2020部编本四年级下册道德与法治1我们的好朋友(动画版)课件

看动画，唱儿歌《好朋友》看动画，唱儿歌《好朋友》1倒计时钟试着用2020部编本四年级下册道德与法治打开时选允许播放第一单元同伴与交往我们的好朋友1倒计时钟试着用2020部编本四年级下册道德与法治打开时选允许2学习目标1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊2、理解真正的友谊，区分益友和损友3、学会结交朋友并维护友情学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情学习难点：区分益友和损友学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。学习目标1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊3活动一：说说我的好朋友活动一：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家

好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分6

与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。

我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。

兰兰和我一起学书法。

雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。

在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁8

友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。9

我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？你能给他们提一些建议吗？我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是10同学获奖后，玲玲有些不服气。

这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！同学获奖后，玲玲有些不服气。这有什么了不起，我如果参11你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。12雅丽觉得新转来的同学又土又笨。雅丽觉得新转来的同学又土又笨。13张猛经常欺负班上弱小的同学。张猛经常欺负班上弱小的同学。14思考：怎样交朋友？思考：怎样交朋友？15互相尊重我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。关心爱护心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。文明交往人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。互相尊重我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和16活动二：好朋友真友谊活动二：17

请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？演一演、议一议请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为18情景一时间：上午大课间地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？情景一时间：上午大课间地点：教室19时间：数学课地点：教室人物：同桌陈诚和李浩，数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？情景二时间：数学课地点：教室情景二20请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？故事屋请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：21子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？

选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票!

有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。怎么你也不帮我？子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？22思考：什么才是真正的友谊？思考：什么才是真正的友谊？23真正的友谊在于同舟共济，真心帮助。真正的友谊在于直言不讳，坦诚相待。真正的友谊在于同舟共济，真心帮助。24请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”交流园请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是25

1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我_____________3.当朋友帮助我时，我_____________4.当朋友______时，我_____________5.当朋友______时，我_____________友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能26请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。活动园请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。活动园271、友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（）会伤害朋友之间的友谊。4、友谊来之不易，需要（）。一、填空：4、温暖真情友谊不合理的要求珍惜1、友谊总是给我们（），让我们感受到（281、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（）3、好朋友做得不对时要及时指出来。（）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。（）5、当朋友帮助你时，认为这是理所应当。（）二、判断：××××√1、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（）二、判断291、当同学获奖时，你应该（）2、不服气B.向他学习C.到处说他坏话你的好朋友参加班干部要你为他投票，你会（）A.分析好朋友是否合适B.帮他拉票C.只投他的票3、好朋友和其它同学因小事吵起来，你应该（）A.帮好朋友一起和同学吵架B.及时劝阻，分析对错C.课后教学与好朋友吵架的同学4、考试时好朋友让你告诉他答案()

A.举手告诉老师B.考试后教他如何解题C.把答案告诉他5、能够直言规劝的朋友才是()

A.诤友B.益友C.损友三、单项选择题：B2.A3.B4.B5.A2.3.B4.B5.ABBBAA1、当同学获奖时，你应该（）三、单项选择题：B30四、简答题：1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的？2、当你的朋友向你提出不合理要求时，应该怎么做？提示：原因有：有共同的话题和兴趣；能互相帮助；能宽容原谅朋友的错误；敢于指出朋友的缺点和不足，共同成长，共同进步。提示：先委婉拒绝，然后找机会解释沟通。四、简答题：1、在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友的312020部编本四年级下册道德与法治1我们的好朋友(动画版)课件322020部编本四年级下册道德与法治1我们的好朋友(动画版)课件33看动画，唱儿歌《好朋友》看动画，唱儿歌《好朋友》34倒计时钟试着用2020部编本四年级下册道德与法治打开时选允许播放第一单元同伴与交往我们的好朋友1倒计时钟试着用2020部编本四年级下册道德与法治打开时选允许35学习目标1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊2、理解真正的友谊，区分益友和损友3、学会结交朋友并维护友情学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情学习难点：区分益友和损友学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。学习目标1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊36活动一：说说我的好朋友活动一：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜猜他是谁。猜一猜向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家

好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分享一下吧。好朋友之间总有说不完的开心事，说出来与大家分39

与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。

我们几个很谈得来，越谈越来劲儿。

兰兰和我一起学书法。

雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。

在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？阅读角读一读教材第4页阅读角《校园的香甜》，想一想同桌晓宁41

友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。42

我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？你能给他们提一些建议吗？我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是43同学获奖后，玲玲有些不服气。

这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！同学获奖后，玲玲有些不服气。这有什么了不起，我如果参44你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。你们踢得太狠了。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。45雅丽觉得新转来的同学又土又笨。雅丽觉得新转来的同学又土又笨。46张猛经常欺负班上弱小的同学。张猛经常欺负班上弱小的同学。47思考：怎样交朋友？思考：怎样交朋友？48互相尊重我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。关心爱护心中有他人，积极为他人着想，主动帮助别人。长此以往，你也会得到别人的关心和信任。文明交往人与人交往一定要守信用，说到做到。懂得分享，文明礼貌，友好交往。互相尊重我们要尊重同学，尊重同学的愿望、感情、爱好和49活动二：好朋友真友谊活动二：50

请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢？演一演、议一议请仔细体会下面两个情景，并认真思考，他们为51情景一时间：上午大课间地点：教室人物：同桌周丽和张华，其他一些女生剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢？情景一时间：上午大课间地点：教室52时间：数学课地点：教室人物：同桌陈诚和李浩，数学老师剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给他看的话，是不是不够朋友？情景二时间：数学课地点：教室情景二53请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？故事屋请仔细阅读教材第7页故事屋《益友》，想一想：54子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？

选班长时，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。李强和王赞因为小事吵了起来，好友张帅劝李强不要太冲动。你太冲动了。我觉得孟华比你更适合当班长。为什么你不投我一票!

有时候我们会向朋友提出不合理的要求，却不知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。怎么你也不帮我？子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？你想对他俩说什么呢？55思考：什么才是真正的友谊？思考：什么才是真正的友谊？56真正的友谊在于同舟共济，真心帮助。真正的友谊在于直言不讳，坦诚相待。真正的友谊在于同舟共济，真心帮助。57请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”交流园请举行一次小型辩论会。辩论题目是“好朋友是58

1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。2.当朋友犯错误时，我_____________3.当朋友帮助我时，我_____________4.当朋友______时，我_____________5.当朋友______时，我_____________友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。友谊来之不易，需要珍惜。学会与朋友相处，友谊才能59请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。活动园请设计一张精美的卡片送给你的好朋友。活动园601、友谊总是给我们（），让我们感受到（）的存在。2、我们都渴望获得（），但我们应该明白什么是真正的友谊，3、（）会伤害朋友之间的友谊。4、友谊来之不易，需要（）。一、填空：4、温暖真情友谊不合理的要求珍惜1、友谊总是给我们（），让我们感受到（611、新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（）2、考试时小明把自己的答案给好朋友抄。（）3、好朋友做得不对时要及时指出来。（）4、小猛经常欺负班上弱小的同学。（）5、当朋友帮助你时，认为这是理