2.2.3平面向量数乘运算及其几何意义公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第1页
2.2.3平面向量数乘运算及其几何意义公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第2页
2.2.3平面向量数乘运算及其几何意义公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第3页
2.2.3平面向量数乘运算及其几何意义公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第4页
2.2.3平面向量数乘运算及其几何意义公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.2.3向量数乘运算及其几何意义1.向量加法三角形法则:特点:首尾相连,首尾连特点:起点相同,对角为和BAO特点:首同尾连向被减2.向量加法平行四边形法则:3.向量减法三角形法则:讲授新课思索题1:已知向量怎样作出和OABCNMQP记:即:同理可得:思索题2:向量与向量有什么关系?向量与向量有什么关系?(1)向量方向与方向相同,向量长度是3倍,即(2)向量方向与方向相反,向量长度是3倍,即普通地,我们要求实数λ与向量积是一个向量,这种运算叫做向量数乘,记作,它长度和方向要求以下:(1)(2)当时,方向与方向相同;当时,方向与方向相反。尤其,当时,探究新知已知:向量试从大小和方向两个角度,说说下面各向量与关系说说看2书本P90,练习3练一练:想一想:结论:2a+2b=2(a+b)结论:

3(2a)=6a(1)依据定义,求作向量3(2a)和(6a)(a≠0),并比较。(2)已知向量a,b,求作向量2(a+b)和2a+2b,并比较。向量数乘运算满足以下运算律:向量加、减、数乘运算统称为向量线性运算例5、计算以下各式书本P90,练习5练一练:成立OABCNMQP向量共线定理:思索:1)为何要是非零向量?2)能够是零向量吗?点C在线段AB上,且AC︰CB=2︰5则向量共线定理小练习25书本P90,练习2,4练一练:例6解:作图如右OABC依图猜测:A、B、C三点共线∴

A、B、C三点共线.abbb已知任意两非零向量a、b,试作OA=a+b,OB=a+2b,OC=a+3b。你能判断A、B、C三点之间位置关系吗?为何?ba∵AB=OB-OA∴

AC=2AB又

AC=OC-OA

=a+3b-(a+b)=2b

=a+2b-(a+b)=b又AB与AC有公共点A,证实三点共线方法:总结:AB=λBC

试一试:且有公共点BA,B,C三点共线能力提升设是两个不共线向量,,若A、B、D三点共线,求k值.例7.如图,平行四边形ABCD两条对角线相交于点M,且

,你能用、来表示。ABDCMABFDCEABFDCEG一、①λa定义及运算律②向量共线定理

(a≠0)

b=λa向量a与b共线二、定理应用:

1.证实向量共线

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论