有的爱心。由于：爱是阳光，能溶化冰雪，能滋润万物；爱是桥梁，能够通心灵。有了爱，师生才能以诚相待，心心相印；没有爱就没有教育。因此，师生之间应产生一种无形的爱。在接班之前，就从上届老师的口中了解到我们班的韩雪婷是一个假小子。大大咧咧，无所顾忌，是一个让老师头疼的女孩子。进班之后，发现她的确如此，上课时，站无站样，坐无坐相，脚想踩在凳子上，身子想趴在桌子上就趴在桌子上；走路时，迈着大步伐，东摇西晃；穿着装扮上更是没个样，而且，告她状的人也的确不少，有说她无缘无故推自己一下，然后扭头就跑；还有人说她在队伍中有意踩别人鞋子的…她真的天生就是这样吗？我不相信!在和同学的聊天中得知，她有一个哥哥，由于家里人重男轻女，所以对她的关怀就少之甚少了，我觉得是家庭环境造就了她这种性格，由于她从小就缺少别人的关怀和呵护，她需要我们去帮忙她，去关注她，于是，我就找她谈了话，让她把自己当作好友，当作亲人，有什么话都可以给自己说，当然，从她的眼中看到的是惊异和冲动，没事时，我会主动找她随便聊一聊，让她在自己面前先学会放松之后，便是她常常问我这，问我那。看到她这样，我放心了，只要她有一点改变，我就在全班同学面前表扬她，还让同学们向她学习。不断地表扬和激励，让她对自己充满了自信念，让她变得越来越优秀了。无论是谁遇到困难时，她都会伸出援助之手；当看到地上掉有垃圾时，她会主动地捡起来；做作业时，她会坐姿端正，标准书写每一个字。至今，她可以说是一个很优秀的同学了，看着她能发生这么大的转变，我感到很欣慰。由于：我用一个老师应有的爱心唤醒了一个同学的进步与胜利。二班级数学老师的教学总结范文2本学期我担任二班级5、6班的数学教学工作。一学期的教育、教学工作，在学校领导的关怀、支持和帮忙下，经过全班师生的共同努力，圆满地完成了本学期的教育教学任务，在教学工作中，我依据班级同学的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，实行有效的措施，使同学学有所得，到达教学目标要求。现将本期教育教学工作情况总结如下：一、教学方面1、在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课、上课。新教材注意培育同学的实际操作力量，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时参加生活元素，了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。为了上好课，我做了下面的工作：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点。2、在课堂教学中创设活泼详细的情景，激发同学学数学的爱好。结合二班级孩子们的年龄和思维特点，设计活泼好玩、直观形象的数学教学活动，激发同学的学习爱好，让同学在活泼详细的情景中理解和认识数学学问。3、强化学习习惯的培育和学习策略的引导。新教材的教学内容比以往教材的思维要求高、敏捷性强，仅用大量机械重复的训练是不能解决问题的。老师不但重视根本算理、根本概念的教学，精选、精编敏捷多变的针对性训练、进展性训练和综合性训练，还要有意识同学进行搜集信息、处理信息、分析问题、解决问题的方法和策略进行训练和指导，要培育同学良好的学习方法和习惯。包括课前预习、课后复习的习惯，独立思索的习惯，认真读题、认真审题的习惯，运用学具的习惯等。4、强化计算题训练。同学平常就要多下功夫，经过多种活动形式反复训练才能提高认知水平，要养成思维严谨，步骤完好的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。5、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。6、主动参与听课、评课和教研工作，虚心向老老师和有经验的老师学习，学习他们先进的教学方法，课后强化理论学习，不断提高自己的业务水平和教学水平，更好地为教育教学服务。二、存在的问题1、孩子的成果不仅仅依靠老师的交，更离不开家长的帮，在下个学期，我争取多和家长沟通，了解孩子的在家的学习情况，让家长也参与到同学的学习中来，给孩子更多的激励和关注。2、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着很多问题。如部分同学的计算力量分析应用题的力量还是很差，同学做题不够认真，检查不认真。这就要求我在以后的教学中注意培育同学审题、分析、计算的力量和做事认真踏实的好习惯。还要强化个别生的指导工作。3、课堂气氛还不够活泼，应调动同学更大的主动性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些。一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失利的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。二班级数学老师的教学总结范文3一学年即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。反思这一学年的教学情况，同学绝大部分上课能够认真听讲，主动思索并答复老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，老师布置的作业没有完成，以致学习成果较差。现对本学期的工作情况作出总结。1、认真钻研教材、细心备课，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，课后按时写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳总结。充足利用直观、多媒体教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的主动性。2、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。增加上课技能，使讲解清楚化、条理化、精确化，做到层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对同学的作业批改按时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法。4、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的学问、力量有了较大提高，培育同学良好的学习习惯，培育自我检查的力量。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。小同学爱动，好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有点同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，并认真细致地做好查漏补缺工作。6、对同学进行了爱国与环保教育，充足利用好课本上的每一幅插图、训练题，充足进行浸透环保教育。7、今后努力方向：（1）培育同学养成自觉学习的良好习惯。（2）加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家长进行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的培育和学习力量的提高。二班级数学老师的教学总结范文4二班级数学教学，重在初步培育同学的笼统、概括力量，分析、综合力量，推断、推理力量和思维的敏捷性，机敏性等，着眼于进展同学数学力量。通过让同学多了解数学学问的来源和用途，培育同学良好的行为习惯。本学期依据同学的实际情况，实行有效措施，激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习全过程。在教学过程中主要做到以下几点：一、以课堂教学为核心。1、备课。学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，把握每一局部学问在单元中，在整册书中的地位，作用。考虑同学怎样学，同学将会发生什么疑难，该怎样解决。在备课中表达老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好训练。2、上课。（1）创设各种情境，激发同学考虑。放手让同学探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择同学的探究结果，让同学进行比拟，沟通，商量，从中把握学问，培育力量；让同学训练在同层次的习题，稳固学问，形成力量，进展思维；尽量让同学自身小结学到的学问以和方法。（2）和时复习。我的做法是：新授学问根本上是当天或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。该法非常合适低班级同学遗忘快，不会复习的缺点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进行整理复习。同学阅历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单发生学习迁移，给同学的创新、实践提供了可能。3、批改作业。针对不同的训练错误进行面批，指出独特问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让同学自身查找错误，增加同学的分析力量。同学订正后，赐予好的评价，激励同学独立完成作业。分析训练发生错误的原因，改进教学，提高老师教学的针对性。4、注意对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，答应他们采纳自身的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对同学的答复实行“扬弃”的看法，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于答复问题，乐于考虑。5、做好测试评估工作。评估不只是看同学学习成果如何，更重要的是了解同学学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了表达同学思维过程的试题。测试的结果不再作为评价同学唯一依据，而是着重同学的学问把握情况，学习的看法。在讲评试卷时，按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让同学从不同角度把握学问。二、设计符合小同学年龄特点的实践活动。二班级同学把握的数学学问不算多，接触社会的范围也比拟窄。因此依据同学的实际情况设计出“有效”的活动形式。让同学通过丈量自身的身高，加深对长度单位的理解。在进行这个活动时，同学们互相丈量身高，提高实践活动的力量。三、结合基础学问，强化各种力量和良好学习习惯的培育。在重视同学把握数学基础学问的同时，进展同学的智力，培育推断，推理力量和分析综合力量。例如：教学万以内数的大小比拟时，先引导同学观看所比拟的数的数位是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比拟的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导同学总结读法，写数的法则，这个过程自身表达了归纳推理。四、巧妙浸透环保教育，关怀环保。在教育过程中，显现一些应用题，如课本18页的例子：“学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成学问教育外，还应教育同学做完纸花后，盈余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，维护环境的良好习惯。五、勤与家长沟通，完成一起教育。与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长和时了解小好友在校的学习生活情况，与此同时，老师更能加深对同学独特的了解，做到因材施教。六、撰写博客文章和教育论文。本学期在“生长博客”上撰写了自身的教育教学心得、教学反思，通过努力的耕耘使自身的教学水平迈上一个新的台阶。二班级数学老师的教学总结范文5这学期经来，我担任了二班级数学的教学工作，为了全面实施素养教育，使各项工作有条不紊的进行，前半学期的工作已经结束，为了做好下半学期的工作，特作如下的总结。一、完成前半学期的教学工作。前半学期的教学资料有：解决问题、表内除法（一）图形与变换、表内法（二）万以内数的认识，这些资料本人按照教学大纲的要求，细心组织备、辅、批、记，到目前为止经全面完成半学期的教学工作。二、同学学习状况的分析半学期来本班同学专心协作老师能按时完成各种作业，上课认真听讲，娴熟地把握了一些最根本的加、减、乘、除和综合运算，但就对应用题的分析还存在必需的问题，有个别同学在计算过程中不写单位，。苏延章、申宁昌、申鑫昌、等同学担心时完成作业，申宏昌、苏延祯进步较快，刘于莲、苏延清由于基础较差，学习上比拟困难。三、实行的方法与措施这学期以来，老师一直坚持做好教学常规的管理，因材施教、对症下药。认真学习教学大纲，专心参与教研教改，全面落实素养教育。进一步学习新课程改革的胜利经验，以顺应新的教学环境。在学习上激励同学主动进取，努力学习，透过这一系列方法和措施，涌现出以申寅昌、申大鑫、