部编版道德与法治七年级上册8.2 敬畏生命

刘传健：“我们每天是在和人的生命打交道，要对生命有一种敬畏的概念，对生命的敬畏，我们一定要有一种强烈的责任意识。”据此，我们总结出对生命要有什么样的情怀？我们要对生命有一种敬畏情怀第八课

探问生命第四单元

生命的思考第二框

敬畏生命敬畏？

因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。人一旦失去敬畏之心，往往会变得肆无忌惮、无法无天，甚至于丧失底线，最终吞下自酿的苦果。敬畏生命：尊敬生命，畏惧生命。学习目标重点：1、敬畏生命的原因2、如何做到敬畏生命难点：如何做到敬畏生命1.知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏心。2.能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。3.提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。一、生命至上▲1、为什么要敬畏生命（怎样理解生命至上？）二、休戚相关▲1、如何做到敬畏生命？2、敬畏生命的意义有哪些？阅读教材P93-98，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。课堂笔记要求：

①写问题②找答案③划横线④标序号

⑤圈关键词自主学习

大字慢看，小字快读（5分钟）材料：国际疫情：截止到2022年8月6日全球累计新冠肺炎确诊病例5.791亿例死亡达到6407556例。我们会感到生命是脆弱的、艰难的。一、生命至上▲1、为什么要敬畏生命（怎样理解生命至上？）思考：视频中看着新冠病人由于生到死，结合这组死亡数据，我们有什么感受?材料：当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。▲1、为什么要敬畏生命（怎样理解生命至上？）一、生命至上上述材料得出我们敬畏生命的原因？▲1、为什么要敬畏生命（怎样理解生命至上？）一、生命至上我们的生命都是宝贵的，每个人的生命者都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。材料：武汉疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余力的抢救生命，把抢救生命放到第一位。思考：疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？▲1、为什么要敬畏生命（怎样理解生命至上？）一、生命至上③生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样材料：武汉出现新型冠状病毒，这是一个全新的挑战。面对疫情，84岁的钟南山院士建议：”我总的看法，就是没有特殊情况，不要去武汉。“然而84岁的他却义无反顾地只身前往武汉，到防疫最前线。钟南山不顾自身危险到防疫最前线是不爱惜自己的生命吗？①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。一、生命至上▲1、为什么要敬畏生命（怎样理解生命至上？）你与周围的其他生命有着怎样的关系？

休戚与共有幸福共同享受，有祸害共同抵挡，形容利害相同。上述图片说明了如何做到敬畏生命？二、休戚相关①敬畏生命,让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；（即：敬畏生命，就要珍惜自己和他人的生命。）拓展：图片中的这些现象是不对的，为什么？如何做到敬畏生命？在日常生活中请你说说漠视生命的现象？漠视自己的生命漠视他人的生命②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命.现实生活中有哪些漠视生命的现象抽烟打架吃垃圾食品爬墙外出上述图片说明了如何做到敬畏生命？一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。这个春节，朋友圈里刷屏的是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。二、休戚相关①敬畏生命,让我们从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；（即：敬畏生命，就要珍惜自己和他人的生命。）②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地③我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。▲1、如何做到敬畏生命？2、敬畏生命的意义？

P96-98①敬畏生命，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。P96-1-1(后半句）②敬畏生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。

P97-1-2(后半句）敬畏生命，我们就走向了道德的生活

P98-1-2(后半句）二、休戚相关

我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。——恩格斯

统筹人与自然和谐发展

敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？1.积极锻炼身体2.遵守交通规则3.抽烟喝酒4.通宵打游戏5.远离毒品6.打架斗殴7.生病及时就医