学会观察小学生作文指导课件

设计人：金老师文馨快乐作文天地猜猜他是谁？同学们的好朋友——金老师文馨作文天地欢迎你！手中的神奇笔小小一支笔，真呀真神奇。能写又能画，表达我心意。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。快乐习作天天进步有意义！听故事《风中的少年》，思考回答：故事引路1、故事里讲了牛顿小时候的什么事？2、你认为小牛顿是怎样一个孩子？

喜欢观察周围事物你是个喜欢观察周围事物的孩子吗？你会观察吗？今天的任务学会观察——说说写写观察周围事物的方法

1、怎样去观察？

2、观察的对象是什么？

3、怎样记录观察所得？让我们练出一双善于观察的慧眼吧！技法点拨一、掌握正确的观察方法（一）想一想，说一说

同学们学过观察事物的方法吗？你平时是怎样观察的？请说一说！

说话语句要清楚、通顺、流利哦！技法点拨一、掌握正确的观察方法（二）观察的法宝和诀窍1、六件法宝观察法宝歌我有六件宝，观察少不了。眼睛看得明，耳朵听得清；鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；双手摸一摸，大脑细思考。用好六件宝，奥妙全知道！2、四大诀窍

（1）观察要有顺序。（2）观察要有重点（抓住特点）。（3）观察要有真情实感。（4）观察要展开想象。二、观察的对象要广泛想一想，说一说：

我们可以用六件法宝观察什么呢？人：引起你注意的人。事：任何地方发生的有意义的事。物：动物、植物、景物……技法点拨技法点拨二、观察的对象要广泛（二）留心新鲜事读例文《古槐树下的“村议会”》，思考回答：（1）说一说，什么叫新鲜事？（2）小作者发现了什么新鲜事？（3）小作者从新鲜事里感受到了什么？技法点拨读读品品——小池荷花技法点拨三、观察记录要真实具体、精彩生动读读品品《小池荷花》，思考回答：1、短文使用了什么修辞方法描写小池荷花的美丽景色？2、小作者描写的景象和我们生活中看到的相同吗？3、小作者的感受是什么？今天的知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧！观察是写作的基础和源泉技法点拨念念歌诀课后体验请做生活中的有心人，认真观察有意义的人、事、物。作好记录：1、你发现了一个什么有趣的科学现象？你怎样去研究的？这个科学现象的原理是什么？2、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的新鲜事？你有什么感受？做个生活中的有心人哦！文馨作文天地欢迎你！手中的神奇笔小小一支笔，真呀真神奇。能写又能画，表达我心意。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。快乐习作天天进步有意义！知识回顾

一、上节课我们学习了什么主题的写作知识？学会观察

二、观察周围事物应该注意什么要点？

1、掌握正确的观察方法2、观察的对象要广泛3、观察记录要真实具体、精彩生动大家学习得怎么样呢？今天的任务观察日记——根据观察所得写出一篇好作文

1、叙事完整通顺。

2、描写生动具体。

3、感受深刻有理。

怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！阅读拓展一、认真读短文《蚂蚁怎样走路》，思考回答：1、小作者和同学们想研究什么问题？2、小作者他们是怎样开展研究的？他们找出答案了吗？3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？4、你怎样评价这篇短文？写作拓展一、说一说，议一议：1、请把你在这个星期观察到的科学现象或新鲜事简要、有条理、语句通顺地说一说。要说清你的感受是什么？2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？写作拓展

二、请把自己的观察所得整理成一篇作文，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

1、想好一个新颖的作文题目。

例：……现象真有