压强习题课课件

压强习题南师附中新城初中邓军2014.05.23区集体备课----一、课标解读1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法要求学生在实验探究的基础上知道影响压力作用效果的两个因素，建立压强的概念，运用压强公式分析和计算与压强相关的实际问题。例如，让学生选择合适的器材探究压力的作用效果和估测自己站立时对地面的压强。一、课标解读2、通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强与人类生活的关系。了解液体的压强与流速的关系及其在生活中的应用要求学生通过实验和列举生活中相关实例说明液体对容器底和容器壁有压强。利用压强计探究并了解液体内部向各个方向都有压强，其大小仅取决于液体的密度和深度。利用液体内部压强特点分析生产和生活中的相关现象，如揭示“帕斯卡裂桶实验”原理等。二、近四年南京中考物理关于压强的题目题型分值知识点2010选择2判断压强的变化选择1液体压强的影响因素填空1压强的计算填空2流体压强与流速的关系2011填空2压强的计算填空2液体压强的影响因素实验填空2流体压强与流速的关系2012填空1液体压强的影响因素填空3流体压强与流速的关系计算3压强的计算2013选择0.5液体压强的影响因素填空2流体压强与流速的关系计算3压强的计算（1）画压力的示意图三、压强习题归类1、基础知识GF（2）记住一些常数一张报纸平摊在桌面上对桌面的压强大约为_______帕成年人站立时对地面的压强大约为_____帕1标准大气压相当于_____cm的水银柱产生的压强，等于____帕三、压强习题归类1、基础知识0.51500076105（评价）例1：小明的质量为52kg，他站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为200cm2，请你回答下列问题。（1）小明站在水平地面上时对地面的压强多大？（2）若小明背着重为40N的书包行走，则他对水平地面的压强多大？典型错误：1、面积单位换算2、不交待F=G（F1=G+G1）3、没看清是站立还是行走，没处理好受力面积的大小提醒：审题时要画出关键词三、压强习题归类2、计算（p=F/s）（2012南京）29．如图所示是一部电话机的示意图．（2）电话机的总质量为0.64kg，把它放在水平桌面上，与桌面的总接触面积为2cm2，求它对桌面的压强．（g取10N/kg）（2013南京）31．小明用玻璃杯、吸管、水等器材进行了如下实验，请你完成下列内容．（2）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住管吸的下端使底部平整，然后让它竖直漂浮在水中．如图所示，测该吸管底面积为3×10-5m2，浸入水中的深度为11×10-2m．（取g=10N/kg）①求吸管受到的浮力；②把吸管拿出并擦干，让封结的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丁所示，求吸管对桌面的压强．三、压强习题归类2、计算（p=F/s）例3、体重60kg的张超为了估测自己双脚站立时对地面的压强，他穿上一双平底鞋站在一张方格纸上，描画出一只鞋的鞋底边缘的轮廓如图所示，已知小方格每边边长2cm．他对地面的压强大约是（）A．1.5×104PaB．3.0×104PaC．1.5×103PaD．3.0×103Pa三、压强习题归类2、计算（p=F/s）例1、（1）小明和小华是根据________的现象来比较压力的作用效果的。（2）造成前后两个结论不一致的原因是_____________________。.（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb___Pc（填小于、等于或大于）（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：______________________________________。三、压强习题归类3、探究性实验选择实验器材：1、安全性2、适用性3、方便性4、准确性三、压强习题归类3、探究性实验例2、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象是

，这说明:

。稍后老师用如图乙的压强计探究液体内部压强的规律，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明将图甲装置中的水倒掉后，把它缓慢地浸入水中（如图丙），你将观察到的现象是

。若要探究液体内部压强的特点，

（填甲或乙）装置更适合，请你说出最主要理由：

。

例3、实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．测量性实验（期中试卷）小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到拉力成正比．为了验证猜想，小明决定进行实验．（4）小华认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码．他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出，你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：

；理由是：

例1、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是_________________________________.三、压强习题归类4、问答题答题规范26题1、回答问题不具体例2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点.在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c）和（d）所示.他发现图（d）中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（d）杯子中盛的是盐水.①你认为，小明的结论是

（填“可靠的”或“不可靠