品德与生活教学总结

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品德与生活教学总结1

我们一班级的《品德与生活》教材特别贴近生活，有着很强的生活性、活动性、开放性，还特别着重儿童的主体性，本学期我依据学期初《品德与生活》制订的教学工作计划，依照教学内容和结合班的实际进行授课，着重让同学学会以下几点：

一、健康、安全地生活

通过教材第一单元“我是学校生啦”让同学较快熟识新环境，适应学校生活，心情开心安定，遵守交通规章和有关安全的规章制度。以各种同学喜爱的活动和游戏来激发他们对学校生活的开心、积极体验，让他们逐步熟识、了解学校，认识和熟识新伙伴，进而意识到并能根据一个学校生的标准来要求自己。通过学习，同学都能体验学校生活的乐趣，顺当地过错成了从幼儿园到学校的过渡。

二、开心、积极地生活

在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育同学在学习上和生活中和同学多合作，让他们体验到集体生活的乐趣，有作为学校生的骄傲感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌控基本的交往技能。在第三单元里，我让同学们相互合作，引导他们自己去发觉自己身边的秋天，让他们自己通过合作制作标本和风车等活动和游戏，培育他们合作的技能。

三、负责任、有爱心地生活

在教学中让同学意识到作为一个学校生应遵守的行为规章，主动参与力所能及的家务劳动，仔细完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，爱亲尊长。通过学习一些英雄人物的事迹，让同学从学校会为人民服务的概念，从而从情感上真正去喜爱国家，做一个关怀他人、能为人民服务的好同学。

四、动脑筋、有创意地生活

在教学中结合课文插图引导同学认识哪些应当做，哪些不应当做，课文生动有趣，而且没有固定的内容，所以在课堂上，我通常让同学自己说，让他们有自己的想法和看法，通过学习，他们都对新环境有探究的愿望，能想方法进行自己的游戏和活动。

本学期的教学也存在一些问题与不足：

同学的进步总是能令人欣慰的，但自己的进步才更值得自己回味。其实，今年已经是我第二年接受品德与生活的教学工作，按说应当有肯定的教学阅历了。可是与去年相比，自我感觉有肯定的差距。反思之后，同学的缘由可能占大多数，但我自身也有不可推卸的责任。同学的素养较上一届相比稍差些，再加上是刚入学的同学，课堂行为习惯以及学习习惯尚未形成；再加上本学期，我的其他工作较多，也没有更多的精力用于思索教学，没能讨论好同学，调整或创新教学活动，使教学未能达到预期效果。

今后的努力方向：

不管是好的还是坏的，总之，都是我的收获。通过一学期的教学，同学的整体素养得到了一些提高。我决心不断的探究，不断地提高自己的管理技能，在今后多加强理论和实践的结合，在理论中实践，在实践中学习，相信在今后，我对新课程的理解肯定会提高到一个新的境界。

经过一个学期学习，同学们的行为习惯都有很好的转变，能遵守学校的规

章制度，援助别人，拾到东西上交学校，并有初步的自理技能。不仅能自己认识到该如何做，当别人涌现错误时，也能实时订正别人，班上的`好人好事不断涌现。

品德与生活教学总结2

本学期我继续担负一班级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认仔细真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

在教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，援助同学掌控正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

本学期的品德与生活的教学中尽量做到：

1、了解并运用简约的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识地要求自己。

2、能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到骄傲，对二班级的学习和生活充斥信心和憧憬之情。

3、爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充斥感恩之情；了解作为学校生的责任，并乐于去承受。

4、对四周的动植物、自然现象有新奇心，并能通过一些简约的假设和验证进行探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。

在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，援助儿童开展活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和技能的进展、阅历的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，援助儿童获得彼此联系的、不断深化的阅历和体验。在课堂上，关注言行不良表现的同学，实时调动班级和老师的能量援助他们认识错误，认识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常着重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，性格心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

今后努力的方向：

第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研技能、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进同学的成长。

第二、继续加