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文档简介

支气管肺炎患儿的护理学部：综合服务学部说课人：雍双英

《支气管肺炎患儿的护理》选自《儿科护理学》第七章呼吸系统疾病患儿的护理第三节肺炎患儿的护理，支气管肺炎是我国儿童保健重点防治的“四大疾病”之一,占我国住院小儿死亡的第一位.一、说教材（一）说教学目标教学目标1、掌握支气管肺炎患儿的病因及临床表现；2、能正确说出支气管肺炎的病理生理。技能目标知识目标情感目标培养学生能够结合病例，提出支气管肺炎的护理诊断，并能按照护理程序对支气管肺炎患儿实施整体护理。

激发学生对临床课程的兴趣，培养学生对临床工作中的应用。（二）、说重点难点教学重点教学难点支气管肺炎的发病机制

支气管肺炎的病因及临床表现

学生：护理专业二年级的学生学情：具有护理专业的基础知识，但对儿科疾病护理欠缺，需提高对儿科疾病的整体护理。二、说学生四、说教法与学法教法分析学法指导教学手段多媒体教学视频展示法情景教学法、创设情境法、合作讨论法、总结归纳法说教学过程（一）复习巩固知识（5分钟）1.支气管炎的临床表现。2.喘息性支气管炎和支气管哮喘的区别。复习说教学过程（三）知识讲解，任务实施(15分钟）1.病因病原体诱因感染途径2.病理3.临床表现肺炎患儿身体状况的录像肺炎临床表现录像文件说教学过程（四）视频观看，总结重点（20分钟）1.观看支气管肺炎的临床表现及并发症的视频。

（五）课堂总结，布置作业（2分钟）

（一）总结课堂1、对支气管肺炎的病因的认识。2、支气管肺炎的临床表现中症状和体征的掌握3、对支气管肺炎病理及发病机制的了解。4、并发症的了解。（二）布置作业1、必做题：课后思考题。2、识记支气管肺炎的临床表现。3、思考支气管肺炎的治疗。说教学过程复习六、板书设计支气管肺炎概念定义好发人群：婴幼儿病因病原体:细菌、病毒、真菌、支原体、衣原体感染途径：上感或支气管炎蔓延至血液诱因：机体抵抗力下降、营养缺乏、先心病、免疫缺陷等临床表现轻型重型胃肠道症状全身症状病理及发病机制呼吸系统症状加重全身中毒症状循环系统神经系统消化等系统的功能障碍脓胸、脓气

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