(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件

增分方案第二步再梳理文言考点——“以纲为纲”系统认知增分方案第二步第1讲文言实词第1讲文言实词二、7大推断技法练中悟通Contents一、5类文言实词系统归纳二、7大推断技法练中悟通Contents一、5类文言实词系统一、5类文言实词系统归纳一、5类文言实词系统归纳(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件通用字示例释义类别《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个通用字示例释义类别《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知古今字假借字示例释义类别《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”是古字，“授”是今字，“受”通“授”。一个汉字(古字)原有几个意义，后为区别，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”读音相同，被借用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代古今字假借字示例释义类别《师说》中“师者，所以传道受业解惑也(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件抛弃

委托随从，顺从暗中(如果)没有卑微道歉，谢罪辞谢称谢抛弃委托随从，顺从暗中(如果)没有卑微道歉，谢罪(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件词义缩小词义扩大示例阐释类别“谷”，古义是粮食作物的总称，故有“五谷”“百谷”之说；今义在北方专指“小米”，在南方专指“稻谷”。古义的范围大于今义，今义一般包含在古义之中“中国”，古义指“中原地区”，现指“整个中国”。古义的范围小于今义词义词义示例阐释类别“谷”，古义是粮食作物的总称，故有“五谷“逢迎”，古义是“迎接”，中性词；今义是“迎合”，贬义词。词语在使用过程中，感情色彩发生了变化感情色彩变化“宣言”，古义是“扬言”，今义是“宣告、声明”。同样的词语，在古代表示的语义较弱，现在表示的语义增强词义强化“病”，古代的基本义是“重病”，轻微的病一般用“疾”；而现在，只要是生理上或心理上出现不正常的情况，都通称为“病”，不再单纯表示“重病”这个意思。同样的词语，在古代表示的语义较强，现在表示的语义较弱词义弱化“孙子膑脚”的“脚”，古义指“小腿”，现在专指“足”。词义由表示甲事物变为表示乙事物词义转移示例阐释类别“逢迎”，古义是“迎接”，中性词；今义是“迎合”，贬义词。词(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件示例推断技巧“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”(《孔雀东南飞并序》)中的“作息”，从句中的“勤”分析，与之搭配的应是“作”，而不是“息”，由此可判定“作息”偏指“作”。3.从语法角度分析“备他盗之出入与非常也”(《鸿门宴》)中的“出入”，结合前文的语境可知其偏指“入”。2.在语境中辨别“缘溪行，忘路之远近”(《桃花源记》)中的“远近”，偏义在“远”，“近”是衬字。意义相对“我有亲父兄，性行暴如雷”(《孔雀东南飞并序》)中的“父兄”，偏义在“兄”，“父”是衬字。意义相近1.弄清两个语素的构成方式示例推断技巧“昼夜勤作息，伶俜萦苦辛”(《孔雀东南飞并序》(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件二、7大推断技法练中悟通二、7大推断技法练中悟通(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件ThankYou!ThankYou!增分方案第二步再梳理文言考点——“以纲为纲”系统认知增分方案第二步第1讲文言实词第1讲文言实词二、7大推断技法练中悟通Contents一、5类文言实词系统归纳二、7大推断技法练中悟通Contents一、5类文言实词系统一、5类文言实词系统归纳一、5类文言实词系统归纳(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件通用字示例释义类别《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知”就是“智”的意思，“知”和“智”这两个字在古代是通用的，现代一般认为“知”通“智”。两个读音相同或相近、意义也相通的字，古代可以写这个，也可以写那个通用字示例释义类别《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“知古今字假借字示例释义类别《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的“受”是古字，“授”是今字，“受”通“授”。一个汉字(古字)原有几个意义，后为区别，另造一个新字(今字)来表示其中的一个或几个意义《鸿门宴》中“旦日不可不蚤自来谢项王”的“蚤”，本义是跳蚤，因为它和“早”读音相同，被借用了“早”的意义。“早”是本字，是“蚤”的假借义；“蚤”是“早”的假借字，“蚤”通“早”。两个读音相同或相近、意义毫不相干的字，古代有时也可以借代古今字假借字示例释义类别《师说》中“师者，所以传道受业解惑也(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件(通用版)2020高考语文一轮复习专题一文言文阅读第二步第1讲文言实词课件抛弃

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