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文档简介

习作《写自己的故事》教学目标：1.鼓励学生大胆将自己的故事讲出来，并能用作文的形式写下来，内容要具体，语句通顺、表达有一定条理，并能体现出人物的性格特点。2.学会写作文提纲，并能按提纲来构思、谋篇布局。3.写出自己的真实感受。教学重难点：能把自己的故事写出来，突出人物的特点，将文章内容写具体。教学过程：一、复习导入1、复习单元中课文人物。（1）教师出示人物图片，指名辨认并说出人物的性格特点。（2）教师指出她们被人们永远记住的原因：她们的故事感人，她们为当时的社会作出了巨大的贡献。所以人们要将她们的故事写出来，永远纪念她们。2、导入新课：今天，我们也来写写自己的故事，在别人在分享自己的快乐的同时，也记住我们。二、新课1、出示课题，读题。2、教师示范讲故事《做“飞鸡”的故事》（1）教师提问：想听老师讲故事吗？（2）学生回答，老师提要求：认真听，并回答老师的问题。3、指导学生口头叙说自己的故事。（1）小组内互相叙说。（2）小组选派代表叙说。（3）学生自荐叙说。3、课件出示填空题目，学生独立填写后，指名学生回答，检查学生是否明确写作要求。4、读范文，学写法。（1）多种形式逐段读范文，教师概括段意。（2）出示写作提纲，指导学生认识写作提纲。（3）学生参照范文提纲，写好自己的作文提纲。（4）指名朗读写作提纲，检查对提纲的掌握情况。5、指导学生写好作文的开头与结尾。（1）出示几篇作文的开头（结尾）学生默读。（2）学生仿写作文开头（结尾）。（3）指名朗读自已的作文的开头（结尾）。三、小结四、布置作业教学后记：学生能按作文的要求去认真，

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