人教课标版三年级语文下册《选读课文8 除三害》公开课教案教学设计-38

课题教学目教学重教学难

8、除三害1、理解课文中的横行霸道、欺等9个词语。2、有感情朗读课文，抓重点词体会降龙精彩描,读写结合中了解周处性格特点，体会周处内心惭愧，提升对文本言语的使用水平。3、感受民间故事的神奇，明白要有决心，有毅力就能改过自新，重新做人的故事含义。读懂课文，抓重点词句体会降龙精彩描,累四字词语和句子。体会周处内心的惭愧受间事白事含义升对文本言语的使用水平。教具准

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课时安

1过程

一、激趣导入。、同学们，我们中国文化历史悠久，从古至今在老百姓中流传着一些神奇、动人的民间故事。今天我们也来学习这样一则精彩的民间故事——《除三害题齐读课题）二、初读课文，掌握新词。、出示自学提示。（1请同学们打开书本页自由读课文，注意读准字音，读通句子。（2学生实行自主学习。、老师来检查一下同学预习的情况ppt出词语：横行霸道欺侮抱怨伏降潜搏痛改非受人敬重、课文主要告诉我们什么故事？谁来说！这篇民间故事主要写了周处年轻时横行霸道，欺侮百姓，后来上山伏虎，下水降龙，最后痛改前非，成了一个受人敬重的人。三、用心品读，细致感悟。、过渡句：学贵有疑，请同学们思考两个问题”指的是哪三害？文章中哪些字词体现了“除”的意思？请同学们快速默读课文，找出答案。（1“三害”指的是什么？（2文章中哪些字词体现了“除”的意思？（3周处能除掉自己吗？在这里的“除”是什么意思？、齐读第二自然段。、周初以前做错了哪些事？（1出示处年轻时……欺侮百姓”（）到这些红色的字，你的眼前似乎出现哪一幅幅令你厌恶的、痛恨的画面？你仿佛看到了什么？听到了什么？（3读出乡亲们对周处的憎恨之情。（4激将法，激起周处去除猛虎、恶龙。

、周处是怎么样除猛虎和恶龙？ppt出示相关段落）（1示周处和恶龙想斗的情景）我们一起来体会一下。找同学来看着图片来说说。（2你想用哪个词语来形容这场搏斗？预设：浮出跃、东奔西突、潜入……这些都是什么描写？（3三天三夜，时间描写。（4师小结。请同学用朗读把这场惊天动地的生死搏斗读出来。（5小练笔：我们能不能把周处除猛虎的过程写生动呢？ppt示：尽平生力气翻又扑过来一把揪住咆哮提起铁锤般大小拳头动不得只喘气用巴扫地动山摇簌簌地闪挣扎张大嘴伸出利爪周处上山了，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只猛虎来。，周_，__________________，周处和它_，震得那山也动。傍晚，周处把一只断了气的大老虎拖山。小结：孩子们，我们能够学以致用，学习除恶龙的手法，把除猛虎的过程也写生动。真了不起。、学习第六段（1经过激烈的搏斗，周处死了吗？（2他从河里爬上来，他原以为乡亲们____________示）（3找生模仿奔走相告。（4周处的回忆：他突然想起以前，他看见有人在卖香喷喷的包子，就_________，卖包子的人。想起以前他看见那边的水果非常新鲜，就_________，卖水果的人。他还想起。终明白了，只_，才能。（5周处终于想明白了，自己以前做错了，也和猛虎、恶龙成为了三害，所以横行霸道的周处痛改前非，让我们一起来读一读。出：周处欢快地走在大街上路人打招呼见年迈的老人挑着沉甸甸的担子，（就__________；他看见蛮横的无赖欺负老人_________；看_______，（就）。四、小结、让我们看看后来的周处有什么变化？出内容）、从古到今，勉励人们知错能改的名句有ppt展示）、同学