人教部编版内蒙古赤峰市桥头中学九年级历史学案设计第2课 古代两河流域_第1页
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人教部编版内蒙古赤峰市桥头中学九年级历史学案设计（无答案课古代两河流域第2课

古代两河流域【教学目标】①了解古代两河流域文明的概况。②知道古巴比伦王国的统治概况。③掌握《汉谟拉比法典》的内容和地位。【重点难点】教学重点汉谟拉比法典教学难点汉谟拉比法典》的实质。【自主预习】一、古代两河流域文明1．约从____________起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国。2．古巴比伦王国时期，____________立了统一、强大的奴隶制国家。二、古巴比伦王国汉谟拉比实行__________度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。三汉谟拉比法典》1谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的___________。2．从法典中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民______三个严格的社会等级。____________古巴比伦相当发达。3.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的____________源远流长。【当堂达标】一、选择题1.文明的发祥总是和河流密切相关。西亚的中心地带荒凉而干旱，这片漫无边际的沙漠，如今看来毫无生气，可它却拥有多个“世界之最”:最早建立的城市，最早的成文法典，最早的文字，甚至最早的药典，等等。苏美尔人、阿卡德人、阿摩利人、亚述人及迦勒底人共同创造了这一古老、辉煌的文明。孕育这一文明的是A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.黄河流域2.两河流域，又称“美索不达米亚”。在这里曾经孕育的是()A.古巴比伦文明B.古埃及文明C.半坡文明D.河姆渡文明13

人教部编版内蒙古赤峰市桥头中学九年级历史学案设计（无答案课古代两河流域3.下图是一块泥板，上面刻画的符号是一种文字。大约在埃及象形文字出现的同一时期，由两河流域的苏美尔人创造。请你判断此文字应该是)A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.字母文字《汉漠拉比法典》规:倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶之奴隶标识者，则此理发师应断指。此规定反映的是A.古巴比伦王国对奴隶有一定的保护B.古世比国不允许理发师为奴隶理发C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益D.古巴比伦王国对奴隶很残酷二、非选择题5.阅读下列材料，回答问题【王国的崛起】材料一:公元前2000年左右，游牧民族阿摩利人侵入两河流域，建立了一些各自独立的国家，其中一支占据巴比伦，建立了古巴比伦王国。古巴比伦王国第六代国王是一位具有雄才大略的国君，在他的治理下，巴比伦王国很快从蕞尔小邦一跃成为括整个两河流城中下游地区的区域大国。(1)古巴比伦王国第六代国王是谁结合史实说明他是“具有雄才大略的国君”。【文明的发掘】材料二：1901年12月至年1月，一支由法国人和伊朗人组成的考古队在埃兰古都苏撒遗址发現一块石碑(下图，局部。石碑上部是太阳神、正义神沙玛什授予汉谟拉比王权权标的浮雕。浮雕下面是围绕石碑镌刻的垂直书写的法典铭文，其中部分铭文在古代就被磨损。(2)材料二反映

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