最新部编版小学三年级上册语文《古诗三首》名师课件(第二课时)

古诗三首第二课时0古诗三首第二课时0导入新课夜书所见

说一说看到的景象。夜晚。书写。看见。夜晚写下自己所看见的（情景）。0导入新课夜书所见说一说看到的景象。夜晚。书写。看见。认识作者叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙泉市）人，南宋中期文学家、诗人。0认识作者叶绍翁：字嗣宗，号靖逸，龙泉（今浙江丽水市龙感知内容

听《夜书所见》的朗读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的字词。0感知内容听《夜书所见》的朗读，画出生字词，读准字音、自由朗读《夜书所见》：1、读准字音，读出节奏。2、画出难理解的字、词。3、图文对照，想一想作者看到了哪些景象。初读感知0自由朗读《夜书所见》：1、读准字音，读出节奏。初读感读好诗歌的节奏。研读古诗夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。0读好诗歌的节奏。研读古诗夜书所见0挑学习生字用细长的物件逗引。萧萧风声。促织篱落蟋蟀。篱笆。tiāotiǎo挑担挑逗挑0挑学习生字用细长的物件逗引。萧萧风声。促织篱落蟋蟀。篱笆。t研读古诗萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。诗人听到了什么？诗人有什么感受？忧愁孤单寂寞诗人的心被思念家乡的情感，请读出来。0研读古诗萧萧梧叶送寒声，诗人听到了什么？诗人有什么感受？忧愁研读古诗知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。诗人看到了什么？诗人有什么感受？诗人看到明灯想到了什么？诗人想到了童年。开心快乐幸福0研读古诗知有儿童挑促织，诗人看到了什么？诗人有什么感受？诗人读出诗人的感情变化。研读古诗夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。0读出诗人的感情变化。研读古诗夜书所见0背诵诗歌先关门，再走人。送挑动夜竖撇在竖中线上。根据老师的提示背诵诗句。0背诵诗歌先关门，送挑动夜竖撇在竖中线上。根据老师的提示背诵诗背诵诗歌比一比，看谁背得有节奏、有感情。小组检查背诵诗歌，推荐代表全班展示。山行夜书所见赠刘景文0背诵诗歌比一比，看谁背得有节奏、有感情。小组检查背诵主题阅读诗人眼中的诗意秋天秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。0主题阅读诗人眼中的诗意秋天秋思0主题阅读诗人眼中的诗意秋天夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。0主题阅读诗人眼中的诗意秋天夜雨寄北0你还知道哪些描写秋天的诗歌，快来分享一下吧。研读古诗古道西风的苍凉一鹤排云的豪气0你还知道哪些描写秋天的诗歌，快来分享一下吧。研读古诗古道西风古诗三首第二课时0古诗三首第二课时0导入新课夜书所见

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