人教版八年级下册第八章牛顿第一定律-教案1_第1页
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文档简介

教学目标重难教

牛顿第一律1．识与技能：知道牛顿第一定律；知道惯性的概念及应用。2．过程与方法：认识伽利略的理想实验方法；通过活动体验任何物体都有惯性。3．情感、态度、价值观：通过将所学知识应用到生产、生活实践中，感受科学就在身边，强化要求。通过对实验探究的参与，强化学生分析与论证的能力；加深对牛顿第一定律和惯性定律的理解。转变学生的经验概念，让学生明了惯性是物体的一种属性，任何物体都具有，牛顿定律是惯性现象的规律总结。惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗。学探究实验法、举例法、理论联系实际法、讨论法教一、牛顿第一定律二、惯性板书设计教

学

过

程环节

知识点

教师活

学生活

估时

1．力的作用效

提问复习内容，

回忆以前所学，复

果是什么？2．世界上的一

引导力运动积极回答老师提可能存在的关系引出的问题，明确师生互动探究新知

习导入

切物体都在，绝对不动的物体是不存在的。研究力和运动关系的历史回顾。探究力与运动关系的实验：伽利略理想实验

出本章所学内容。引导学生阅读课本,观察四幅图思考物终停下的原因。回顾以前的亚里士多德的观点。介年前伽利略与运动探究和他的理想实验。亚里士德和伽利略观点的不同，设计实验探究结论。要求预习课本注探究的方法明确探验的目、仪器、步骤。准备就绪后，教师演示实验，引导学观察实验现象同时记录实验现象和数据明验中的意事项对实验现象进行归纳和总结得出实验结论。

要研究的对象。3分钟巩固以前所学。了解历史上的科学家对力和运动的研究历程，体会人们对真理的不懈追求，树立努学习的信心。知道伽利略7分钟理想实验。明确探究实验的目的、仪器、步骤。进一步复习探究问题的方法和步骤。找出实验的注意事项。认真观察实验现象，积极思考，记录实验现象和数据。讨论实验10分钟现象并进行归纳物体在有受力作用情况1、牛顿第一定下总持静止状态

和总结，得出实验结论。明确定律内容，分析定律的关键律的内容

教

直线运状态切物体”“不受外力总保持或意思。适当补充练习。学过程

点，明确定律适用范围和条件。

环节

知识点

教师活

学生活

估时师生互动探究新知师生互动

2、惯性课后练习题补充练习题

教师有牛顿第一定律又叫惯仔细观察实验性定律出惯性求学生现象认识看课本性小实验图演惯性惯性示出惯性的定义解惯的定义并进行8分钟性现象出性是物体所分析惯性固有的一种属性物体在的特点惯任何情况下有惯性分性和惯性定律惯性和惯性定律学生回的区别和力的忆力的定义力和惯性的区别。区别。积极思考，鼓励学生列举生活中利用惯举例。性和预防惯性危害的例子。练习解释惯性讲解对惯性现象的解释现象。步）明确要求引导学生练习课本作业题，独立完成作业，13分针对学生做题情况讲解感受用所学知钟出错点调注意点补充识解决问题的巩固新知

练习。巩固新知。小结本节内容探究实验

快乐，产

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