小学体育与健康人教体育运动技能韵律操《你笑起来真好看》杨梦

年级：三年级人数:28人任课教师：杨梦学习目标1.身体发展目标：通过对操化动作的学习及练习，提高身体的灵敏性和动作协调性。2.技能发展目标:使学生对有体操运动有一个基本了解。3.认知发展目标：通过学习韵律操《你笑起来真好看》的四个八拍动作，使学生了解体操的特点，表现形式以及活动规律。4.情感发展目标:培养学生的韵律感，节奏感和表现力。5.社会发展目标：使学生勇于表现，具有参与健身活动的意识。内容主题 韵律操《你笑起来真好看》四个八拍的基本动作

教学重点难点重点：韵律操的基本动作（四个八拍)难点:韵律操中上下肢动作的协调.课的顺序教学内容教法、组织及要求时间次数准备部分(10')一．课堂常规。1.体育委员整队结合.2.师生问好，课堂点名.3.宣布本次课的教学内容，目标和要求.4.老师检查着装，安排见习.5.活动手腕.脚踝和膝关节。6.玩一个名叫“跳转呼啦圈”的游戏7.韧带拉伸组织法和手段与方法1.队形:全班四列横队集合.××××××××××××××××××××××××××××××××××××ΔΔ老师×学生2.要求:=1\*GB3①快.静.齐=2\*GB3②教师精神饱满，口令清晰.=3\*GB3③学生服装整洁，利于运动.=4\*GB3④见习生随堂练习.4分钟6分钟弱

中

基本部分（30’）一．你笑起来真好看预备姿势:面对前方，立正姿势站好，两眼目视前方。第一个八拍（1-8）1、3、5、7拍双腿站立，双手拍于胸前,2、4、6、8拍下蹲双手拍于大腿两侧。2.第二个八拍1、2拍双脚并拢，同时两臂体前交叉，左臂在前。3、4拍两臂同时向前侧摆。5-8拍双脚左右左右高抬腿跳跃3.第三个八拍双脚开立，两脚脚尖同时向左转动三十度，双手放在大腿两侧，第1拍的时候下蹲，双手握拳提于胸前，第2拍的时候双腿站直，两手握拳放于大腿两侧。拍重复上面动作，拍的时候双脚站立不动，双手并掌举于头顶，7拍收回左脚，8拍左手手向前伸直，手指指向正前方第四个八拍前4拍左脚侧点地，左手向前伸直，后4拍相反方向重复。组织法1.队形：全班四列散点横队。×××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ2.手段与方法：=1\*GB3①教师采用镜面，背面以及侧面示范，讲解动作的规格，以及方法。=2\*GB3②先两拍一动的跟着老师做慢动作，教师边示范边讲解，老师再口令提示并做动作（一拍一动）,学生模仿。=3\*GB3③熟悉动作后，学生分成四人一组，分组练习，采用观察模仿法，通过练习，加深记忆，更加熟练动作。=4\*GB3④老师对分组练习的各组同学进行检查，纠正错误动作，并了解学生掌握的情况。队形：××××××××××××××××××××××××Δ=5\*GB3⑤配合音乐对前两个八拍进行反复练习。要求：=1\*GB3①教师示范动作时，口令清晰，对所教动作清楚明了。=2\*GB3②学生认真学习，脚跟压抬时有弹性的缓冲。组织法：1.队形：全班同学四列散点集合。××××××××××××××××××××××××××××××××××××××Δ手段与方法:=1\*GB3①同前两个八拍一样，采用镜面与背面示范。=2\*GB3②边示范边讲解。=3\*GB3③采用线形渐进法教授动作。=4\*GB3④老师讲授完动作后，学生做，学生做的时候，老师手势口令提示动作。=5\*GB3⑤将学生分组练习，同样分成九组，每组四人，并提醒学生认真练习动作，老师分组练习的各组进行检查，纠正错误。=6\*GB3⑥熟悉动作后，将前两个八拍的动作串联起来进行练习。对动作的串联进行巩固反复跳，并分组练习，最后采用比赛的方法激励学生认真动作，巩固练习。=7\*GB3⑦配乐练习，配上音乐，将1-4个八拍的动作不断重复练习，加深记忆。3.要求：=1\*GB3①两脚开立时，重心位于两腿之间。=2\*GB3②抬.压脚跟时，有弹性的缓冲。=3\*GB3③手上动作要有力度。=4\*GB3④两腿膝.踝关节始终要保持弹压力状态。4.易犯错误：=1\*GB3①两臂体前交叉易将左右臂前后混淆。=2\*GB3②侧摆时，易掉腕。纠正错误：=1\*GB3①体前交叉时，左手在前，低头。=2\*GB3②侧摆时要有力。15分钟15分钟

中强

结束部分（5'）放松练习（配上舒缓的音乐，进行拉伸放松）教师小结布置课外作业收还器材师生再见组织法：队形:=1\*GB3①放松练习时，学生分散在垫子上放松。=2\*GB3②教师采用语言及手势提示指导学生认真放松。组织法：队形（全班同学四列集合）××××××××××